熱門(mén)小說(shuō)推薦，重生后，我和瘋批少年雙向奔赴了是人間天糖創(chuàng )作的一部現代言情，講述的是江燃白梔之間愛(ài)恨糾纏的故事。小說(shuō)精彩部分：“以后還會(huì )牽別人的手嗎？”長(cháng)得那么漂亮，性格那么招人愛(ài)，她不主動(dòng)，別人也會(huì )來(lái)牽她江燃喃喃自語(yǔ)，“會(huì )忘了我嗎，白梔？”她敢！無(wú)辜的鐵橋發(fā)出砰的長(cháng)響，四周棲息的秋蟲(chóng)本來(lái)命就不長(cháng)，好些聽(tīng)了這聲巨響，當即歸西……周三下午最后兩節是自習課，說(shuō)是自習課，其實(shí)并不上自習有時(shí)候是班會(huì )，有時(shí)候被老師要去小測，有時(shí)候又用來(lái)看電影，這次是專(zhuān)屬于白梔的，英文寫(xiě)作分享她早早寫(xiě)了演講稿，從結構、語(yǔ)法到詞匯的運用，毫無(wú)...
“以后還會(huì )牽別人的手嗎？”
長(cháng)得那么漂亮，性格那么招人愛(ài)，她不主動(dòng)，別人也會(huì )來(lái)牽她。
江燃喃喃自語(yǔ)，“會(huì )忘了我嗎，白梔？”
她敢！
無(wú)辜的鐵橋發(fā)出砰的長(cháng)響，四周棲息的秋蟲(chóng)本來(lái)命就不長(cháng)，好些聽(tīng)了這聲巨響，當即歸西。
……
周三下午最后兩節是自習課，說(shuō)是自習課，其實(shí)并不上自習。
有時(shí)候是班會(huì )，有時(shí)候被老師要去小測，有時(shí)候又用來(lái)看電影，這次是專(zhuān)屬于白梔的，英文寫(xiě)作分享。
她早早寫(xiě)了演講稿，從結構、語(yǔ)法到詞匯的運用，毫無(wú)保留。高考不是和同班同學(xué)競爭，而是和全省的考生競爭，就像老周說(shuō)的，偷偷進(jìn)步是不行的，大家要互相幫助。
白梔念大學(xué)時(shí)也遇到許多知識淵博，個(gè)人魅力極強的教授，但要說(shuō)對她影響最大的，絕對是老周，他不止在學(xué)習上督促，還在生活上加以指導，很在乎成績(jì)，卻從不以成績(jì)區分學(xué)生，真的是師者仁心。
班上的人再跳，也沒(méi)人敢到他面前跳。
不是怕。
而是尊敬。
包括江燃也是如此。
下午第二節課結束，白梔拿著(zhù)演講稿上臺，擦完黑板，女孩搬來(lái)凳子，從最高處開(kāi)始抄寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文。
教室里吵吵鬧鬧。
前排的人已經(jīng)跟著(zhù)默讀了，后排察覺(jué)到前排安靜，也跟著(zhù)看起來(lái)。
白梔的字就像她的人。
清秀漂亮，但有筋骨，你以為是朵可以隨意采摘的小花，真伸手，卻會(huì )被刺扎傷。
孟曉丹翻個(gè)白眼，“又在裝逼了?！?br>
這次沒(méi)人附和她。
幾次小測白梔的英語(yǔ)作文都是最高分，科任楊老師表?yè)P了好幾次，要不是不合適，都要抱著(zhù)白梔親幾口了。
她肯在自習課分享，誰(shuí)不心癢??？
能提分的好吧。
上課鈴還沒(méi)響，教室里已經(jīng)靜悄悄的。楊老師帶著(zhù)幾個(gè)相熟的英語(yǔ)老師踏進(jìn)門(mén)檻，講了幾句，示意白梔可以開(kāi)始了，然后便站著(zhù)旁聽(tīng)，不時(shí)在筆記本上記錄。
老師都這么認真。
教室里的學(xué)生瞬間繃緊神經(jīng)。
一時(shí)間只有粉筆沙沙的聲響。
江燃趴在課桌，慢悠悠露出霧氣繚繞的桃花眼，穿過(guò)各式各樣的肩膀和腦袋，將目光輕輕籠罩在她身上。
生怕她發(fā)現。
又怕她竟然敢不發(fā)現。
白梔放了粉筆，跳下凳子。
一手拿演講稿，一手拿棍子慢條斯理講解。她的聲音不大，動(dòng)作也有些局促，可絲毫不妨礙她展現自己的思路。
邏輯清晰。
思維敏銳。
對重點(diǎn)和難點(diǎn)的拿捏十分精準。
兩節分享課不知不覺(jué)結束。
黑板寫(xiě)滿(mǎn)批注，同學(xué)和老師的筆記本上也是如此。
楊老師抑制不住地自豪，帶頭鼓掌，班里亦爆發(fā)整齊熱烈的掌聲，很久都不停。
好些人看白梔的眼神都變了。
“好牛啊，白梔，她到底怎么做到的？”
“我們上的是一樣的英語(yǔ)課嗎？她是不是在外面補習了？”
“亂講，我媽花三百塊一個(gè)小時(shí)請的家教都沒(méi)這么清晰，那還是個(gè)碩士！”
待掌聲結束，白梔鞠了個(gè)躬，補充說(shuō)道，方法只是輔助，語(yǔ)言學(xué)習就是要多寫(xiě)、多聽(tīng)、多講，把感覺(jué)找到。
她在上面，發(fā)光。
江燃埋起腦袋，躲到黑暗，手指拂過(guò)桌面燒焦的豬頭涂鴉，微不可見(jiàn)地顫了顫。
一聲嘆息還未出生就被他掐死在喉嚨。
教務(wù)室。
層層堆疊的試卷和書(shū)籍幾乎把辦公桌淹沒(méi)，只零星看到幾個(gè)保溫杯還有用到掉漆的鋼筆擺在擁擠的桌面。
小說(shuō)《重生后，我和瘋批少年雙向奔赴了》試讀結束，繼續閱讀請看下面!!