小說(shuō)黃平方蕓“黃平”的作品之一,黃平方蕓是書(shū)中的主要人物。全文精彩選節:直播:我的核動(dòng)力無(wú)人機被曝光了資源作品風(fēng)格搞笑,構思大膽,腦洞清奇,區別于傳統的總裁文,作者陸驚鴻脫離套路,用個(gè)性化描寫(xiě)手法和不一樣的角度描繪出了一個(gè)既啼笑皆非又感人至深的故事,大膽的構思也讓人眼前一亮!誠摯推薦,這是一本值得追捧的精品好書(shū)...《直播:我的核動(dòng)力無(wú)人機被曝光了》第5章免費試讀永東大學(xué)物理學(xué)院院長(cháng)白從新又驚又喜這個(gè)文學(xué)院的學(xué)生,不僅能設計出振翅無(wú)人機,還能自己攢出個(gè)無(wú)人機來(lái)?...

《直播:我的核動(dòng)力無(wú)人機被曝光了》 第5章 在線(xiàn)試讀

直播:我的核動(dòng)力無(wú)人機被曝光了資源作品風(fēng)格搞笑,構思大膽,腦洞清奇,區別于傳統的總裁文,作者陸驚鴻脫離套路,用個(gè)性化描寫(xiě)手法和不一樣的角度描繪出了一個(gè)既啼笑皆非又感人至深的故事,大膽的構思也讓人眼前一亮!誠摯推薦,這是一本值得追捧的精品好書(shū)。
...《直播:我的核動(dòng)力無(wú)人機被曝光了》免費試讀永東大學(xué)物理學(xué)院。
院長(cháng)白從新又驚又喜。
這個(gè)文學(xué)院的學(xué)生,不僅能設計出振翅無(wú)人機,還能自己攢出個(gè)無(wú)人機來(lái)?“他文學(xué)院的成績(jì)怎么樣?”白從新問(wèn)。
有人回答:“很不錯。
雖然不是各科第一,但也是最頂尖的那批人的水平?!?br>白從新贊嘆:“全才啊?!?br>這種全才,放幾百年前文藝復興時(shí)候,那是得入教堂供起來(lái)的。
自從科技發(fā)展到如今,全才是越來(lái)越少了。
每一個(gè)出現,那都跟祥瑞似的。
“這樣,看看能否讓他轉系,轉到咱們物理學(xué)院來(lái)。
“另外,咱們物理學(xué)院的各類(lèi)實(shí)驗室,實(shí)驗器材,全部向他開(kāi)放。
“只要他有需求,就盡可以讓他使用,只須事后報備就可以了?!?br>有人驚愕:“這……這不合規矩吧?”“規矩?我的規矩就是規矩!”……永東大學(xué),男生宿舍。
方蕓也才從高達三噸的載重中回過(guò)神來(lái),然后就是不信,瞥了眼這架無(wú)人機:“你這無(wú)人機,能盛三噸的東西?空間折疊?”黃平搖頭:“計算,只是計算結果而已。
具體能載多少,還得試驗?!?br>方蕓搖頭:“但,你千里迢迢的弄個(gè)無(wú)人機飛那什么彈丸礁干什么,就為了買(mǎi)這點(diǎn)魚(yú)跟海帶?“出門(mén)左轉,超市啥買(mǎi)不到?!?br>“不,我是往彈丸礁送些東西?!?br>“你往那送東西做什么?這么遠能送什么東西。
更何況你送過(guò)去,誰(shuí)收???”“守島人守島人?方蕓愣住了。
他沒(méi)想到是這答案。
“南海上有許多島礁。
大的島礁,有軍隊鎮守。
小一些的島礁,就大多是普通人。
“他們獨自一人,最多兩人,日復一日年復一年收在島上,常年失去與家里人的聯(lián)系。
“我一次偶然機會(huì ),知道了他們的故事,就打算為他們做些事。
“送些食物被褥,送些他們家里人寫(xiě)的信什么的,在我不過(guò)是舉手之勞,在他們卻是難得的慰藉?!?br>直播間“淚目。
他做這個(gè)無(wú)人機,竟然是為了慰問(wèn)南海上那些守島人?!?br>“沒(méi)有惡意哈,就說(shuō)現在科技這么發(fā)達了,跟家人聯(lián)系的話(huà),打電話(huà),微信語(yǔ)音之類(lèi)的不都行?“而且,無(wú)聊了還能玩手游,看直播,哪會(huì )像以前一樣。
“我看吶,就是炒作,是噱頭?!?br>“即便是炒作,人家怎么著(zhù)也做了。
