《最弱職業(yè)？拜托只是你不會用》是網(wǎng)絡(luò)作者“噠達(dá)打”創(chuàng)作的古代言情小說，這部小說中的關(guān)鍵人物是陳風(fēng)顧思思，詳情概述：緊接著，一只干枯細(xì)長，類似截肢生物的手臂從蛋中伸出缺口擴(kuò)大，這神秘的生物順著粘液掉在地上，發(fā)出巨響光從身形來判斷，比白玉巨人起碼大上一圈它緩緩攀爬起身陳風(fēng)終于看到了她的全貌這哪里是什么萌妹美少女，哪怕是江晨看了也絕對會吐出來面前，赫然是一只惡心度拉滿的站立版大撲棱蛾子腹部長著無數(shù)牙齒，來回摩擦，如蠕蟲八對足，頭部是如合金般堅(jiān)硬的利刃頭部無數(shù)復(fù)眼倒映著陳風(fēng)的身影只是這只未知魔物此...
龍翔平的眼睛盯著陳風(fēng)的步伐緩緩移動。
心里默念著。
這小伙子的步伐和速率外表看上去似乎很正常。
但是，有一種想要強(qiáng)行壓速度的別扭感。
升級了？
而且看上去好像不止升了一級。
龍翔平上下打量著陳風(fēng)。
而陳風(fēng)也注意到了什么，側(cè)頭看去，兩人四目相對。
好敏銳的直覺！
龍翔平嘴角微微一笑。
“今年高考考場說不定會很有趣?！?br>
“哦？老龍此話怎講？”
“等著看就行了?！?br>
......
“請所有考生領(lǐng)取裝備武器，做好進(jìn)入考場準(zhǔn)備?！?br>
候考廳傳來語音播報(bào)，這意味著高考正式進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。
要知道，這里的高考可沒有復(fù)讀這個(gè)說法。
“陳風(fēng)、顧思思、江晨，你們是三號考場?！?br>
班主任秦圖來到三人面前，將考場身份卡分給他們。
“三號考場以密林環(huán)境為主，里面的敵對生物課本上應(yīng)該有寫道?！?br>
陳風(fēng)回答道：“群居生物為主，攻擊意識強(qiáng)?！?br>
秦圖滿意地點(diǎn)頭，“所以進(jìn)入考場后務(wù)必要注意團(tuán)隊(duì)陣型，三號考場考驗(yàn)的就是團(tuán)隊(duì)合作。”
“明白了，秦老師?！?br>
“行，進(jìn)去吧?！?br>
秦圖拍了拍陳風(fēng)的肩膀，輕聲道。
“陳風(fēng)，老師會在外面特意關(guān)注你的表現(xiàn)，好好考試，拼上一切，不要后悔。”
陳風(fēng)笑了笑，走入副本傳送門之前轉(zhuǎn)頭道：“放心吧秦老師，正常發(fā)揮考個(gè)上五院沒有問題?！?br>
隨著光暈覆蓋，三人的身影消失不見。
“剛剛那小子說什么？上五院？”
陳風(fēng)就好似穿過一層溫暖的水霧，再一睜眼已位于考場之內(nèi)。
此時(shí)此刻，高考正式開始。
高考規(guī)則如下。
五大副本，隨機(jī)抽取。
每個(gè)副本容納五百個(gè)小組，也就是一千五百人。
這五百個(gè)小組將在完全陌生的副本環(huán)境中通過累計(jì)積分，角逐高校錄取名額。
整場考試分為三個(gè)階段。
第一階段，目標(biāo)積分為三百分。
沒有達(dá)到的小組當(dāng)場淘汰，也就和大學(xué)無緣了。
很殘酷。
第二階段，除了八百積分要求外，還需要小組成功對付任意一只等級達(dá)到LV3的敵人。
如果只完成前者沒有完成后者仍算淘汰，但只要在這個(gè)階段湊夠的分夠高讀個(gè)二本甚至擦邊一本也有可能。
而第三個(gè)階段，就是所謂的上五院重本白熱化階段。
要知道，高中院校是不會指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)魏螌?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，一切都看個(gè)人適應(yīng)能力和現(xiàn)場反應(yīng)。
能度過第二階段已經(jīng)算是高材生。
更何況要完成第三階段的目標(biāo)要求——恐怖的一千五百積分以及物種評級達(dá)到C級以上，等級達(dá)到LV5以上的魔獸或者其他任何敵對生物。
