金牌作家“一魚知江”的優(yōu)質(zhì)好文，《女帝廢我狀元郎，奪她江山滅她國(guó)》火爆上線啦，小說主人公陳十一風(fēng)姒，人物性格特點(diǎn)鮮明，劇情走向順應(yīng)人心，作品介紹：看見這一幕，邱明域的眼中滿是不可置信：“不可能，同為半步大賢，你為何如此強(qiáng)大？”“廢物，半步大賢和半步大賢也是不一樣的！”陸元臭罵一聲，下一刻，他身體中的文氣再次瘋狂爆發(fā)，然后溝通著天地之力形成一道龍卷風(fēng)，瘋狂的倒灌入彎月和煌煌大日中“住手，陸元，老夫認(rèn)輸了，你給老夫住手！老夫給你道歉”看見這一幕，邱明域立即慌亂的喊了出來“道歉？我接受了，所以，帶著你的歉意去地獄里懺悔吧！”陸元平時(shí)那慈祥和...
從一百多年前，九州大陸就再也沒有出現(xiàn)過一身雙圣的強(qiáng)者，魚和熊掌不可兼得，文武雙修的人不是沒有，但是文能夠引起文道之鐘九響，武能夠引起武道之碑震九霄，武道和文道都有著大賢宗師，甚至是半步圣人和半步武圣的天賦的人就極其稀少，甚至是沒有。
至少老和尚活了這么多年，都沒有見過各大皇朝，各大名宗門，乃至于世家門閥出現(xiàn)擁有這么恐怖天賦的人。
想到這里，老和尚深深呼吸一口氣，臉上帶著一抹恭敬：“陛下，是貧僧僭越了！”
看見老和尚終于低頭，風(fēng)姒冷漠的臉也變得柔和了一些：“帝師也是為了大慶國(guó)著想，朕不怪你！”
老和尚在鳳棲殿待了一會(huì)兒就起身離開了。
“來人！”風(fēng)姒的聲音響起。
“陛下！”
吳總管恭敬的走了進(jìn)來。
“你替朕走一趟，將朕內(nèi)帑的那支天狼毫賜給王皓然，嘉獎(jiǎng)他一番！”風(fēng)姒平靜的開口。
“是，陛下”
吳總管連忙應(yīng)聲，轉(zhuǎn)過身的瞬間眼中滿是震驚。
天狼毫，那可是先帝用一尊狼族妖王的毛制作而成，最適合文道之人所用，因?yàn)槭窍鹊鬯n，所以風(fēng)姒一直都很喜歡，卻一直舍不得用。
但是現(xiàn)在風(fēng)姒卻是將這只天狼毫送給了王皓然，可想而知王皓然在風(fēng)姒的心中地位很高。
吳總管拿著風(fēng)姒的手令從內(nèi)帑將天狼毫取出，然后親自送到了王家，并且替風(fēng)姒勉勵(lì)了王皓然，這讓得王皓然和王家都受寵若驚，對(duì)風(fēng)姒感激不已。
很快，大乾國(guó)金科狀元，五姓七望的王家麒麟子王皓然，引起文道之鐘八響的消息很快就傳遍了整個(gè)大慶國(guó)皇城，然后很快席卷全國(guó)，并以極快的速度朝著大慶周圍的國(guó)家傳去，這立即引起了周圍幾國(guó)的目光。
特別是大乾，因?yàn)榇笄艅倓倐鞒鲫愂灰鹞牡乐姲隧懙南?，沒有兩天，大慶國(guó)也傳出了大慶國(guó)金科狀元，王家麒麟子王皓然也引起了文道之鐘八響的消息，瞬間，大慶，大乾，還有周邊三個(gè)國(guó)家都沸騰了。
此時(shí)的大乾。
陳十一也得知了王皓然引起文道之鐘八響的消息，不過在得知消息的時(shí)候他只是一笑而過而已，別說只是引起文道之鐘八響的王皓然，即使是引起文道之鐘九響的風(fēng)姒也無法讓他撥動(dòng)心弦，因?yàn)橹挥兴约褐?，他開辟文道之路的時(shí)候，文道之鐘是響八次，而是恐怖的一百零八次。
“陳十一！”
就在這時(shí)候，一道清脆的聲音響起，陳十一轉(zhuǎn)頭看去，只見得清寧和樂兒走了進(jìn)來。
“殿下！”陳十一站起身。
“你聽說了嗎？”
清寧看向陳十一。
“殿下指的是關(guān)于那個(gè)引起文道之鐘八響的王皓然嗎？”
“嗯！”清寧點(diǎn)頭。
“聽說了！”陳十一微笑點(diǎn)頭。
“你可別多想，你真正的天賦完全不是那王皓然可以比的，甚至他給你提鞋都不配！總有一天，我們會(huì)替你奪回屬于你的一切！”清寧怕陳十一亂想，所以連忙開口安慰。
