追逐繁星的孩子（蘇寧藏雪梨槍?zhuān)┤拿赓M閱讀無(wú)彈窗大結局_(追逐繁星的孩子免費閱讀全文大結局)最新章節列表_筆趣閣（追逐繁星的孩子）
都市小說(shuō)小說(shuō)《追逐繁星的孩子》，講述主角蘇寧藏雪梨槍的甜蜜故事，作者“藏雪梨槍”傾心編著(zhù)中，主要講述的是：人生最歡樂(lè )的事情之一，是相聚；人生最難過(guò)的事情之一，是分離！蘇寧很快渡過(guò)了兩年多快樂(lè )時(shí)光，五年級，小學(xué)升初中的年級（作者按：三年后改制九年制義務(wù)教育小學(xué)走了六年級）今年，我們這一屆的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好于往屆，同學(xué)們考試的時(shí)候發(fā)揮尤其的好，班上有一半多同學(xué)考取了區重點(diǎn)高中，有七八個(gè)同學(xué)還考取了縣重點(diǎn)高中，竟然有多達三位同學(xué)達到了省重點(diǎn)高中的錄取分數線(xiàn)總分二百四十分，蘇寧竟然以二百三十九分的成績(jì)被省重點(diǎn)...
第3章 入學(xué) 試讀章節
小蘇寧收到媽媽給予的禮物竟然是一個(gè)小卻十分精致的書(shū)包，心里的那種激動(dòng)有一種莫名其妙的感覺(jué)，小蘇寧更加努力干活了，他那小小的身軀一會(huì )兒在豬圈旁，一會(huì )兒在掃地，一會(huì )兒擦桌子，一會(huì )兒又去割豬草，恨不得能把家里所有的雜活全部做完，這樣他去上學(xué)就會(huì )放心一些，媽媽的早餐可以解決了，暖瓶裝開(kāi)水洗好米倒進(jìn)入，第二天就會(huì )有白米粥喝，這還是一次鄰居有位上初中的姐姐說(shuō)的。他一直都記住了。還有幾天就要去上學(xué)，也不知道這個(gè)方法行不行，還是試一試。
到了晚上，小蘇寧燒上半暖瓶開(kāi)水裝進(jìn)暖瓶，在按照平時(shí)煮白米粥時(shí)的量洗好米，倒進(jìn)暖瓶中。一夜都在惦記著(zhù)那暖瓶里煮著(zhù)的白米粥。叮鈴鈴…鬧鐘響起，小蘇寧一骨碌爬了起來(lái)，揉了揉朦朧迷離徜恍的眼睛，撩起蚊帳下床走到暖瓶旁，看了看，拿起昨晚準備好的碗，將暖瓶里的米粥到了出來(lái)，白開(kāi)水將米泡了一夜，米粒已經(jīng)散開(kāi)渣渣的樣子，好像是白米飯用開(kāi)水沖開(kāi)的樣子差不多。小蘇寧喝了一口，沒(méi)有米粥那淡淡甜甜的幽香，只是將米泡開(kāi)了、泡散了，根本沒(méi)有米粥那濃郁的幽香。小蘇寧搖了搖頭，將暖瓶煮粥的事情放棄了。怎么才能割豬草的時(shí)候也能做早餐成為了蘇寧的又一個(gè)課題。
早點(diǎn)起，做好早餐再去割豬草，少了休息的時(shí)間，第一天就瞌睡的不行，影響白天的做事，如果上學(xué)去了，肯定會(huì )影響學(xué)習。做中午飯時(shí)，小蘇寧將米水放進(jìn)鍋里，點(diǎn)上火，然后用小樹(shù)枝放在鍋堂里，然后就去忙其他事情，等到時(shí)間再來(lái)看米粥做好了沒(méi)有。走到廚房掀開(kāi)鍋蓋一看，一股濃郁的白米粥的幽香撲鼻而來(lái)，小蘇寧閉目凝氣深吸一口氣，米粥獨有的黏稠滑潤絲絲甘甜，鍋里米粥和平時(shí)做的一樣好吃，粒粒均勻、舒口、如乳液般養身。小蘇寧笑了。
