穿越重生《重生：學(xué)霸和軟萌?；ǖ耐昝廊松?，由網(wǎng)絡(luò )作家“亂秀”所著(zhù)，男女主角分別是胡斐夏梔，純凈無(wú)彈窗版故事內容，跟隨小編一起來(lái)閱讀吧！詳情介紹：【四不四絲絲?。何业睦硐搿鋵?shí)我想當個(gè)演員，想當個(gè)明星】這話(huà)一出，夏梔和袁華都沒(méi)有想到畢竟李思思家里是做生意的，家里又只有她一個(gè)獨苗俗話(huà)說(shuō)得好，學(xué)得好不如生得好不管李思思書(shū)讀的再爛，將來(lái)必定是要回去繼承百億家產(chǎn)的卻沒(méi)想到她竟然相當明星而胡斐卻已經(jīng)知道了前世李思思曾經(jīng)多次透露自己的意愿，可惜，最后還是敗給了現實(shí)當上了百億女總裁雖然風(fēng)光，其實(shí)過(guò)得很苦悶“哎，如果有可能，這一世能幫...
被點(diǎn)到名的夏梔一個(gè)激靈，馬上站了起來(lái)。
張強：“你上來(lái)答?！?br>
“老師，我……”
夏梔臉漲的通紅，兩只手不斷擰著(zhù)衣角。
“我，我不會(huì )寫(xiě)?！毕臈d低著(zhù)頭，不敢看張強。
看著(zhù)夏梔縮成一團，張強的怒火不知為何反而更加強烈。
“不會(huì )寫(xiě)，不會(huì )寫(xiě)?！?br>
“除了說(shuō)不會(huì )寫(xiě)，你們還能說(shuō)點(diǎn)別的嗎？”
夏梔再怎么忍，此刻也憋不住，眼睛瞬間紅了，淚珠顆顆滾落下來(lái)。
而就在這時(shí)，只聽(tīng)“嘭”的一聲巨響。
所有人被嚇一跳，就連夏梔都忘記了哭，轉過(guò)頭看向聲音的發(fā)生地。
卻是胡斐一巴掌拍到桌子上，發(fā)出巨響。
“老師，我覺(jué)得你說(shuō)的有問(wèn)題？”
胡斐的聲音低沉，比張強還要冷，很明顯能感覺(jué)到無(wú)邊的怒氣。
竟然敢這樣欺負夏梔，真當自己不存在嗎？
“哦，我說(shuō)的有什么問(wèn)題？”
“作為學(xué)生不會(huì )做題難道還有理了不成？”
張強這次并沒(méi)有發(fā)火，反而一臉詭笑，叉著(zhù)腰，玩味的看著(zhù)胡斐。
他倒要看看這個(gè)敢公然頂撞自己的學(xué)生，能說(shuō)出什么花兒來(lái)。
夏梔也看著(zhù)胡斐，小手緊緊捏著(zhù)，緊咬著(zhù)嘴唇，心中為他而緊張和擔憂(yōu)。
她知道，胡斐是為了她才站起來(lái)頂撞老師的。
如果牽連了他，自己太內疚了。
但不知為何，心中感覺(jué)有些暖暖的。
胡斐此時(shí)沒(méi)有關(guān)注夏梔，隔著(zhù)一個(gè)教室，無(wú)畏地和張強對視，絲毫不怵。
慢慢道：
“學(xué)生不會(huì )做題很正常啊，有什么問(wèn)題嗎？”
“我覺(jué)得‘不會(huì )寫(xiě)’才正是好事。證明大家找到了不會(huì )的問(wèn)題，解決了問(wèn)題，下次不就會(huì )了嗎？”
“要是學(xué)生什么都會(huì )了，還要老師做什么？”
“我覺(jué)得您需要尊重我們這些‘差生’！”
此話(huà)一出，不少人紛紛叫好。
張強拿著(zhù)帶競賽班的那一套教他們，怎么可能行得通？
張強卻捂著(zhù)肚子氣笑道：
“一道數學(xué)題，重點(diǎn)班的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)人解出來(lái)，你叫我尊重？”
“行，你們誰(shuí)上來(lái)把這道題做出來(lái)，我馬上尊重你們，給你們賠禮道歉！”