“殿下放心吧，我沒有亂想，一個(gè)王皓然而已！”陳十一笑著搖搖頭。
看著陳十一確實(shí)不像在意的樣子，清寧這才輕輕松了一口氣。
“殿下，你來得更好，我已經(jīng)將《三字經(jīng)》謄寫了一遍，你看看！”
陳十一將抄好的《三字經(jīng)》遞給了清寧。
清寧頓時(shí)一臉激動(dòng)，當(dāng)初陳十一開辟文道時(shí)寫的《三字經(jīng)》跟隨文道之鐘的消散而消散，所以她一直沒有看過完整的《三字經(jīng)》，
現(xiàn)在看見陳十一手中的《三字經(jīng)》，她頓時(shí)就激動(dòng)無比的拿了過來連忙翻開，只是看了一眼，她的內(nèi)心就開始狂震起來。
“好，好好好，好一本兒童啟蒙讀物，陳十一，你立大功了！”
清寧激動(dòng)不已：“陳十一，我現(xiàn)在就拿著這本《三字經(jīng)》去找父皇，如果這本《三字經(jīng)》能夠在大乾普及，將會(huì)對(duì)大乾孩童啟蒙產(chǎn)生極大的作用和影響！”
說完，清寧就激動(dòng)的跑出了陳十一的院子，立即坐著馬車前往皇宮。
十幾分鐘后，
金鑾殿。
“陛下，清寧公主殿下求見！”
大總管恭敬的走進(jìn)金鑾殿通報(bào)，正在處理朝政的乾帝放下手中的筆，有些疲憊的靠在龍椅上：“讓她進(jìn)來吧！”
“是！”
大總管恭敬的走了出去。
“殿下，陛下讓您進(jìn)去！”
“謝謝大總管！”清寧點(diǎn)點(diǎn)頭，然后走進(jìn)大殿里。
“兒臣拜見父皇！”清寧恭敬的行禮。
“起來吧！”乾帝擺擺手，在清寧站起身之后，他才開口道：“來見朕有什么事嗎？”
“父皇，我有一本典籍，想要獻(xiàn)給父皇一觀！”
清寧將手中的《三字經(jīng)》放在手上，然后雙手恭敬抬起。
大總管立即上前，將清寧手上的《三字經(jīng)》拿起來，然后交給乾帝。
乾帝疑惑的看了一眼清寧，然后將手中的《三字經(jīng)》打開。
只是看了幾秒，乾帝的眼睛中猛的爆發(fā)精光，他下意識(shí)的坐正身體，臉上帶慵懶和疲憊一掃而空，目光灼灼的繼續(xù)閱讀手中的《三字經(jīng)》。
隨著時(shí)間的推移，乾帝整個(gè)人越來越不能平靜，一向情緒不露于色的他此時(shí)卻是滿臉的激動(dòng)和笑容。
他一把將《三字經(jīng)》合上，灼熱的目光看向清寧：“寧兒，這本典籍是哪位大儒或者半賢所寫？”
“稟告父皇，這本《三字經(jīng)》是陳十一開辟問道之路當(dāng)天所創(chuàng)，陳十一也是靠著這本《三字經(jīng)》引起文道之鐘八響！”
清寧露出淡淡的笑容。
“什么？這是那陳十一所創(chuàng)？”乾帝微微一愣，旋即笑容更加燦爛：“難怪，難怪啊，難怪那陳十一能夠引起文道之鐘八響，天賦絕倫，天賦絕倫?。?br>
來人，去請(qǐng)大乾書院院長(zhǎng)，請(qǐng)大乾皇家學(xué)院院長(zhǎng)，請(qǐng)?zhí)珜W(xué)院院長(zhǎng)！”
“是，陛下！”大總管應(yīng)了一聲，連忙安排人各自前往大乾書院，大乾皇家學(xué)院，太學(xué)院請(qǐng)人。
很快，
三個(gè)老者聯(lián)袂而來。
“陸兄！”
“歐陽兄！”
“袁兄！”
三個(gè)老者互相拱手打了招呼，然后朝著金鑾殿而去。
“陛下，陸院長(zhǎng)，歐陽院長(zhǎng)和袁院長(zhǎng)來了！”
大總管看見三人，連忙進(jìn)入大殿稟報(bào)。
“讓三位院長(zhǎng)進(jìn)來吧！”乾帝點(diǎn)頭。
“拜見陛下！拜見長(zhǎng)公主殿下！”
“拜見陛下！拜見長(zhǎng)公主殿下！”
“拜見陛下！拜見長(zhǎng)公主殿下！”
三人恭敬彎腰行禮。
“三位院長(zhǎng)，別行禮了，快，看看這卷典籍！”
乾帝直接離開了龍椅，然后激動(dòng)的將手中的《三字經(jīng)》遞給三人。
