李萍李惠軍是《我的1983之重生當首富》中的主要人物，在這個(gè)故事中“騎驢”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng )意，以下是內容概括：第二天一早，楊小翠扔了一張紙條給李惠軍“這是縣上供銷(xiāo)社的貨車(chē)司機，周五準備去省城拉物資，你直接去車(chē)隊找他就行，就說(shuō)你是楊主任的外甥，已經(jīng)安排好了”李惠軍飛快的把紙條撿起來(lái)，塞進(jìn)自己口袋，再朝著(zhù)楊小翠伸手楊小翠狠狠心，咬咬牙，又從書(shū)包里拿出一塊手帕，顫抖著(zhù)雙手，遞給了李惠軍“你可一定要還我啊，這是我十幾年的壓歲錢(qián)”李惠軍強忍著(zhù)大笑的感覺(jué)，一把奪過(guò)楊小翠的錢(qián)，“姐姐放心吧，下周就還給你”“...
我的1983之重生當首富 精彩章節免費試讀
大家開(kāi)始按照李惠軍的吩咐，分頭找書(shū)籍。
一會(huì )功夫，源源不斷的人進(jìn)了圖書(shū)館，仔細詢(xún)問(wèn)要求后，也加入了找書(shū)的行列。
到半夜時(shí)，圖書(shū)館管理員過(guò)來(lái)趕人，高年級的學(xué)長(cháng)好說(shuō)歹說(shuō)，才讓圖書(shū)館管理員暫時(shí)放過(guò)這幫學(xué)生，明天請示學(xué)校后再做決定。
全系，三個(gè)年級八十多個(gè)學(xué)生，除了兩個(gè)生病的，全來(lái)了。大四的學(xué)生很多在外實(shí)習。
李惠軍開(kāi)始找論文時(shí)，發(fā)現有很多英語(yǔ)文獻，沒(méi)有翻譯，“英語(yǔ)好的，去幫我翻譯英文文獻?！?br>
只有四五個(gè)人站出來(lái)說(shuō)可以翻譯英文。
迎新時(shí)見(jiàn)過(guò)的大三學(xué)長(cháng)馬首良站起來(lái)說(shuō)，“我和外語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生會(huì )主席很熟悉，請他們來(lái)幫忙?！?br>
馬首良說(shuō)完，轉身就跑。
半個(gè)小時(shí)后，來(lái)了一個(gè)班的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，一大堆美女鶯鶯燕燕的，惹得李惠軍眼睛亂轉，被程季淑掐了一把。
程季淑也不知道為啥，看到李惠軍眼睛亂瞄，心里很不舒服。
李惠軍說(shuō)一個(gè)論點(diǎn)，需要支持，立刻有人把相關(guān)文獻送到手上。
一夜北風(fēng)緊，天亮雪更大。
上百個(gè)學(xué)生，在圖書(shū)館耗費了一夜。
得到消息的羅進(jìn)和翟素史站在圖書(shū)館門(mén)口，“主任，多少年沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種大會(huì )戰了？”
羅進(jìn)把眼鏡拿下來(lái)，擦了擦濕潤的眼睛，“這種學(xué)術(shù)大會(huì )戰，在咱們系，是頭一槽，這是我們將來(lái)的希望，這幫孩子都是好樣的，你在這看著(zhù)孩子們，我去把校長(cháng)找來(lái)，讓他看看，咱們經(jīng)濟系的希望?！?br>
羅進(jìn)扭頭就跑，瘋狂的砸響了校長(cháng)的房門(mén)，不管校長(cháng)還穿著(zhù)睡衣，替校長(cháng)拿了件大衣，拉著(zhù)校長(cháng)就跑，路上，碰到晨練的副校長(cháng)，啥話(huà)也不說(shuō)，拉著(zhù)就跑。
校長(cháng)張立剛可是堂堂部級領(lǐng)導干部，讓一個(gè)小小的處長(cháng)拉著(zhù)跑，氣得差點(diǎn)背過(guò)氣。
張立剛看到圖書(shū)館的景象，“這幫孩子忙了一夜？”
羅進(jìn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著(zhù)哭腔說(shuō)，“這幫孩子，是咱們的希望，經(jīng)濟發(fā)展的希望，不管將來(lái)是市場(chǎng)經(jīng)濟也好，還是計劃經(jīng)濟也好，就憑著(zhù)這幫孩子拼命的勁頭，咱們國家就有希望?！?br>
校長(cháng)和副校長(cháng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“告訴圖書(shū)館，這幾天，圖書(shū)館全天開(kāi)放，暖氣不要停，讓食堂準備好稀飯，我個(gè)人掏錢(qián)，請孩子們?！?br>
外語(yǔ)學(xué)院的院長(cháng)著(zhù)急忙慌的跑過(guò)來(lái)，“羅進(jìn)，你要干什么？聽(tīng)說(shuō)你們系的學(xué)生，把我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)班拐跑了？要是孩子們有個(gè)好歹，我找你算賬?！?br>
沒(méi)人搭理外語(yǔ)學(xué)院院長(cháng)。
“這是多么美麗的畫(huà)面啊，這是希望的畫(huà)面，趕緊通知校辦，過(guò)來(lái)照幾張照片，宣傳，要大肆宣傳?！?br>
校辦主任早就帶著(zhù)相機過(guò)來(lái)了，對著(zhù)學(xué)生不停的照相，閃光燈下，有的學(xué)生發(fā)現了校辦主任，有的學(xué)生依然在閱讀文獻。
李惠軍已經(jīng)忘記了疲勞，全神貫注的寫(xiě)著(zhù)。
張立剛冷靜下來(lái)，感覺(jué)到冷，狠狠的瞪了一眼羅進(jìn)，“妥善安排孩子們，課程可以暫停，這一堂課，比什么課程都強，如果經(jīng)濟系有老師想參加論文撰寫(xiě)的，可以參與進(jìn)來(lái)?！?br>
羅進(jìn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，等張立剛走后，羅進(jìn)和翟素史走進(jìn)圖書(shū)館，站在李惠軍身后，看李惠軍寫(xiě)的草稿。
“李惠軍，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)不對，在漂亮國，是被證明失敗了的?！?br>
李惠軍不認識羅進(jìn)，“你懂什么？漂亮國說(shuō)不對就不對？漂亮國和咱們國情不同，他們那些專(zhuān)家，都是被充了值的，說(shuō)的話(huà)，和放屁沒(méi)啥區別?！?br>
小說(shuō)《我的1983之重生當首富》試讀結束，繼續閱讀請看下面??！
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