這話(huà)一說(shuō)，班上一陣躁動(dòng)。
看著(zhù)張強滿(mǎn)臉頗為欠揍的笑容，這么好的打臉機會(huì )就擺在眼前，但——
一個(gè)個(gè)就像看著(zhù)油鍋里的金子，心動(dòng)的不行，卻沒(méi)一個(gè)人能下手的。
這道題，確實(shí)太難了，就連班上第一的曲明月也只能做一半出來(lái)。
此刻正咬著(zhù)筆頭，還在做最后的努力，“再給我兩分鐘，我一定能做出來(lái)，我一定能做出來(lái)?！?br>
其它成績(jì)好的同學(xué)亦是如此。
“怎么樣？機會(huì )給你們了，怎么沒(méi)人上來(lái)呢？”半天無(wú)人做聲，張強有些得意忘形。
就在這時(shí)——
“哈哈～”一陣笑聲從教室后面傳來(lái)。
“且，不就是一道數學(xué)題嗎？搞得跟世界難題一樣?！?br>
眾人尋聲望去，還是胡斐?。?！
胡斐懶懶地靠在椅子上，劍眉星目，龍口虎鼻。手中正轉動(dòng)著(zhù)一只鋼筆，鋼筆轉動(dòng)間漂亮地挽出一道道劍花。
一劍光寒十九洲,
劍氣縱橫三萬(wàn)里。
天不生我李淳罡（劃掉）……胡斐，
劍道萬(wàn)古如長(cháng)夜。
胡斐手揚了揚額前的垂發(fā)，站起身來(lái)，一聲長(cháng)嘯：
“我來(lái)！”
?。?！
?。?！
“臥槽，胡兄，夠了，差不多夠了?！?br>
“逼裝到這個(gè)份兒上夠了，再裝下去就要露餡兒了?！?br>
袁華伸手沒(méi)抓住胡斐，隨后捂住了臉，不知道胡斐接下來(lái)該怎么收場(chǎng)。
雖然剛才罵的是很爽，可你又不會(huì )解題，上去不是送命嗎？
同樣的，夏梔和李思思也感覺(jué)大事不妙。
看胡斐，好像是扛著(zhù)炸藥包要和敵人同歸于盡一般。
太英勇了。
而這邊，卻見(jiàn)胡斐步履沉穩走到講臺上，從粉筆盒中拿起一根嶄新的粉筆，輕輕在黑板上一摁，折斷一截，隨后開(kāi)始寫(xiě)出自己的答案。
解：
∵f(0)=1-a＜0，f(2)=e2-2-a≥e2-4＞0；
∴y=f(x)在（0，+∞）上存在零點(diǎn)。
∵f(x)=e^x-1,所以當x＞0時(shí)，f(x)＞0，故……
綜上：
√(a-1)≤Xo≤√2(a-1)
……
由√(a-1)≤Xo最后可得，
Xof(e^x)≥(e-1)(a-1)a.
嘩嘩嘩，胡斐在黑板上以極快的速度把自己的答案寫(xiě)了出來(lái)，行云流水，一氣呵成。
仿佛背過(guò)了無(wú)數遍一般，極其流暢。
不到兩分鐘，一黑板的解題過(guò)程呈現出來(lái)。
胡斐轉過(guò)身來(lái)，將粉筆輕輕一拋，在空中劃過(guò)一道拋物線(xiàn)，無(wú)比精準地丟進(jìn)了粉筆盒。
動(dòng)作快，姿勢帥，極具觀(guān)賞性。
隨后拍了拍手上的粉筆灰，指了指黑板。
“老師，寫(xiě)完了，勞您看看?！?br>
胡斐風(fēng)輕云淡，還略顯尊敬的話(huà)語(yǔ)，卻更顯嘲諷意味。
就像武藝高超的劍客，抽劍拔劍之間，就將敵人狗頭（劃掉）……數學(xué)難題斬殺于利劍之下。
坐在前兩排的女生一下子給迷倒了。
“靠，胡兄，吊炸天啊?！痹A大驚。
“我代表炸天幫幫眾，邀你入幫?！?br>
別的不說(shuō)，就這姿勢，這氣勢，這膽量，袁華不得不佩服的五體投地。
“哇，偶像啊，偶像?！崩钏妓技?dòng)的大叫。
夏梔眼神里也出現了一顆顆小星星，感覺(jué)臺上的胡斐，身上似乎有光。
而張強有些不可思議地看著(zhù)一黑板的解答過(guò)程。
真的解出來(lái)了？
不可能。
絕對不可能。
張強迅速檢查黑板上的答案。
“這，這……”