三人疑惑的看了一眼乾帝，然后將《三字經(jīng)》給接過來。
三人只是看了一眼，眼神立即變得比凝重，
隨著時(shí)間的推移，三位老者的呼吸變得越來越急促，幾分鐘后，三人將《三字經(jīng)》全部看完，他們抬頭看向乾帝，激動(dòng)無比：“陛下，這卷典籍甚妙啊，它取材廣泛，涵蓋九州文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等內(nèi)容，而核心思想又包括了仁、義、誠(chéng)、敬、孝，這簡(jiǎn)直就是一本經(jīng)典奇書！”
“是啊陛下，這本《三字經(jīng)》不但內(nèi)容豐富，而且在格式上，三字一句朗朗上口，其文通俗、順口、易記，在閱讀《三字經(jīng)》的同時(shí)，就了解了常識(shí)、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)及歷史故事，以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理，這本典籍，堪稱啟蒙之最！”
“陛下，我大乾甚至是九州從始至今都沒有一本專門的啟蒙書籍，而這本典籍以三言形式出現(xiàn)，讀起來輕松愉快，更符合兒歌特點(diǎn)，用來教育子女朗朗上口十分有趣，又能啟迪心智?！?br>
“從“人之初，性本善”到“人不學(xué)，不知義”，講述的是教育和學(xué)習(xí)對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性，后天教育及時(shí)，方法正確，可以使兒童成為有用之材；從“為人子，方少時(shí)”至“首孝悌，次見聞”強(qiáng)調(diào)兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長(zhǎng)............陛下，這本《三字經(jīng)》是哪位大才所撰？”
“.............”
三位院長(zhǎng)激動(dòng)無比。
乾帝的臉上滿是笑容，聽見詢問，他轉(zhuǎn)頭看向清寧，笑道：“清寧，你來告訴三位院長(zhǎng)吧！”
三位院長(zhǎng)愣了一下，旋即轉(zhuǎn)頭看向清寧。
“三位院長(zhǎng)，這本《三字經(jīng)》乃是陳十一開辟文道之路當(dāng)天所作！”
清寧恭敬的開口。
清寧的話落下，三位院長(zhǎng)愣了一下，旋即震驚失聲：“什么？這本《三字經(jīng)》是陳十一開辟文道之路當(dāng)天所作？”
震驚過后，三位院長(zhǎng)更加激動(dòng)無比，大乾學(xué)院院長(zhǎng)陸元看向乾帝：“陛下，老臣懇請(qǐng)陛下允許陳十一前往大乾學(xué)院學(xué)習(xí)，這等大才，萬萬不可讓其荒廢?。 ?br>
“不，陛下，臣認(rèn)為，這陳十一應(yīng)該前往我太學(xué)院學(xué)習(xí)，我太學(xué)院擁有最豐富的藏書和大儒半賢甚至是圣人真跡，陳十一只有來太學(xué)院才能在文道之路走得更遠(yuǎn)！”
袁天禮也連忙激動(dòng)的開口。
只有大乾皇家學(xué)院的歐陽林一臉的得意：“兩位老兄還是省省吧，在陳十一開辟文道之路的當(dāng)天，陛下和三王爺就已經(jīng)做主讓陳十一去大乾皇家學(xué)院學(xué)習(xí)了，
原本是要等文運(yùn)之爭(zhēng)后，陳十一就會(huì)前往大乾皇家學(xué)院報(bào)道，但是本院長(zhǎng)決定，明天就安排陳十一報(bào)道！”
聽見歐陽林的話，陸元和袁天禮頓時(shí)一臉的失望和不甘心，不過現(xiàn)在歐陽林搬出了乾帝和三王爺，他們也不好駁了乾帝和三王爺?shù)拿孀印?br>
不過，這件事也不是沒有操作的余地..........
