最具實(shí)力派作家“林立”又一新作《末日重生：我上報國家！》，受到廣大書(shū)友的一致好評，該小說(shuō)里的主要人物是林立張全，小說(shuō)精彩片段：二O二四年十月十七號，晚上二十二點(diǎn)零二分——距離李正明掛斷與秘書(shū)的電話(huà)，已過(guò)去十七分鐘克鎮市，寶花區，藍橋小苑“不是，主任？現在這都幾點(diǎn)了？您沒(méi)有在跟我開(kāi)玩笑嗎？”麻將館外，錢(qián)國強一臉懵逼的對電話(huà)那頭說(shuō)道社區主任雖然算是錢(qián)國強的上級，但是平日里錢(qián)國強和其關(guān)系較好，所以錢(qián)國強與其說(shuō)話(huà)也比較隨便“錢(qián)國強，這不是任何玩笑！我聽(tīng)到這個(gè)命令的時(shí)候，也和你一樣吃驚，我甚至還去確認了...
二O二四年十月十七號，下午十八點(diǎn)零五分——距離「救世行動(dòng)」正式開(kāi)啟，還有三個(gè)小時(shí)。
天京城，天華大學(xué)。
“鈴——”
對于學(xué)生而言，算是救贖的下課鈴聲，在這所東國頂級的大學(xué)堂回蕩著(zhù)。
“好吧，既然下課了，那剩下的知識點(diǎn)下節課再講，沒(méi)有新的作業(yè)，但是下節課要挑選小組上來(lái)做上個(gè)月給你們留下的實(shí)驗命題報告，你們做好準備?！?br>
講臺上，趙秉穹看著(zhù)下方蠢蠢欲動(dòng)的學(xué)生們，笑著(zhù)搖了搖頭，說(shuō)道。
學(xué)子們紛紛起身，離開(kāi)了階梯教室——干飯不積極，思想有問(wèn)題。
趙秉穹則并不著(zhù)急的在講臺上整理自己的講義。
“趙老師，能占用您一點(diǎn)時(shí)間，問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？但可能有點(diǎn)基礎，但我不是很理解?！庇幸粋€(gè)學(xué)生拿著(zhù)課本來(lái)到了他的身邊，詢(xún)問(wèn)道。
“當然可以，盡管問(wèn)，越基礎的東西，越要搞懂，老師一定會(huì )努力解答?！壁w秉穹對這個(gè)學(xué)生溫和的笑了笑，身為一個(gè)老師，而且當老師已經(jīng)不是以錢(qián)財為目的的人，他當然更喜歡有求知欲的學(xué)生。
“是關(guān)于剛體定軸轉動(dòng)的問(wèn)題，我想問(wèn)的是……”學(xué)生提出了自己的疑惑。
當看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，立刻就會(huì )有其他學(xué)生或許因為內卷，或許因為好奇，放棄了干飯，而圍了上來(lái)。
于是趙秉穹解決的問(wèn)題，也從一個(gè)變成了三個(gè)，當全部講解完畢，時(shí)間已經(jīng)接近六點(diǎn)半了。
“好了，還有其他問(wèn)題嗎？”趙秉穹笑著(zhù)看向大家。
“沒(méi)有了，抱歉，老師，浪費了您這么多時(shí)間?！睂W(xué)生們有些歉意的說(shuō)道。
“怎么能叫浪費呢，才花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，解決了我的學(xué)生幾個(gè)問(wèn)題，這很值得?！壁w秉穹真心實(shí)意的說(shuō)道。
對于他們這樣的教授而言，真正想要解決的問(wèn)題，攻克的時(shí)間，是用月甚至年來(lái)做單位的，更有甚者，奉獻自己的一生，只為找到一個(gè)問(wèn)題的答案。
比如趙秉穹，他現在的一個(gè)實(shí)驗項目，為了尋找一個(gè)合適的傳導材料，就已經(jīng)花費了近兩年的時(shí)間，投入成本百萬(wàn)，卻至今還沒(méi)有合適的答案。
對比剛剛的半小時(shí)，這兩年的時(shí)間，或許才算的上一種‘浪費’。
可很多的科研項目，都是在這樣一個(gè)個(gè)兩年的堆積中，甚至一代代的傳承中，才得以解決問(wèn)題。
當人類(lèi)認知圈能夠向前移動(dòng)哪怕一微米時(shí)，那之前的一切，就都是有意義的。
離開(kāi)教室之后，趙秉穹乘坐著(zhù)校內巴士，前往自己的實(shí)驗室。
“今天有成果嗎？”如往常一般，趙秉穹走進(jìn)實(shí)驗室后，先詢(xún)問(wèn)一番。
“你知道，導師，如果有的話(huà)，我已經(jīng)激動(dòng)的給你發(fā)消息了?！笔值紫碌难芯可?，此時(shí)正坐在實(shí)驗室里玩手機，聞言抬起頭，隨后笑著(zhù)說(shuō)道。
很多實(shí)驗的反應過(guò)程不需要額外的人為操作，但是卻需要有人在身邊防止發(fā)生意外，眼前的研究生，此時(shí)就是負責這個(gè)，所以即使他在玩手機，趙秉穹也沒(méi)有說(shuō)他什么。
趙秉穹觀(guān)察了一下反應的進(jìn)程后，點(diǎn)點(diǎn)頭：“這幾天辛苦你了，這次實(shí)驗結束后給你放個(gè)假，讓你的師兄過(guò)來(lái)代班?！?br>