迅速檢查完，張強發(fā)現胡斐竟然做對了。
“等等?。?！”
張強好像記起來(lái)什么了！
不是有個(gè)數學(xué)滿(mǎn)分的家伙，從他們一班轉到二班了嗎？不會(huì )就是眼前這個(gè)人吧！
這?。?！
他一時(shí)氣糊涂了，竟然把這事兒給忘了！
打臉了呀?。?！
“老師，我做對了嗎？”
“對是對了！”
“不過(guò)，這道題有兩種做法……”張強還沒(méi)說(shuō)完，胡斐笑著(zhù)又拿起了粉筆和粉筆擦。
“沒(méi)錯，是還有一種做法，不過(guò)剛才黑板位置不夠，我就沒(méi)寫(xiě)?！?br>
胡斐拿著(zhù)粉筆擦，把剛才的答案全部擦了，又CUA CUA 往上寫(xiě)。
這次，是另一種解法。
很快，一黑板的答案再次呈現。
張強這回有點(diǎn)繃不住了！
竟然真的解出來(lái)了！
有點(diǎn)不放心，他又仔細檢查了一遍，甚至連符號都沒(méi)有放過(guò)，硬是沒(méi)找到一點(diǎn)錯誤。
這?。?！
張強帶著(zhù)不甘，又有那么一些賞識地看著(zhù)胡斐。
這道題，要知道，就連他們班上的柳宇飛，全年級公認的學(xué)神，都只寫(xiě)了剛才那種解法。
而這個(gè)轉學(xué)生，卻……
“張老師，如果我沒(méi)有記錯的話(huà)，這道題是出自于B市04年三模聯(lián)考數學(xué)卷最后一道大題吧?！?br>
？？？
“你，你怎么知道？”
張強蒙了，這張卷子是他出的，里面的題目是他從往年收集的卷子之中找的。
胡斐竟然準確的說(shuō)出了這道題的出處。
這也太不可思議了吧。
這張卷子網(wǎng)上可沒(méi)有原版啊。
胡斐心中一笑。
呵呵，我刷過(guò)的題，比你吃過(guò)的米還多，管你從哪里找到的題，沒(méi)有我不知道的。
“張老師，我在咱們二班成績(jì)屬于墊底的，這道題只是因為大家從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，所以做不出來(lái)。而我恰好做過(guò)這一題，所以知道怎么做?！?br>
“我相信，就連我看一遍都會(huì )做，其它同學(xué)肯定不比我差?！?br>
胡斐這話(huà)說(shuō)得很有門(mén)道，通過(guò)貶低自己，來(lái)給班上同學(xué)打氣和助威，讓他們恢復信心。
從而也能進(jìn)一步打擊張強，讓他知道什么是人外有人，不可小瞧任何人。
果然，此刻臺下同學(xué)原本暗淡的眼神中再次恢復了自信和光芒。
對啊，只是一道題而已，只要我們做過(guò)一遍，肯定也能做出來(lái)。
剛才被張強打擊消滅的士氣，一下子提了起來(lái)。
全部虎視眈眈看著(zhù)張強。
“……好，我道歉?！?br>
這次張強無(wú)話(huà)可說(shuō)。
想了想，今天確實(shí)是自己沒(méi)有控制好情緒。
“二班的各位同學(xué)，曲明月同學(xué)，夏梔同學(xué)，我為我剛才的行為道歉，對不起?！?br>
說(shuō)著(zhù)，鞠了一躬。
臺下曲明月和夏梔有些不知所措，張強竟然跟他們道歉了，想都不敢想。
一時(shí)之間，愣住了。
下課鈴聲響，張強帶著(zhù)卷子離開(kāi)。
張強剛走。
“啪啪啪”
教室里響起了熱烈的掌聲。
——————
胡斐有話(huà)說(shuō)：
大家都知道我的數學(xué)好，那我就教大家做數學(xué)題的正確步驟吧！
1.寫(xiě)解；
2.嘴角勾起^√^自信的弧度；
3.寫(xiě)下一道題的解；
完畢。
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