這個(gè)要求極其嚴(yán)苛，且是被上五院錄取的必要條件。
哪怕你累計(jì)的分?jǐn)?shù)再多，沒有完成后者就無法被上五院選中，歷來如此。
而獲得積分有以下三種途徑。
一：擊殺敵對生物，越是強(qiáng)大對應(yīng)積分越高。
考生身上佩戴的識別器將自動記分。
二：搶奪副本中提前安置的信標(biāo)點(diǎn)，每個(gè)五十分，隨機(jī)分布且被任何小組撿到后通過地圖設(shè)備高亮顯示。
也就是說，這是在鼓勵考場考生彼此爭奪，增加競爭性。
三：尋找任務(wù)臺，完成任務(wù)臺中發(fā)布的職業(yè)特性任務(wù)。
以后勤職業(yè)為例，任務(wù)臺會提供一定的基礎(chǔ)資源，按照要求成功打造出物件即可獲得對應(yīng)積分。
三種途徑都有可能達(dá)成高分。
但歸根到底，小組三人如果沒有強(qiáng)大的攻堅(jiān)能力的話，最多也就停留在二階段。
考場鼓勵進(jìn)攻的風(fēng)格是這么多年的常態(tài)。
這也和副本秘境降臨藍(lán)星后的歷史有關(guān)聯(lián)。
人類之所以能暫時(shí)站穩(wěn)腳跟，靠的不是防守，而是進(jìn)攻。
考試開始。
三號考場內(nèi)的五百個(gè)小組被隨機(jī)傳送到考場內(nèi)。
陳風(fēng)與顧思思、江晨對視一眼后立刻按照事先準(zhǔn)備的考場思路開始行動起來。
考場按照小組職業(yè)特性提前給每一位考生發(fā)放了基礎(chǔ)武器和裝備。
顧思思領(lǐng)取到的是一把威力稍微比學(xué)校制式武器大的手槍。
江晨呢，斧頭和盾牌，妥妥的維京人形象。
陳風(fēng)的就更簡單了，十塊基礎(chǔ)款鐵礦石，和每天學(xué)校發(fā)放的一樣。
不少后勤職業(yè)考生拿到鐵礦石后氣得是直罵娘。
看不起后勤職業(yè)可以直說，搞什么區(qū)別對待，連武器藍(lán)圖都沒有我拿什么防身奪取積分。
不過在副本的一些任務(wù)臺上，完成任務(wù)獲得的獎勵就是現(xiàn)成的武器裝備。
團(tuán)隊(duì)可以通過這種形式發(fā)揮后勤職業(yè)的特性，得到更好的防具和裝備來建立優(yōu)勢。
可以說，看上去高考對三大職業(yè)并不是絕對公平的。
但通過各種設(shè)計(jì)，巧妙的讓每一種職業(yè)特性在考場上都能為團(tuán)隊(duì)發(fā)揮作用。
陳風(fēng)打開手臂上的電子設(shè)備，上面是動態(tài)副本地圖。
這時(shí)屏幕上亮起一道光點(diǎn)，西北方向距離自己三公里遠(yuǎn)且在緩慢移動，這代表已經(jīng)有人運(yùn)氣極好的撿到了積分信標(biāo)。
切換按鈕后能夠看到考場上組合積分實(shí)時(shí)變化。
一個(gè)名為‘收割分?jǐn)?shù)上大學(xué)’的組合因?yàn)閾斓絻蓧K積分信標(biāo)，累計(jì)一百分暫時(shí)位于榜首。
而這個(gè)組合陳風(fēng)很熟悉，正是昨天挖墻角不成還出言譏諷自己的同班同學(xué)。
陳風(fēng)將他們的高亮信標(biāo)在地圖上特別標(biāo)注后轉(zhuǎn)頭朝著不遠(yuǎn)處的叢林走去。
顧思思和江晨趕忙跟了上去。
正如副本信息介紹的那樣，三號考場就是一片無邊無際的叢林。
外圍只有一些稀疏的樹木和雜草，可越靠近副本中心，植被的體積愈發(fā)龐大。
抬頭望去，遠(yuǎn)處對應(yīng)著副本正中心的位置，一顆高聳入云足足數(shù)百米高的蒼天大樹赫然立于大地之上。
遠(yuǎn)看不明顯，但寬度至少在五十米以上。
不過這棵樹的頂部不知被什么東西燒成了焦炭狀，沒有一片枝葉，甚至直到現(xiàn)在都還有縷縷硝煙漂浮而起。
那是戰(zhàn)斗的痕跡毫無疑問。
可究竟是什么東西留下來的那就不得而知了。
陳風(fēng)三人組很快靠近叢林邊緣。
按照事先的設(shè)計(jì)，他們第一階段會將目標(biāo)放在第三種累計(jì)積分方式上。
也就是尋找任務(wù)臺。
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