“怎么會(huì )辛苦呢，為您服務(wù)是我的榮幸！”趙秉穹平時(shí)并沒(méi)有什么導師的架子，所以學(xué)生敢和他開(kāi)玩笑。
趙秉穹笑著(zhù)搖搖頭，隨后離開(kāi)了實(shí)驗室，前往自己的家。
趙秉穹的家就在天華大學(xué)區內，擁有獨立的一套四層建筑，帶一個(gè)小庭院，學(xué)校贈送的。
并非所有的教授都有這樣的待遇，趙秉穹比較特殊——他是學(xué)術(shù)之家，且不平凡的學(xué)術(shù)之家。
父親趙蒼平，是東國地球物理院院士，氣象學(xué)、地球物理和空間物理學(xué)家，雖然因為年紀和精力問(wèn)題，在天華已經(jīng)沒(méi)有授課，但依舊為天華的幾個(gè)重點(diǎn)級項目，做技術(shù)指導，光是他一人，就值得這么一個(gè)建筑。
更別提趙秉穹已故的母親，她不僅是一位院士，更是東國一枚極其偉大的勛章的獲得者。
“爸，我回來(lái)了，飯吃了沒(méi)??？”看見(jiàn)拄著(zhù)拐杖，在家門(mén)口注視路邊的樹(shù)木的父親，趙秉穹上前詢(xún)問(wèn)。
“沒(méi)，等你回來(lái)一起吃?！壁w蒼平緩緩扭頭，歲月在他的臉上銘刻下了皺紋，也在聲音里銘刻下了故事。
“哎呀，我今天有課，回來(lái)肯定晚的，你怎么還等我呢，走走走，我們吃飯去吧?！壁w秉穹有些無(wú)奈的扶著(zhù)自己的父親，走向房間。
飯后。
和妻子一起洗碗之后，趙秉穹看著(zhù)在二樓陽(yáng)臺眺望夜空的父親，有些疑惑的走到他的身邊，詢(xún)問(wèn)道：“父親，您今晚不看點(diǎn)書(shū)嗎？”
趙蒼平雖然已經(jīng)年近七十，但依舊堅持每天看書(shū)，按他自己所說(shuō)，越是站在領(lǐng)域里的頂端，越是覺(jué)得自己的渺小、知識的薄弱，趁著(zhù)眼睛還沒(méi)瞎，腦子還沒(méi)壞，一定要多看點(diǎn)，多學(xué)點(diǎn)。
“秉穹，我最近，心里啊，總是有點(diǎn)不安，今天，研究所給我看的氣象報告，上面出現了很奇怪的地方，但我的知識，卻無(wú)法為我解答這個(gè)異常，人啊，果然還是要不斷的學(xué)習?！?br>
“出現異常才是正常，太正常才是不正常，咱們不都這么說(shuō)的嗎?！壁w秉穹身體傾在欄桿上，溫聲說(shuō)道，“父親，這沒(méi)必要不安?！?br>
“希望吧，我想要看到東國一直這樣美好下去?！壁w蒼平眺望著(zhù)遠方。
趙秉穹的內心柔軟著(zhù)，和父親看向同樣的方向，他開(kāi)口說(shuō)道：“父親，再和我講講你年輕的故事吧?！?br>
“故事？我哪里有什么故事，說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是那些老掉牙的話(huà)了?！壁w蒼平付之一笑，可還是開(kāi)口說(shuō)道，聲音里充滿(mǎn)了自豪——
“我的父親預備讓我從事文學(xué)，可是后來(lái)我意識到，文學(xué)沒(méi)有用，對當時(shí)的東國沒(méi)有用，于是我轉修了物理?！?br>
“后來(lái)啊，我遠赴他國跟我的老師專(zhuān)修氣象?！?br>
“隨后東國劇變，太陽(yáng)終于在這片廣闊的土地上升起，光輝灑落人間?！?br>
“我在大洋彼岸欣喜若狂?！?br>
“新生的東國，百廢待興?！?br>
“收到征召，我便回家了，回到……真正的，朝思暮想的家——國家?！?br>
“然后我竟然就進(jìn)入了核計劃，我明明主修的是氣象，哈，細節上差太多，可當時(shí)東國太缺人啦，我那薄弱的物理基礎，也能提供一些幫助?！?br>
“那還真是一段令我難以忘記，常?；貞浀臅r(shí)光啊——”
“無(wú)數志同道合的伙伴們，為了一個(gè)共同的目標，竭盡全力奮斗著(zhù)，我們的精神極度的高漲?！?br>
“但那段時(shí)間很苦，非常的苦，是你們這代人可能無(wú)法想象的苦，物質(zhì)極度的匱乏，連我們這些人有時(shí)候都要挨餓，有人啊，更是為此付出了生命?！?br>
“我的一位舊友，死于計劃之中?！?br>
“為了減少一次計算失誤帶來(lái)的損失，他孤身一人，靠近實(shí)驗堆，強行結束了進(jìn)程?！?br>
“他很清楚，這樣的距離，哪怕身著(zhù)防護服，都活不了，可他義無(wú)反顧的去做了?！?br>
“沒(méi)有奇跡?！?br>
“他的死訊，卻是在三年后計劃結束，巨響誕生的時(shí)候，才告知他的父母?！?br>
“他的父母連最后一面都沒(méi)有見(jiàn)到?！?br>
“他的父親沉默的接過(guò)了骨灰盒，他的母親痛哭著(zhù)說(shuō)——「你就不該學(xué)習這么好啊」?！?br>
“失去了兒子的母親，想要質(zhì)問(wèn)我這個(gè)送骨灰的人，被他的父親攔住?！?br>
“他向我道歉，可我其實(shí)沒(méi)覺(jué)得那位母親做錯了什么?！?br>
“在離別時(shí)，他的父親終于忍不住的問(wèn)我——「蒼平，我的兒子，他……有為國家做出貢獻嗎？」”
“——當然有啦，他是英雄，東國的英雄啊?！?br>
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