熱門(mén)小說(shuō)推薦，《穿成作妖女配，姐才不搞雌競呢》是念風(fēng)公子創(chuàng )作的一部小說(shuō)推薦，講述的是童昭昭蔣煜之間愛(ài)恨糾纏的故事。小說(shuō)精彩部分：童昭昭每次來(lái)姨媽的第一天，都會(huì )各種生理難受，很精準的是，姨媽光臨24時(shí)后，所有難受的癥狀基本都會(huì )消失此刻，她收拾好自己小包，蒼白著(zhù)臉，晃悠著(zhù)小細腿從教學(xué)樓出來(lái)很多準備去食堂吃晚飯的學(xué)生跟她問(wèn)好，她依依點(diǎn)頭走過(guò)不想多說(shuō)話(huà)，只想快點(diǎn)回家，抱著(zhù)暖寶寶，窩在溫暖的被窩里一個(gè)高大的身影擋住去路，她以為是哪個(gè)學(xué)生，沒(méi)有抬頭，準備繞過(guò)她往左邊挪一步，身影也往左邊挪一步她往右邊挪一步，身影跟著(zhù)往右邊挪...
童昭昭看著(zhù)蔣奈瑤坐下畫(huà)畫(huà)后，什么都不講解，自己坐到沙發(fā)上，拿出手機，刷著(zhù)微信微博。
一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去，中間蔣奈瑤出去一趟，之后有傭人送上來(lái)一份果盤(pán)和奶茶，童昭昭不得不感慨小姑娘的貼心，她如果不是生在蔣家多好。
童昭昭卡著(zhù)點(diǎn)站起身，看了看蔣奈瑤的畫(huà)紙，額…這畫(huà)得…慘不忍睹…
蔣奈瑤可憐巴巴的坐在畫(huà)板旁，又慚愧又委屈的看著(zhù)童昭昭。
童昭昭硬下心腸，冷著(zhù)臉說(shuō)：“這節課先這樣，周六還是這幅畫(huà)，重新臨摹?！?br>
說(shuō)完，童昭昭看了眼窗外，天全黑了。
走回沙發(fā)那，背起雙肩包，“我先走了，周六見(jiàn)?！?br>
蔣奈瑤跟著(zhù)起身，也往門(mén)邊走：“童老師，在這兒吃晚飯吧?！?br>
童昭昭面無(wú)表情，“謝謝，不用?！?br>
蔣奈瑤垂下視線(xiàn)，童昭昭看不到她的臉色。
一瞬后，蔣奈瑤抬起頭，倔犟的小臉上又撐著(zhù)點(diǎn)笑容：“那我送送老師?！?br>
童昭昭已經(jīng)不想抽自己了，她想罵蔣煜，都是為了遠離他！為了對付他！都怪他！
童昭昭點(diǎn)點(diǎn)頭，沉思著(zhù)拉開(kāi)門(mén)，跟蔣奈瑤一起往樓下走。
拐過(guò)樓梯拐角，差點(diǎn)撞上人。
不，是差點(diǎn)撞上一座山…
童昭昭第一次正視站立著(zhù)的蔣煜，這么高，190？…自己163的個(gè)頭，站的位置比他高兩個(gè)臺階，視線(xiàn)將將跟他齊平。
一絲不茍的襯衣包裹住男人一身的腱子肉，但包裹不住男性荷爾蒙的霸道氣息。
童昭昭有點(diǎn)莫名其妙的膽顫，往旁邊挪了挪。
男人寡淡的視線(xiàn)掃過(guò)童昭昭，沒(méi)有停留，而是看向蔣奈瑤。
蔣奈瑤腳步不停，繞過(guò)迎面上樓的蔣煜，輕飄飄的道：“我去送送童老師?！?br>
蔣煜把視線(xiàn)又投回給童昭昭。
童昭昭的思緒已經(jīng)被蔣奈瑤一句話(huà)拉回來(lái)，沒(méi)了那絲莫名的膽怯，不動(dòng)聲色的輕點(diǎn)頭，然后也繞過(guò)蔣煜，往樓下走去。
蔣奈瑤下樓后，沒(méi)有直接出門(mén)，而是回頭跟童昭昭說(shuō)：“童老師，您等我一下?！?br>
童昭昭在入門(mén)處換了鞋，等著(zhù)蔣奈瑤。
很快，蔣奈瑤跑過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)手提袋。
“童老師，我家甜點(diǎn)師做的蛋糕特別好吃，給您帶上路上吃?！?br>
門(mén)廳的燈光打在蔣奈瑤笑瞇瞇的眼睛上，亮閃閃的，格外討喜。
童昭昭接過(guò)手提袋，想了想，還是伸出手摸了摸蔣奈瑤頭頂，沒(méi)說(shuō)話(huà)，轉身走了。
院里的暖黃色路燈溫暖明亮，她不回頭，咬著(zhù)唇往前走。
三樓書(shū)房，蔣煜望著(zhù)院中匆匆離開(kāi)的身影，冷冽暗黑的雙眸晦暗不明。
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童昭昭回家后洗了澡，套上睡衣，看著(zhù)茶幾上的手提袋，原本堵塞的胃口有些好轉。
把電視打開(kāi)，拿出袋子里的小蛋糕，一勺一勺慢慢吃著(zhù)。
很好吃，很治愈。
不知不覺(jué)，童昭昭全都吃完了。
思緒有些亂，關(guān)上電視，準備什么也不管，不想，刷刷牙，睡覺(jué)！
第二天醒來(lái)，童昭昭慢吞吞的做個(gè)瑜伽，煮杯咖啡，等一切都收拾完，到學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)臨近中午。
