書(shū)名：《全章節閱讀通房上位日記：無(wú)欲無(wú)求讓他發(fā)瘋》本書(shū)主角有蘇清婉林冷殤，作品情感生動(dòng)，劇情緊湊，出自作者“魔域畫(huà)風(fēng)”之手，本書(shū)精彩章節：清婉在屋內正打著(zhù)絡(luò )子，小琴急急的跑進(jìn)來(lái)，喘著(zhù)大氣：“王嬤嬤來(lái)了”清婉起身準備去屋外迎一迎，遠遠的就看見(jiàn)王嬤嬤用盤(pán)子端著(zhù)碗湯藥，面無(wú)表情的往她這邊來(lái)清婉出了屋子恭敬的立在門(mén)口，待王嬤嬤走近了，她將腰彎了腰微微側身行禮“蘇娘子進(jìn)去吧，咱們屋里說(shuō)話(huà)”王嬤嬤也不看她，一邊說(shuō)一邊不停腳的徑直往房里去嬤嬤是來(lái)送避子湯的，按規矩，通房丫頭伺候少爺后，主子都會(huì )賞避子湯京城里有門(mén)臉人家的少爺，定不會(huì )在正妻進(jìn)...
她去將人喊過(guò)來(lái)，似有不妥。
見(jiàn)三小姐沒(méi)有答話(huà)，郡主也開(kāi)口了。
“我正準備打個(gè)蝶花絡(luò )子，將那水晶珠子串起來(lái)，若是那位姑娘會(huì )，小橘你便跟著(zhù)學(xué)一學(xué)”
林茵夢(mèng)見(jiàn)郡主也發(fā)了話(huà)，便不好再推脫，命潤月去定安院請清婉過(guò)來(lái)一趟。
定安院內，守門(mén)的小廝見(jiàn)著(zhù)是潤月姑娘，便也沒(méi)阻攔。
主子只吩咐了不準王夫人院里的丫鬟婆子入內，這潤月是三小姐身邊的，不在其列。
況且清婉原就是三小姐身邊伺候的，若是三小姐有什么事吩咐一二，也合乎情理。
清婉見(jiàn)著(zhù)潤月，也只當是三小姐遇著(zhù)什么難事了，請她過(guò)去一趟幫個(gè)忙。
到底是主仆一場(chǎng)，三小姐素日待她也算寬厚，便沒(méi)多想馬上應了。
初冬天氣，外頭已經(jīng)有些冷了，清婉加了件外裳，便跟著(zhù)潤月出了定安院，連身邊的小蕓也沒(méi)帶。
她不帶小蕓，是不想讓三小姐覺(jué)著(zhù)自個(gè)兒與之前有什么不同，讓她放心將自己當丫鬟使喚。
若是帶上小蕓，端得自己像半個(gè)主子似的。
待進(jìn)了曉夢(mèng)園，清婉見(jiàn)到端坐在上，悠然品茶的郡主，心下便有絲絲后悔。
只是如今半只腳已邁進(jìn)屋子，退出去是不可能了。
清婉微微欠身，鞠了個(gè)福禮，“奴婢給郡主請安，給三小姐請安”
林茵夢(mèng)用手指了指女工框里的半成品，一副見(jiàn)著(zhù)救星的樣子。
“快起來(lái)，幫我把這半根絡(luò )子打完，正好郡主家的小橘也想學(xué)學(xué)”
清婉見(jiàn)著(zhù)框子里的黑紅絡(luò )子，正是那不算復雜的梅花絡(luò )，便低聲道：“奴婢試試”
她拿起絡(luò )子瞧了瞧，三小姐在接線(xiàn)時(shí)，將紅色絲線(xiàn)用錯了一股，于是打出來(lái)，梅花花瓣有一瓣便不能成形。
清婉便將絡(luò )子拆了一小段，將接錯的地方換上紅色絲線(xiàn)，再按順序編織。
沒(méi)多久功夫，一根栩栩如生的梅花絡(luò )便快打成了。
完結的尾端，清婉捻了一股青綠色絲線(xiàn)，夾在絡(luò )子里，編出個(gè)綠葉扣結來(lái)。
這尾端的綠葉對上首端的一朵梅花，絡(luò )子圈起來(lái)正好是綠葉托梅花。
如此便是首尾呼應。
平平無(wú)奇的一根梅花絡(luò )子，硬是給清婉編出幾分精巧來(lái)。
一旁的小橘見(jiàn)著(zhù)清婉這靈活的動(dòng)作，精巧的心思，不免在內心暗嘆一番。
“蘇姑娘當真手巧，可否教我打個(gè)蝴蝶絡(luò )，我家主子想串水晶用”
小橘上前請教，倒也是客客氣氣的。
清婉深知今日不會(huì )只一根梅花絡(luò )就能了事，便耐下心來(lái)，細細詢(xún)問(wèn)：“水晶珠子是什么顏色？可有想要的蝴蝶絡(luò )子樣式？”
“珠子是紫色的，蝴蝶絡(luò )子的樣式卻沒(méi)有參考，還煩請蘇姑娘多教幾個(gè)，讓郡主挑一挑”
小橘也想看看，這蘇姑娘到底能編出哪些個(gè)花樣來(lái)。
清婉略微沉思，珠子是紫色的，絡(luò )子的配線(xiàn)用煙灰色、黃棕色和暗紅色都是不錯的選擇。
這樣既不會(huì )太過(guò)搶了珠子的風(fēng)采，又能將珠子的顏色，襯托得更深邃。
當即，她便有了個(gè)理想的輪廓，枯葉蝶絡(luò )子，正是以這幾個(gè)配色為主。
“咱們先試試枯葉蝶絡(luò )子吧，顏色跟珠子倒也匹配”
小橘也沒(méi)見(jiàn)過(guò)枯葉蝶絡(luò )子，便似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭“那就開(kāi)始吧”。
若是清婉自個(gè)兒編個(gè)絡(luò )子，一盞茶的功夫足矣，可今日小橘跟著(zhù)她在旁邊學(xué)，錯漏百出。
小橘編幾步就開(kāi)始錯，錯了就得拆了重新來(lái)，對了幾步又繼續錯。
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