今天是要去報名入學(xué)的日子，昨天晚上媽媽就已經(jīng)將戶(hù)口簿放進(jìn)小蘇寧的書(shū)包里，叮囑小蘇寧好好保管。一大早，割豬草，做早餐，給雞鴨放上食物，掃地，一溜每天重復的勞作完成后，小蘇寧背起放著(zhù)戶(hù)口簿的書(shū)包，在悠然家小院前走來(lái)走去，昨天已經(jīng)和悠然約好今天一起去學(xué)校，悠然大蘇寧一歲，去年悠然就已經(jīng)上學(xué)了，今年已經(jīng)是二年級的學(xué)生，蘇寧今年剛入學(xué)，需要到學(xué)校先報名辦理入學(xué)手續，然后再分配班級，這些，蘇寧不懂，還是昨天悠然告訴他的。
興奮、激動(dòng)、緊張、焦急、擔心、憂(yōu)慮，此刻的小蘇寧心情如此復雜（作者按：那時(shí)候主人翁七歲，你有那么復雜的心情嗎？主人翁說(shuō)，可能沒(méi)有人相信，一個(gè)七歲的孩子怎么可能會(huì )有那么復雜的心情，其實(shí)我想說(shuō)，當時(shí)的我心情可能比這還復雜。信或者不信那都是事實(shí)。為什么那么緊張？因為家里母親確實(shí)離不開(kāi)人的照顧，更多的是對未知事物的一種急迫，渴求，期待，還有擔憂(yōu)！迫切了解，渴求知識，期待未來(lái)，擔憂(yōu)未來(lái)吧?。?/p>
悠然走出小院，蘇寧走過(guò)去“悠然哥！”
“走，我帶你上學(xué)去！以后在學(xué)校里有誰(shuí)欺負你告訴我?！庇迫贿呎f(shuō)邊拉上蘇寧的手，儼然是一副大哥哥呵護小弟弟的作派！
學(xué)校距離悠然和小蘇寧的家大約有三四里路，兩孩子一路前行，小蘇寧一邊走一邊左顧右盼，就和尋寶沒(méi)啥差別。悠然道：“你尋思啥呢？”
“看看哪里豬草多！”蘇寧答道。
“你，趕著(zhù)去上學(xué)呢，不然遲到了是要被老師處罰的?！庇迫坏?。
“處罰？怎么處罰？”蘇寧道。
“罰站，罰帶家長(cháng)到學(xué)校！”悠然道。
“哦！站一會(huì )問(wèn)題不大，如果找家長(cháng)是有點(diǎn)麻煩，媽媽根本去不了學(xué)校。嗯，還是乖巧點(diǎn)的好！不然找家長(cháng)的確是有點(diǎn)麻煩?！碧K寧道。
悠然被蘇寧認真且緊張的語(yǔ)言逗笑了，哈哈哈！，“不過(guò)一般也沒(méi)那么嚴重，放心了！”
兩人會(huì )心一笑，“看看路邊的風(fēng)景勞逸集合，平時(shí)家庭的壓力讓你已經(jīng)失去了童心，將來(lái)你回憶起童年來(lái)，除了一日復一日的勞作，還有什么可以值得回味的。難道將來(lái)你對孩子們說(shuō)千日如一的勞作？好好想想未來(lái)你的未來(lái)?！?/p>
“我的未來(lái)，未來(lái)是什么？我的未來(lái)？我的未來(lái)就是等自己長(cháng)大了想做象爸爸那樣的英雄?！碧K寧心里暗暗對自己說(shuō)。
去學(xué)校的路，有好幾條，最好走的那一條路，要比其他的路遠很多。所以，孩子們大都是從田埂上穿插過(guò)去到學(xué)校上課，田埂兩側有稻谷綠油油的頂著(zhù)開(kāi)始泛黃的稻谷，被秋風(fēng)輕輕一吹，在田野里搖擺著(zhù)沉重的腦袋。桑田的桑葉寬厚肉肉的感覺(jué)，秋蠶的美味佳肴，吃一口美哉美哉！
