小說《志存高遠(yuǎn)》，此書充滿了勵(lì)志精神，主要人物分別是岳青陽岳可兒，也是實(shí)力派作者“憶興”執(zhí)筆書寫的。精彩片段如下：”黃老師分析道他們兩人，當(dāng)然也明白所謂的岳家人該做的事情驅(qū)除外族，收服中原！即使金朝已經(jīng)覆滅，元朝的蒙古騎兵踏碎了河山，岳家人也沒忘記自己的使命！當(dāng)有機(jī)會(huì)揭竿而起，他們?cè)趺纯赡芊艞?？年齡小就上不了戰(zhàn)場(chǎng)？岳家，可不是這么脆弱的家族！可以說，岳家的家族史，本就是用血淚書寫而成的岳威和岳文，雖然沒有建立偉業(yè)，但也是歷史上，留下了濃墨重彩的一筆！生亦何歡，...
開心？
任誰都看得出來，這張照片，是那不負(fù)責(zé)任的岳青陽離開之前拍的。
原本眾人還以為，岳青陽是和岳可兒告別后才離開。
但現(xiàn)在看來，或許他們連告別都沒有。
岳青陽偷偷拍了一張照片，趁著岳可兒熟睡的時(shí)候，偷偷離去。
到底為什么，非要做到這個(gè)地步？
難不成還怕可兒纏著他嗎？
直播間里，已然一片討伐之聲。
這張照片，明明應(yīng)該是可兒的難過記憶才對(duì)！
然而……
“黃老師，我是真的很開心?！?br>
“其實(shí)，我一直以來，都想有一張自己的照片。”
“但是爸爸說，我們?cè)兰胰?，有自己的使命，要低調(diào)行事?！?br>
“他從來沒有拍過照片，也不許我拍?！?br>
“但是他還是為我破了例，我真的很高興?！?br>
可兒的解釋，讓現(xiàn)場(chǎng)一片安靜。
黃老師作為一個(gè)演員，本已經(jīng)嘗遍了人生的酸甜苦辣。
按理說，分明不會(huì)那么容易動(dòng)情。
可是，他的眼眶，還是濕潤(rùn)了。
每個(gè)人，都有自己堅(jiān)守的信念。
雖然黃老師沒有見過岳青陽。
但是從和可兒的交流中。
他們可以很清晰的感覺到，岳青陽是個(gè)非常講規(guī)矩的人。
而這樣的人，還是為了自己的女兒破了例。
壞了規(guī)矩！
他似乎也不是個(gè)徹頭徹尾的混蛋。
只是，他的這一點(diǎn)付出，完全不可能掩蓋他的過錯(cuò)。
黃老師感動(dòng)。
不過是因?yàn)槟軌蝮w會(huì)到岳可兒的開心罷了。
他能夠感受到，岳可兒的淚，是幸福的。
這是他們來到岳家祖屋，認(rèn)識(shí)可兒之后，看到可兒最幸福的時(shí)刻。
而這，僅僅是因?yàn)橐粡埿⌒〉南嗥?br>
可兒，也太容易滿足了。
這更是從側(cè)面反映出可兒內(nèi)心的強(qiáng)大。
她不過才十三歲??！
“憶興，過來一下……”
黃老師看著可兒對(duì)相片愛不釋手的樣子，找來了憶興，耳語了幾句。
不一會(huì)兒，憶興跑去和節(jié)目組交涉了幾句，帶回了一個(gè)物件。
那是一個(gè)小號(hào)的手機(jī)防水袋，有掛繩能夠掛在脖子上。
“可兒，你把照片裝在這里面吧，不然眼淚把它打濕了，容易壞?！?br>
憶興將防水袋遞給可兒，教可兒把照片裝了進(jìn)去。
“謝謝憶興哥哥，謝謝黃老師！”
可兒將相片掛在脖子上，終于又露出了笑容。
她在拿到相片的時(shí)候，就決定了要將它隨時(shí)帶在身上。
黃老師的主意，幫了她大忙。
她現(xiàn)在完全不用擔(dān)心照片損壞和丟失了。
“不客氣。在屋子里悶了這么久，咱們出去透透氣吧?！?br>
“憶興，把你的歌給可兒聽聽，或者和可兒玩會(huì)游戲。”
黃老師提議道。
“師父……我的歌有啥好聽的……”
憶興有些難為情。