陸元和袁天禮對(duì)視一眼，皆是看見了對(duì)方眼中的............雞賊。
“咳咳，陛下，這本《三字經(jīng)》對(duì)大乾國(guó)孩童啟蒙影響重大，一定要盡快普及大乾全國(guó)！”
陸元咳嗽了一聲，暫時(shí)將心中都打算一下，然后看向乾帝開口道。
“陛下，臣附議！”
“臣附議！”
在這一點(diǎn)上，袁天禮，歐陽林和陸元難得達(dá)成意見一致。
“既然如此，那這件事就由三位院長(zhǎng)和三大學(xué)院主辦，禮部輔佐，需要什么幫助直接遞條子就行，各部無條件配合！”
乾帝一錘定音后，陸元，袁天禮和歐陽林三人激動(dòng)的離開，立即開始準(zhǔn)備普及《三字經(jīng)》。
而另外一邊，清寧則是帶著乾帝給陳十一的賞賜離開了皇宮。
很快，
《三字經(jīng)》率先在三大書院傳開，然后立刻波及整個(gè)乾城，最后宛如龍卷風(fēng)般席卷整個(gè)大乾。
當(dāng)無數(shù)人讀書人接觸到三字經(jīng)的時(shí)候，立即將這本書奉為啟蒙神書，而當(dāng)?shù)弥@本《三字經(jīng)》居然是不久前引起文道之鐘八響的陳十一所著之時(shí)，無數(shù)人的心中滿是駭人，不敢相信。
如此絕艷的啟蒙典籍，別說是陳十一，即使是一些大儒巔峰，半步大賢甚至是大賢都不一定能夠撰寫出來，更何況是陳十一？
《三字經(jīng)》注定了要普及大乾，甚至是整個(gè)九州，而身為著作人的陳十一，從中獲得的文運(yùn)將會(huì)無法想象。
在震驚過后，整個(gè)大乾一片歡欣鼓舞，再次慶幸當(dāng)初的清寧公主花了十萬兩黃金贖回來陳十一，不然這樣的大才豈不是要折戟沉沙？
他們更是感謝大慶女帝風(fēng)姒，要不是風(fēng)姒做出犧牲陳十一從而讓時(shí)間門閥妥協(xié)的舉動(dòng)，陳十一又怎么可能會(huì)來到大乾？
東宮。
得知消息的清宇心中掀起驚濤駭浪：“陳十一............好一個(gè)陳十一，沒有想到你的天賦居然恐怖到這個(gè)程度！”
大乾的高層都知道大慶國(guó)皇室和門閥世家的那些齷齪，他們當(dāng)然也知道陳十一的狀元是真才實(shí)學(xué)的，并不是民間傳的舞弊作亂。
但是即使如此，也沒有多少人重視陳十一，狀元而已，大乾至少有四五個(gè)。
但是當(dāng)陳十一開辟文道之路時(shí)引起文道之鐘八響的時(shí)候，所有人都知道了陳十一在文道恐怖的天賦。
大乾太子清宇，大乾國(guó)母，大乾公主傾城等人紛紛想要拉攏陳十一，大乾各大家族宗門也紛紛派人和陳十一接觸，只是都被陳十一拒絕。
因?yàn)楸魂愂痪芙^，不管是大乾國(guó)母，太子清宇，公主傾城還是各大家族宗門都因此而有些惱怒。
可是當(dāng)今天再次看見陳十一所撰寫的《三字經(jīng)》的時(shí)候，他們的心中除了震驚就只有苦澀。
清城殿，清城妖艷的臉上滿是火熱：“陳十一，本公主定要得到，或者，毀掉你.........”
說到最后，清城的臉上閃過一抹猙獰。
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