因為蒲天晴的安排，張君和她共同管理班級，根據倆人的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，張君主要負責水粉和油畫(huà)，童昭昭主要負責素描和速寫(xiě)。
算是因禍得福，一下子輕松下來(lái)的時(shí)間，讓童昭昭難得的有些放松。
童昭昭這會(huì )兒坐在辦公桌旁批著(zhù)昨天的速寫(xiě)作業(yè)，邊批邊想著(zhù)，以后可以給蔣奈瑤也加課后作業(yè)，作業(yè)量不能少，讓小丫頭自己知難而退。
“報告！”冷不丁響起的聲音嚇了童昭昭一跳。
“進(jìn)！”
走進(jìn)來(lái)的是班長(cháng)王立新，后面跟著(zhù)蒲天澤，這兩人平常很少有交集，今天竟然一起出現。
童昭昭放下手中的紅筆，問(wèn)：“什么事？”
王立新面色有些漲紅，蒲天澤在后面踢了一腳王立新腳后跟。
王立新垂下眼皮，不敢看童昭昭眼睛，但沒(méi)打磕絆，把想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)：“童老師，是不是我們這次沒(méi)考好，牽連您受處分，不能做我們班主任了？”
也不等童昭昭回答，蒲天澤接上話(huà)：“我去跟校長(cháng)說(shuō)，你做回我們班主任，我們下次肯定考好?！?br>
童昭昭有些欣慰，但同時(shí)立即想到這是一個(gè)敲打這幫學(xué)生的好時(shí)機。
把臉色拉下來(lái)，長(cháng)長(cháng)的吐了口氣，童昭昭沉著(zhù)臉注視倆人，語(yǔ)重心長(cháng)：“我做不做班主任都可以，我的考核過(guò)不過(guò)關(guān)無(wú)所謂，重要的是你們自己的前程。老師希望看到你們進(jìn)步，只要你們能考好，怎么安排我都行?！?br>
王立新心里更難過(guò)了，高三7個(gè)班，他們班之前總成績(jì)穩居前三，這次排名掉到第四，明顯下滑。
成績(jì)一出，童老師的課程就被減少，色彩課都換成了張君老師，所有人都猜到，童老師受處罰了。
但這怎么能怪童老師，是他們自己偷懶不爭氣。
童老師沒(méi)跟他們抱怨一句，沒(méi)有懲罰任何人，他們更難受了。
蒲天澤皺著(zhù)眉頭，臉色不善，不發(fā)一言，轉身就要往外走。
“蒲天澤！你干什么去？給我回來(lái)！”
童昭昭趕緊把這個(gè)刺頭喊住。
蒲天澤緊抿著(zhù)唇，站在那。
童昭昭站起身，走到蒲天澤面前。
抬頭看著(zhù)他：“你干什么去？找校長(cháng)？學(xué)校有學(xué)校的規章制度，對學(xué)生也好，對老師也好，該獎就獎，該罰就罰，只有這樣，所有人才會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀！”
童昭昭挪了個(gè)位置，能同時(shí)朝向蒲天澤和王立新，再次講道理：“這次考不好沒(méi)關(guān)系，還有機會(huì )，下次你們把第一再給我考回來(lái)，讓我也光榮一把，也不枉我受這一次處罰?！?br>
童昭昭看向王立新：“通知所有人，下午上課前提前半小時(shí)坐好，開(kāi)班會(huì )?！?br>
王立新大力的點(diǎn)頭：“好的！”
童昭昭不放心，又看向蒲天澤，“你聽(tīng)懂我的意思了嗎？老老實(shí)實(shí)回去上課，課后作業(yè)保質(zhì)保量完成，聽(tīng)懂了嗎？”
蒲天澤仍然抿著(zhù)唇，低沉著(zhù)語(yǔ)氣，“知道了?！?br>
童昭昭滿(mǎn)意的站直身子，“走吧，都回去上課去?！?br>
瞥了眼走出辦公室的倆人，童昭昭暗暗感動(dòng)，臭小子們，一年時(shí)間沒(méi)白疼他們。
下午的班會(huì )和課程都進(jìn)展的很順利，一大桶雞湯灌的每個(gè)人都熱血沸騰，畫(huà)的格外認真。
到下課時(shí)，很多人的還在完善著(zhù)自己的素描。
童昭昭再次欣慰。
幾個(gè)女學(xué)生主動(dòng)把畫(huà)送給童昭昭看，讓童昭昭指出不足的地方。
童昭昭把畫(huà)點(diǎn)評完，看了眼時(shí)間，再不去吃飯，該影響晚上的文化課時(shí)間，催促大家收拾教室，童昭昭自己也準備離開(kāi)教室。
不經(jīng)意間，幾個(gè)搬畫(huà)架的學(xué)生碰倒了窗臺上的油畫(huà)，正好倒在童昭昭身上，未干的油畫(huà)顏料蹭了童昭昭一身。
惹禍的幾個(gè)學(xué)生怔愣在現場(chǎng)，手足無(wú)措。
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