穿插在田野里的小溪，漸漸的流向遠方，田埂將田地分割的四四方方，一眼看去連綿起伏、跌宕不羈的風(fēng)景，怎么以前就沒(méi)有發(fā)現，在自己勞作辛苦的地方，還能有如此美妙的風(fēng)景，是自己冷落了身邊的風(fēng)景，所以風(fēng)景也從來(lái)就沒(méi)有在自己的腦海里留下過(guò)一絲絲色彩。我的過(guò)去如白紙，悠然大哥說(shuō)的對啊，同樣的東西，換一個(gè)角度就能換一個(gè)心情，就如這四周的美景，我何時(shí)看到的都是勞作中的辛苦，沒(méi)有能夠發(fā)現在辛苦勞作的時(shí)候，是如此美妙絕倫的田野?；ㄏ闶?，鳥(niǎo)語(yǔ)曼野，一目天邊，心曠神怡，這是大自然賦予勞動(dòng)人民的大自然交響曲，有幾人能夠欣賞到如此仙境一般的色彩。
換一個(gè)角度看世界，世界十分美好，換一個(gè)角度感悟生活，生活就是能夠活在四季如畫(huà)的仙境里。何為仙，仙是什么，哈哈哈！我就是仙，仙就是我，只有仙才能夠生活在仙境一般的傳說(shuō)世界里。而我不正是如此嗎？蘇寧在心里不由得感嘆：九月，真好！還沒(méi)有走進(jìn)課堂，卻領(lǐng)略了大自然交響樂(lè )團的獨奏，你聽(tīng)，那秋風(fēng)輕輕搖曳的聲音，你看，陽(yáng)光明媚而羞澀地撫摸著(zhù)大地，今天是個(gè)好日子！也是我入學(xué)的時(shí)間。九月，真好！
在一路歡歌笑語(yǔ)聲中，蘇寧和悠然走進(jìn)了學(xué)校，開(kāi)學(xué)第一天，其實(shí)只是到學(xué)校報到，交學(xué)費發(fā)新書(shū)。剛入學(xué)的同學(xué)，報名辦理入學(xué)手續，交上學(xué)費登記造冊，分配班級。然后找到教室，坐等老師到來(lái)，沒(méi)什么復雜的事情?？稍谔K寧的心靈世界里，這里是他第一次與外界接觸的地方，什么都是新鮮事物，滿(mǎn)眼都是美好的。這樣的美好需要去珍惜。老師的笑容美好，同學(xué)們的嬉鬧聲美好，學(xué)校的環(huán)境美好，我們的教室美好！美好換來(lái)了新的美好，真好！
辦完手續交了五毛錢(qián)書(shū)本費，領(lǐng)取新書(shū)。蘇寧將書(shū)本輕輕的仔細的放進(jìn)媽媽送他的書(shū)包里。中午，放學(xué)一路跑步回到家，就先去媽媽的床邊看看媽媽?zhuān)瑡寢屘痤^道，“寧兒把書(shū)拿來(lái)，媽媽為他們也穿上新衣服?！碧K寧從書(shū)包里拿出老師發(fā)的新書(shū)遞給媽媽?zhuān)约喝プ鑫顼?、喂豬，到地里摘來(lái)青菜炒一炒，放一點(diǎn)米，大部分是南瓜和著(zhù)煮了一盆南瓜粥。
用盆子將南瓜粥裝上端到媽媽床邊，和媽媽一起吃飯，媽媽拿出蘇寧的新書(shū)，遞給蘇寧，蘇寧接過(guò)來(lái)一看，書(shū)已經(jīng)被報紙包裹著(zhù)折疊的封面呵護起來(lái)，書(shū)的打開(kāi)角還是三角折疊邊。好有藝術(shù)的折紙技術(shù)。蘇寧喜歡得捧在懷里：“謝謝媽媽?zhuān) ?/p>