第3章 教學(xué) 試讀章節(jié)

只見李興國用手掌按著高齊的肩膀說道：“你站起來試試。”

高齊不明所以但還是聽話的準(zhǔn)備起身。

但是李興國卻用力將他按住，不讓他起來。

“你干嘛？”

高齊有些惱怒，再用力的嘗試了一下，但畢竟年齡尚小，被李興國按著也站不起來。

“先…老師，你干嘛。”

他有點(diǎn)心虛，他以為李興國是為了前面他的無禮行為要教訓(xùn)他。

“為什么你站不起來？”

“因?yàn)槟惆粗已??！?/p>

李興國笑了笑轉(zhuǎn)向大家問道：“同學(xué)們知道為什么他站不起來嗎？”

“額…這…您按著他，他能站起來嗎?！?/p>

“因?yàn)樗挲g比老師小?！?/p>

“因?yàn)槔蠋熈獗人蟆！?/p>

……

孩子們不明就里，滿是疑惑，不知道為什么老師突然搞這一出，有些莫名其妙。

“說對咯，因?yàn)槲业牧獗人?，他被我按著，所以站不起來，因?yàn)槲页┘恿艘幌孪蛳碌牧?，這個就力。”李興國大聲說道。

大家還是云里霧里，他再回到前方，對大家問道：“那大家想過沒有，我們?yōu)槭裁磿驹诘厣夏兀瑸槭裁床荒茱h在空中呢？為什么石頭扔上天還會往下掉嗎？為什么蘋果成熟了會掉落下來呢？”

“這算什么問題?！?/p>

“往下掉不是正常的嗎？”

“我們又沒長翅膀?！?/p>

…

“同學(xué)們，我們都知道東西往地上掉是很正常的事情，但是從來沒有思考過為什么要往下掉，現(xiàn)在大家好好想一下?！?/p>

下面頓時嘰嘰喳喳起來，大多數(shù)還是莫名其妙的感覺，從何思考，不知所措。

“是啊，為什么東西就應(yīng)該掉地上呢？”

劉瑞瑞猛然間抓住了什么，靈光在腦子里一閃而過，一瞬間他站了起來。

“老師，因?yàn)椤驗(yàn)橐Α⒕褪悄f的像磁鐵一樣把我們吸住。”

“哦？那你解釋解釋引力是什么？”

“是…是…”

劉瑞一時間啞口，不知道如何描述，畢竟他只有七八歲，詞匯量和見識都決定了他的思想維度不會太深。

但是李興國已經(jīng)很滿意了，從劉瑞的神情中他看到這個孩子確實(shí)應(yīng)該是想到了什么但是表達(dá)不出來。

“引力啊，就跟我剛才按著高齊一樣，都是一種力。”

“只不過，我按著高齊，是大家肉眼可見的，親眼看見的，所以大家知道我用了力，而引力是一種大家眼睛看不見的力?！?/p>

“地球這么大，我們這么小，那地球用力把我們拽著，我們不是就只能往下掉了嗎？”

看著孩子們有些似懂非懂，李興國再進(jìn)一步解釋道：“大家疑惑是很正常的，我用手按著高齊，大家可以看見所以很容易就理解了，但是地球又沒有手拉住我們，為啥我們還是往下掉，大家一定想不通，對吧?！?/p>

“是啊，地球又沒手沒腳，這土地就我們腳下好好的待著，又怎么會拽著我們呢？”下面有人發(fā)出了疑問。

有疑問就對了，就怕你們心中沒有疑問，李興國現(xiàn)在的目的就是挑起大家的好奇心，他甚至很想把空間彎曲的理論帶入進(jìn)來講，但還是忍住了，眼前不用講那么復(fù)雜，太復(fù)雜了反而不利于大家吸收。

“現(xiàn)在大家就想像，地球有一雙無形的手，我們看不見的，這雙手把所有的東西都往它身上拽?！?/p>

“這就是為什么，我們不會從球上掉下去?！?/p>

“老師，那為什么鳥可以飛起來呢？難道鳥的力氣比地球還大嗎?！?/p>

“老師，那地球是放在哪里的呢？”

