小說推薦《一家都是炮灰?她靠科研逆天改命》是大神“洛非文”的代表作,陸微塵林昭笛是書中的主角。精彩章節(jié)概述:陸英紅看也不看劉翠芬的,細(xì)聲細(xì)氣地朝她媽說:“我和建軍想考公社的播音員,其他備考的同學(xué)都有收音機(jī),就連咱們村頭那個(gè)春花也有!”春花家是前山大隊(duì)有名的五保戶了,春花自己十八歲,家里沒錢,讀書晚今年剛初中畢業(yè),上頭只有個(gè)奔七的奶奶那日子過的是真苦“春花也有了?”楊菊花挑高眉毛,有點(diǎn)不相信“是?。?,不信你去問問人家都說播音員要學(xué)普通話,沒有收音機(jī)我們?cè)趺磳W(xué)?”陸英紅還好,陸建軍卻多少有些心虛...

一家都是炮灰?她靠科研逆天改命 精彩章節(jié)試讀


眼看眾人你說我說,都要開始攀比起來了。

大隊(duì)長連忙打斷:“行了行了。聽我說兩句?!?br>
他語重心長地說:“像陸微塵同志,放在以前那就是考狀……考大學(xué)生的好苗子!現(xiàn)在雖然大學(xué)停止招生了,可她這么聰明,能貢獻(xiàn)的不止一個(gè)涂料——我說的對(duì)不對(duì)?”

“對(duì)?。?!”

大家積極響應(yīng)。

“既然對(duì),我給大家講一個(gè)傷仲永的故事……”

宋梅花接了茬,把故事梗概說得明白。隨后道:“你們難道想讓陸微塵同志也成為仲永嗎?”

那肯定是不想的。

在這個(gè)人情社會(huì),一個(gè)村里一個(gè)大隊(duì)里出一個(gè)能人,只要人家愿意拉拔,那可是整個(gè)村/大隊(duì)都能獲益的!

陸微塵這表現(xiàn)——不就是“能人”的小時(shí)候嗎?

大隊(duì)長聲音嚴(yán)厲:“那我們就不要去打擾孩子的正常生活!我們要給她提供一個(gè)安靜的環(huán)境,對(duì)不對(duì)?”

“對(duì)?。?!”

很好。

大隊(duì)長懸著的心終于放下了。

他從公布消息,就開始擔(dān)心陸微塵會(huì)被太多的聲音壓垮。

一開始是質(zhì)疑——他把事情攬?jiān)谧约荷砩希惶釀e人,害怕不理智的人質(zhì)疑陸微塵。

現(xiàn)在就是贊譽(yù)的聲音,過多的贊譽(yù)很容易讓一個(gè)人迷失自我,更何況陸微塵還小。

她的未來是明擺了的前途無量。

不能因?yàn)檫@種事遭到破壞。

好在,好在他在大隊(duì)威信足夠,能夠控制住局面。

不然若是因?yàn)檫@個(gè)就打擾了孩子的成長,那他覺得自己可真就要成為千古罪人了。

安撫好激動(dòng)的人群,臺(tái)上的兩人紛紛松弛下來。

又忍不住對(duì)視一笑。

為一個(gè)天才保駕護(hù)航,真是勞累又有成就感的事。

如果這個(gè)天才能在他們的注視之下成長成參天大樹——他們都不敢想自己該多么高興。

兩人結(jié)伴去了陸家。

發(fā)現(xiàn)院子里一片歲月靜好,林昭笛在堂屋門口縫衣服,陸微塵則翹著小腳丫,趴在竹床上看書。

見到人來,一大一小連忙停下手里的活兒。

大隊(duì)長面帶喜色:“微微,你可真是我們前山大隊(duì)的大功臣!”

陸微塵露出不好意思地笑。

“就是可惜……”大隊(duì)長說著,有些遺憾道:“真的不想上報(bào)這件事嗎?”

“不了,不想,沒必要?!?br>
陸微塵拒絕三連。

她做這個(gè)又不是為了出名的。

如果上報(bào),出名以后,麻煩的反而是她自己。

她才四歲,如果消息泄露,外界的人都會(huì)用揣測甚至惡意的目光盯著她。

敢告訴村里人,是因?yàn)樗麄兡呐抡f出去,也沒人會(huì)相信這么離譜的事情。

四歲大的小女孩,成功解決一個(gè)大隊(duì)的自留地澆水問題?

沒人會(huì)相信的。

但如果是上報(bào)給上級(jí),那消息來源就可靠了,信的人就多了。

真不是什么好事。

“不上報(bào)的話……”大隊(duì)長嘆了口氣:“那就不能給你謀些獎(jiǎng)勵(lì),我只能做主讓大隊(duì)給你們家一點(diǎn)工分?!?br>
小孩子不懂這方面的事,他明白。

林昭笛的話卻讓他出乎意料了。

林昭笛說:“乖寶還小,賺錢養(yǎng)家是我們大人的事,這些獎(jiǎng)勵(lì)給了我們,除了吃飯過日子,也沒什么用的地方——真有需要的東西,我和她爹會(huì)給她掙?!?br>
“說得好!”

宋梅花拊掌。

她很欣賞林昭笛的性格。

孩子就應(yīng)該去做孩子的事,讓孩子平安、快樂地長大。是他們這些大人應(yīng)該操心的。

大隊(duì)長就是有些可惜獎(jiǎng)勵(lì),也不是不知道出名的弊端。

因此沒有再勸,而是說:“村里也許有人忍不住說出去,但是應(yīng)該沒事兒,畢竟誰能相信一個(gè)四歲的孩子能做得這么好?”

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