“款冬子””的傾心著作,宋辭景初是小說(shuō)中的主角,內(nèi)容概括:有時(shí)候只要景初簡(jiǎn)單說(shuō)一下自己的意思,宋辭就能明白她下一步要做什么“宋辭,你要不也一起來(lái)吃?”景初停站教室門口,轉(zhuǎn)身問(wèn)還在走廊的宋辭景家廚房每天給他們準(zhǔn)備的便當(dāng)都特別多,總是吃不完,就是邀請(qǐng)宋辭一起吃也夠吃景新對(duì)姐姐突然邀請(qǐng)宋辭一起吃飯很不高興,他偷偷瞪了眼宋辭,心想你丫最好別答應(yīng),要不然我噴你一臉口水誰(shuí)知宋辭直接忽視他,問(wèn)景初,“夠吃嗎?”“夠的,就是沒(méi)有多余的筷子!”景初這才發(fā)現(xiàn)只有兩雙...

第31章 熱門章節(jié)免費(fèi)閱讀


景初和宋辭沒(méi)想到景新自己會(huì)腦補(bǔ)那么多,兩人的相處更像好友,像知己,一起進(jìn)步。

宋辭的成績(jī)一直穩(wěn)居第一,景初雖稍遜一籌,但成績(jī)也很靚麗。

所以對(duì)他們倆人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ),老師們都選擇性睜眼瞎,誰(shuí)也沒(méi)找他們談話。

畢竟他倆都沒(méi)影響學(xué)習(xí),甚至互補(bǔ)著彼此的不足。

再說(shuō),誰(shuí)的青春沒(méi)有不萌動(dòng)?

眼下,三個(gè)人在教室里安安靜靜地分享著午餐。

這時(shí)余波突然跑了進(jìn)來(lái),“不好了,飯?zhí)媚沁吺畮讉€(gè)人摔一塊,都爬不起來(lái)了?!?br>
景初一聽(tīng),第一時(shí)間站起來(lái),沖出教室。

跑出教學(xué)樓,才感覺(jué)地面很滑,想跑快點(diǎn)都不行。

景新和宋辭跑在她后面,差點(diǎn)沒(méi)摔倒。

景初回過(guò)頭喊他們,“不要跑,路面結(jié)冰了,你們回教室。”

說(shuō)完她就踮起腳尖小步往前走,雖然沒(méi)辦法走快,但比景新和宋辭而言,她卻很迅捷。

景初趕到飯?zhí)们暗囊粋€(gè)下坡路段,但凡走過(guò)去都會(huì)滑倒?jié)L到一邊,路的兩邊并沒(méi)有障礙物可以抓或支撐。

而堆疊在一塊的學(xué)生不只十幾個(gè)了,目測(cè)還在增加,不停地?cái)D壓最下邊的學(xué)生,景初知道,如果不快點(diǎn)把人拉上來(lái),最下面的學(xué)生會(huì)出事。

她撕開自己打底的保暖衫,將它分成四條布條,分別綁在自己的鞋子上與路面的冰層產(chǎn)生摩擦與黏連,然后快速地跑過(guò)去。

一抓一個(gè)往外拉。

“都站著別動(dòng),手牽手定住?!本俺鹾暗溃缓罄^續(xù)往下面拉人,“都不要?jiǎng)?,你們?cè)絼?dòng)越滑下去。”

景初的力氣很大,動(dòng)作也很快,她拽到衣領(lǐng)就往外提,最后扒開被壓在最下邊的兩個(gè)女生,她們因?yàn)楸粩D壓而導(dǎo)致呼吸困難,這會(huì)都漲紅著臉,手腳沒(méi)辦法動(dòng)彈。

直到景初把壓在她們身上的人拉開,她們才大口大口地恢復(fù)呼吸,害怕讓兩個(gè)女生都哭出了聲。

那些被景初拉開,甚至沒(méi)平衡站穩(wěn)的又摔到地面上的學(xué)生,本來(lái)對(duì)景初粗暴的動(dòng)作很不滿,直到看到最下層的兩個(gè)女生這副模樣,紛紛露出后怕的眼神。

如果不是景初反應(yīng)快,動(dòng)作利落拉開他們,這兩個(gè)女生恐怕得出事。

景初小心翼翼地檢查兩個(gè)女生,一個(gè)左邊手腳都斷了,另一個(gè)右手?jǐn)嗔恕?br>
所幸都沒(méi)有壓傷胸椎,景初暗暗松口氣,對(duì)兩個(gè)女生道,“你們等一下?!?br>
坡上趕來(lái)的老師見(jiàn)此情景也不敢往下走,怕滾下去又把兩個(gè)女生壓到。

“姐姐,怎么辦?”景新感到。

景初想叫他去找校醫(yī)拿繃帶,結(jié)果發(fā)現(xiàn)校醫(yī)也趕過(guò)來(lái)了,于是對(duì)校醫(yī)喊,“醫(yī)生,你去拿繃帶給我?!?br>
校醫(yī)連連點(diǎn)頭,連滾帶爬地跑回校醫(yī)室拿繃帶。

林盛斌也在坡上,見(jiàn)有學(xué)生受傷,連忙打電話給120,然后大聲問(wèn)景初,“人怎么樣啊?”

林盛斌也知道景初學(xué)中醫(yī)并且醫(yī)術(shù)不錯(cuò)的事。

景初回他,“手和腳斷了,其它沒(méi)事?!?br>
眾人聽(tīng)了才稍稍松口氣,一時(shí)都站在原地不敢動(dòng)。

校醫(yī)室離飯?zhí)貌⒉贿h(yuǎn),所以校醫(yī)拿回繃帶到現(xiàn)場(chǎng),卻不知該如何拿給景初。

景初快步跑上去拿繃帶,眾人才知道景初鞋子都綁著布條。

這才明白為何她動(dòng)作可以那么迅捷而不會(huì)摔倒。

校醫(yī)也留了一個(gè)繃帶,打算給自己的鞋子綁繃帶然后好下坡去救人。

卻見(jiàn)景初拿了繃帶又小跑到兩個(gè)女生那,將她們放平,然后三兩下動(dòng)作將她們的骨接回去,用繃帶固定好。

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