“老師，老師……我左腳踩右腳可以上天嗎。”

……

孩子們七嘴八舌的像是問題寶寶一樣，顯然孩子們的思維踴躍興還是讓李興國很滿意的，正因?yàn)樗麄兪呛⒆樱€沒有開始受到生活的壓力，他們才有精力和興趣來思考這些“莫名其妙”的問題。

接下來的一天里李興國的嘴就沒停過，孩子們的腦子也沒停過，從引力講到人類起源，再講到宇宙太陽系，甚至講到了光速理論。

當(dāng)然講的都是很淺顯的基礎(chǔ)理論，并不會深入去探討，但這些內(nèi)容已經(jīng)顛覆了孩子們整個世界觀，讓大家大為震撼，哪怕是高齊這樣調(diào)皮的孩子，也是在好奇心的驅(qū)使下靜靜的聽著他天南海北的講著。

這一夜成為了很多孩童的不眠之夜。

在之后的日子里，李興國每天都花大量的時間給他們灌輸現(xiàn)代化的一些物理常識，以及告訴他們現(xiàn)在的世界局勢，給他們植入中國民族的思想。

當(dāng)給他們講到甲午戰(zhàn)爭，鴉片戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍等等一系列的歷史后，個個都顯得義憤填膺。

他們以前雖然也從大人哪里知道一些，只知道洋人欺負(fù)中國人，但是從來沒有這么直觀的了解的這么仔細(xì)，洋人用的什么武器，開的那些巨艦大炮，什么的讓他們明白了中國和外國的差距。

像是高齊，更是氣的咬牙切齒，時常在同學(xué)們面前直言說自己以后要當(dāng)大將軍，要帶他們?nèi)ゴ蜓蠊碜印?/p>

就這樣日子一天天過去，不知不覺過了一個多月了，在這期間李興國為了調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，李興國發(fā)明了一套軍棋，這套軍棋不是單純的后世那種大吃小那么簡單。

而是把民力，稅收，科技，經(jīng)濟(jì)，工業(yè)等一系列的現(xiàn)代化因素加了進(jìn)去。雖然比較復(fù)雜，但是卻很受孩子們的歡迎。

此時這群孩子圍在一起觀看場上兩人的軍旗對弈。

“高齊，你又輸了，居然連劉瑞這個八歲小孩都下不過，看來你不是當(dāng)將軍的料啊?！眻鲋幸晃煌瑢W(xué)略帶嘲諷的打趣著，眾人紛紛發(fā)笑。

高齊聞言有些惱怒：“要不是他的士兵有大炮，我沒有，不然這局我肯定不會輸?！?/p>

“得了吧，你不能用大炮怪誰？這是規(guī)則，老師一開始就定下來的，前兩天你的考試只有五十幾分，不能激活大炮的工業(yè)體系?！?/p>

另一位同學(xué)說著就把一張紙拿了出來，上面面密密麻麻寫著字，他在上面找著對應(yīng)的條例。

“你看，第二十三條這里寫明白了，數(shù)學(xué)考試考到六十分才能激活大炮的工業(yè)?！?/p>

“可惡，下次我一定會考到六十分?！备啐R用力捏了下拳頭。

“等你考六十分，我都激活飛機(jī)的工業(yè)體系了?！?/p>

“二狗，拉倒吧，要激活飛機(jī)的工業(yè)體系，不光是數(shù)學(xué)一門學(xué)科呢，你那語文這么爛，前幾天剛學(xué)的字會寫了嗎。”

……

此刻休息時間，李興國正坐在屋子里想事情。

經(jīng)過這一個多月的時間，李興國基本理清楚了未來規(guī)劃的一個思路。

當(dāng)下第一件事情是要先搞到一筆錢，用做啟動資金。

但是如何搞來這第一筆錢，著實(shí)讓他頭疼了好一段時間。

思來想去，他想到一個辦法、那就是賣圖紙。

在腦海的那個系統(tǒng)里面，他翻找出了一對武器圖紙，打算賣給德國人，這第一桶金就從他們那里賺吧。

因?yàn)槟壳罢?916年10月，歐洲正在打第一次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)事正好到了火熱的階段。