不像你,就只會(huì )對著(zhù)手機瞎比比?!?br>“哼,有些人就別人說(shuō)什么是什么,根本就沒(méi)一點(diǎn)獨立思考能力?!?br>……方蕓連忙化身直播間眾人嘴替:“現在人手一部手機,跟家里人聯(lián)系還是很方便的,沒(méi)事還能玩個(gè)手游,看個(gè)直播什么的。
“何況,我們現在國力不比以前了,給島上送給養并不困難。
“哪用得著(zhù)你這通忙活?!?br>黃平搖頭:“一來(lái),島上并沒(méi)有手機信號。
別說(shuō)玩手游看直播了,就是基本的打電話(huà)也不行。
“二來(lái),給養對于守島人來(lái)說(shuō)并不是問(wèn)題。
問(wèn)題是孤獨。
“你能想象,半年到一年時(shí)間,看不到一個(gè)人,每天只能跟一群海鳥(niǎo)聊天打屁么?“你能想象自己斷網(wǎng)待上半年么?”……直播間“假的吧?不說(shuō)移動(dòng)通信即便在最偏僻的村子里都有信號了么?”“村子也是人住的地方。
可南海的島礁,根本不是住人的地方。
“你可以想象一下,塔里木盆地的沙漠深處,怎么可能有信號呢?!?br>“話(huà)雖這么說(shuō),還是難以想象,有專(zhuān)門(mén)一批人,在南海海島上過(guò)著(zhù)離群索居的生活?!?br>方蕓更不能想象。
他感覺(jué)別說(shuō)半年到一年,就算是十天半個(gè)月也難忍受。
……陳法祖看著(zhù)直播,以及彈幕,拿下眼鏡來(lái),擦了擦,嘆息一聲。
黃平,讓他想起了他的老師,和跟他老師同輩的,為祖國建設的人。
他覺(jué)得,黃平跟他們是同一類(lèi)人。
又或許,像他的老師一樣,對于祖國有著(zhù)深沉的愛(ài)的人,比比皆是,只是因為時(shí)移世易,并沒(méi)有展現而已。
突然對黃平肅然起敬起來(lái)。
當其他大學(xué)生還在每天聊著(zhù)四五八六,每天糾結于考研還是考公的時(shí)候,黃平已經(jīng)創(chuàng )辦了自己的公司,并且將之壯大成龐然大物了。
當其他企業(yè)主,還在為怎么從員工手里省出那塊八毛的利潤的時(shí)候,黃平已經(jīng)把注意力放在國土上不為人知的角落了。
陳法祖,更堅定了聯(lián)系國家臺新聞的想法。
這樣優(yōu)秀、有天賦、有覺(jué)悟的年輕人,應該讓更多人知道。
……永東大學(xué),校長(cháng)辦公室。
校長(cháng)王永恒一臉懵逼的聽(tīng)著(zhù)電話(huà)那頭的人滔滔不絕,完了,才又是疑惑又是驚喜的確認:“你是說(shuō),要跟我們永東大學(xué)合作,做一個(gè)無(wú)人機續航的實(shí)驗?“還會(huì )在新聞聯(lián)播上公開(kāi)?”電話(huà)那頭,陳法祖的聲音傳來(lái):“是啊,老同學(xué),你同意么?“你不同意也沒(méi)轍,我已經(jīng)把項目報上去了,已經(jīng)批準。
“同時(shí)也跟國家臺打了招呼,今天晚上你就能在新聞聯(lián)播上看到消息?!?br>王永恒嘖嘖一笑:“你這不地道啊,怎么什么都不跟我說(shuō)就自己弄了?”陳法祖大笑:“原來(lái)你什么都不知道啊。
你這校長(cháng)當的可不夠格啊。
“你們永東大學(xué)可是出了個(gè)天才。
具體的,你上網(wǎng)搜一下‘永東無(wú)人機’,或者問(wèn)一下文學(xué)院的教授,就知道啦?!?br>掛斷電話(huà),王永恒將信將疑的搜索。
然后,就看到了直播的切片,以及那一個(gè)個(gè)驚世駭俗的題目。
“震驚!大一文學(xué)院學(xué)生手搓無(wú)人機,續航恐怖?!?br>“無(wú)人機三噸載重,統一大業(yè)就在眼前?!?br>“多個(gè)領(lǐng)域大佬現身直播間拷打主播?!?br>良久,王永恒只以?xún)勺?,表達自己難言的心境:“臥槽?”熱門(mén)小說(shuō)《直播:我的核動(dòng)力無(wú)人機被曝光了》試讀結束,閱讀全文向上看

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