“讓你去你就去，哪來的那么多廢話！”
黃老師抬起手來，假裝要打。
憶興見狀，連忙帶著可兒回到了原本預(yù)訂的拍攝區(qū)，拿出了手機(jī)。
手機(jī)。
可兒自然不是沒有見過。
但從來都沒有玩過。
手機(jī)里的所有一切，對(duì)她來說，都是新鮮的。
盡管她剛剛才砸了一個(gè)……
“呀，是憶興哥哥！”
看著手機(jī)屏幕里的MV，可兒抑制不住的興奮。
她其實(shí)不懂現(xiàn)代的流行歌曲，但看到相熟的人在屏幕里唱唱跳跳，她就覺得很好玩了。
黃老師看到兩人玩得到一起去，也就放心了。
他沒有過去，而是走到池塘邊，找到了坐在石頭上的孫正。
“怎么？你不著急？”
“著什么急？”孫正抬起頭來，不解的問道。
“你來這的目的不就是看那些古物么？這里可不止一間屋子?！?br>
黃老師指著偌大的院子說道。
岳家祖屋，幾乎占據(jù)了整個(gè)山巔，除了如同蘇州園林般的院落之外，還有十多個(gè)房間。
剛才他們看過的，不過是大廳而已。
還有不少房間，都是關(guān)著門的，而且可兒并沒有說不能看。
“不急?，F(xiàn)在的東西，都足夠我消化很久了?！?br>
“而且……”
孫正看向可兒：“我的學(xué)生剛冒犯了可兒，我哪有那臉皮再去求她？”
“我果然沒看錯(cuò)你，你的身上，有一種學(xué)者的風(fēng)骨。”
“哪里，過獎(jiǎng)了?！?br>
“我一會(huì)兒去幫你問問?！?br>
“這……這太麻煩你了！”
孫正嘴里客氣，身體卻已經(jīng)激動(dòng)的站了起來。
顯而易見。
他并不是不著急。
而是壓抑了自己的欲望。
與此同時(shí)。
“要看多久的視頻??？”
“里面不是還有那么多屋子么？進(jìn)去看看呀！”
“你以為這里是游樂園?。肯肴ツ耐婢腿ツ耐?？”
“哎呀，導(dǎo)演去問問可兒嘛！”
“對(duì)，這里肯定還有其他好東西！”
……
孫正雖然能夠壓制自己的欲望。
但是直播間的一些觀眾卻猴急了。
壓力瞬間轉(zhuǎn)移到了潘陽的身上。
“那個(gè)……黃老師啊，你看能不能……”
潘陽和可兒不熟，只能把溝通的任務(wù)交給黃老師。
可現(xiàn)在黃老師，正在池塘邊上，和孫正請(qǐng)教古文明的知識(shí)呢。
聽到潘陽的聲音，直接不耐煩的摘掉了耳麥。
想看其他屋子？
等著！
讓可兒玩夠了再說！
咱們是來做客的，就得拿出做客的態(tài)度。
絕對(duì)不能喧賓奪主，主導(dǎo)一切。
這就是黃老師的態(tài)度！
“黃老師，黃老師……”
“黃老師你說話呀！觀眾情緒高漲，趁現(xiàn)在推一把呀！”
“黃老師，三百萬！三百萬了！”
“黃老師，給個(gè)面子……”
……
潘陽捂著麥克風(fēng)，仿若做賊似的求道。
但所謂欲蓋彌彰，他的這個(gè)動(dòng)作，更引來了附近工作人員的注意。
他的心中打的什么主意，是個(gè)人都看得出來。
工作人員們，頓時(shí)笑開了花。
不僅是因?yàn)榕岁柍园T的表情很搞笑。
更是因?yàn)榇蠹叶加X得黃老師做得對(duì)！
可兒給節(jié)目組的禮物已經(jīng)夠大了。
現(xiàn)在好不容易可兒和憶興玩得開心，他們?cè)趺纯赡苋ゴ驍_？
這才是向往的真正主題。
收視固然重要。
但不能忘記初心。
向往要拍的，必須是每個(gè)人內(nèi)心中渴望的生活。
還有什么，比幸福，快樂，更值得向往的？
而所有人都不知道的是，還有一個(gè)更大的驚喜，即將來臨……
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