我，滿級幼崽，獲得諾獎很合理吧火爆上線啦！這本書耐看情感真摯，作者“半個漢堡”的原創(chuàng)精品作，杜哲韓信主人公，精彩內(nèi)容選節(jié)：看著杜哲連不需要背誦的課文都都一字不差的背了下來，陳中海臉上露出濃濃的震撼之色，他在此刻知道了杜哲的記憶力絕對很強，畢竟有哪些孩子在家會把不需要背誦的課文也給背誦下來！傳說中的照相記憶？只要看一眼就能把眼前文字的內(nèi)容印在腦海里？面對此時此刻的場景，除了這個原因，他想不到有其他的解釋而班級里的其他的同學(xué)在聽到杜哲這驚人的操作之后，紛紛翻開課本，跟著杜哲吐出的一個又一個的字，去對照著原文!...
“多…多謝鄭局夸獎”，徐丁洋聽到鄭飛的話語才回過神來，
臺上這孩子的表現(xiàn)同樣出乎他的意料，
他當(dāng)校長這么多年，
小學(xué)生表演的節(jié)目他見過不知凡幾，
但杜哲這節(jié)目的表演效果著實炸裂，
他想象不到一個小學(xué)六年級的學(xué)生怎么能夠做到如此地步！
待會等這個節(jié)目表演結(jié)束之后，
找他們的班主任問一問，徐丁洋如此思慮道。
……
臺上杜哲的演唱仍在繼續(xù)傾力演唱著，
“一蓑煙雨任平生”
“料峭春風(fēng)吹酒醒 微冷”
“山頭斜照卻相迎”
“回首向來蕭瑟處 歸去”
“也無風(fēng)雨也無晴”
“回首向來蕭瑟處 歸去”
“也無風(fēng)雨也無晴”
最終，杜哲以高亢有力的高音為這首歌結(jié)了尾！
啪啪啪！
“好！”
鄭飛局長聽完杜哲這首歌之后，激動地不由得站起身來說道，開始鼓掌！
周圍的校長、教務(wù)處主任們也被杜哲的歌聲深深感染，
見到鄭飛起立之后，便也跟著一同站起身來！
而第一排的領(lǐng)導(dǎo)一起身，仿若一個多米諾骨牌一般！
第二排、第三排的老師、學(xué)生們也紛紛站起身來!
老師們見到領(lǐng)導(dǎo)起身了，自己還坐著不合適??！
而孩子們不明所以，見別人站起身之后，便跟風(fēng)站起！
一時間，全體起立，掌聲雷動！
鼓掌之聲仿若要沖破屋頂，直達云霄！
臥槽！這么給力的嗎！
杜哲看著全體起立的眾人，鼓掌聲不絕于耳，不由得內(nèi)心驚詫道。
這首歌大部分小孩子受限于自己的年齡，應(yīng)該不至于那么觸動，
他覺得應(yīng)該只有一定閱歷并且有著類似經(jīng)歷的人，
可能才能體會到蘇大才子的人生感悟與豁達的精神！
但他還有另一版定風(fēng)波還沒唱呢，于是他清了清嗓子，拿著話筒說道：
“老師同學(xué)們，那個…”
“我還沒唱完呢…”
“下一首也是《定風(fēng)波》”
說完后尷尬地撓了撓頭。
除了前世譚版《定風(fēng)波》，
他還準(zhǔn)備演唱黃版《定風(fēng)波》，
根據(jù)系統(tǒng)的尿性，只要他表現(xiàn)的越好，
愈有可能獲得更好的獎勵。
眾人：(￣口￣)!!!
不過眾人聽完杜哲的話語后，紛紛坐下。
叮的一聲！
徐丁洋的手機響了一聲。
本次文藝匯演的負責(zé)老師給他發(fā)了一條威信：“校長，我們直播間的在線人數(shù)已經(jīng)超越1萬了，并且人數(shù)還在持續(xù)上漲！”
徐丁洋看到這個數(shù)據(jù)不由得心里一驚，
他們整個學(xué)校學(xué)生的家長加起來都沒有這么多！
往常這個小學(xué)文藝匯演的直播，撐死也就幾百人！
不會是學(xué)生們的七大姑八大姨都給拉上了吧？
難道是眼前這名同學(xué)的緣故？
難道是眼前這名同學(xué)的緣故？
他看了看臺上準(zhǔn)備繼續(xù)演唱第二首歌的杜哲，眼神中滿是贊嘆之色！
隨即，他在魔都二小的全員群中發(fā)了消息。
徐校長：@陳中海 ，你們班的孩子表演很不錯！陳老師也花了很大心思吧。/大拇指/大拇指/大拇指
就在消息發(fā)出后，
另一邊的陳中海很快就收到了，
看著群里校長消息最后頭的三個大拇指，
陳中海：？？？
他不由得發(fā)出了人生懵逼三連問！
我是誰？我在哪？我在做什么？
他壓根就不知道杜哲竟然搞這么大陣仗，
他還以為杜哲就是普通的朗誦古詩詞！
沒想到杜哲上星期說的竟然是真的，還能把古詩詞給特喵的唱出來！
他原以為杜哲上場就是朗誦一下古詩，過過場！
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