這個時間段，賣什么圖紙好呢，技術(shù)上要超前，但是太超前，太超前了，人家沒有識別這份圖紙的價值的能力，而且工業(yè)技術(shù)不達(dá)標(biāo)生產(chǎn)不出來也沒有價值。

在經(jīng)過李興國仔細(xì)斟酌，精挑細(xì)選，選定了一款戰(zhàn)斗機(jī)設(shè)計圖紙，“?？薉7型”戰(zhàn)斗機(jī)。

?？诵蛻?zhàn)斗機(jī)原本也是德國人發(fā)明的，是真正意義上的第一款戰(zhàn)斗機(jī)。

原本是在1915年，德軍服俘虜了英軍的偵察機(jī)，吸收了英軍偵察機(jī)的技術(shù)后，研發(fā)出了?？诵蛻?zhàn)斗機(jī)，從此就拉開了空戰(zhàn)的序幕，一戰(zhàn)是戰(zhàn)斗機(jī)發(fā)展重要的搖籃，這幾年時間里，戰(zhàn)斗機(jī)乃至轟炸機(jī)的技術(shù)突飛猛進(jìn)。

后世的?？薉7型問世要等到1918年才會問世，雖然都叫?？诵?，但是福克D7型飛機(jī)的設(shè)計理念和性能參數(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是最初的?？诵湍鼙葦M的了。

如今這個時間段，德軍和協(xié)議國的空戰(zhàn)正好打得熱火朝天，如果此時把?？薉7戰(zhàn)斗機(jī)的技術(shù)賣給德國人，那簡直是雪中送碳。

再過半年時間，中華民國北洋政府出于利益考慮就會宣布加入?yún)f(xié)議國對德宣戰(zhàn)，雖然宣戰(zhàn)但實(shí)際上不會派兵，而是派遣勞工幫助協(xié)議國做一些后方的輔助性工作。

既然德國早晚會成為敵人，那為什么還要把技術(shù)賣給德國呢？李興國主要有兩層考慮。

其一：壯大德國實(shí)力，讓德軍給歐洲帶來更大的傷害，這樣二戰(zhàn)到來的話，德軍的實(shí)力會更強(qiáng)一些，歐洲也會更混亂，這對中國的發(fā)展十分有利，因?yàn)槟壳爸袊谖鞣礁鲊胫趁駹顟B(tài)下，各項(xiàng)發(fā)展都是束手束腳的。

其二：一戰(zhàn)結(jié)束后，中國并沒有得到戰(zhàn)勝國該有的利益，反而把德國在山東的利益給了日本，雖然之后有談判，但實(shí)際上原本山東就是中國的，卻給了日本在經(jīng)濟(jì)上很大的讓步，就好像一個陌生人到了你家里住著，英美當(dāng)中間人斡旋，讓這個人和你平分這個房子，你還得感謝歐美在中間斡旋。

這就是弱國的悲哀，李興國不會在這件事情上過多的用感情和情緒去怪罪西方國家對中國的不平等對待，既然如此，那就只能怪自己實(shí)力不濟(jì)，但是也要讓他們在對德戰(zhàn)爭中流更多的血。

至于是否會改變歷史進(jìn)程，那就只能走一步看一步了。

李興國對照著系統(tǒng)把設(shè)計圖紙畫了出來，看著這份蘊(yùn)含著當(dāng)下世界最頂尖的科技技術(shù)的圖紙，內(nèi)心有些舍不得啊，奈何當(dāng)下中國根本不具備生產(chǎn)它的能力。

圖紙畫好后，李興國打算明天找老秀才幫忙，看去安順縣城找找關(guān)系看是有否認(rèn)識德國人的。