古代言情小說(shuō)《老祖宗剛登基,你就讓他看亡國(guó)換代》中的主人公是主角趙高宋神宗,編寫本書的大神叫做“打工真難”。更多精彩閱讀:后來(lái),保守派的勝利讓王安石罷相,他的新法也被廢除蘇軾在返回京城后,沒(méi)有和保守派一起對(duì)王安石落井下石,反而對(duì)保守派執(zhí)政后暴露出的腐敗現(xiàn)象,進(jìn)行了抨擊,遭到了保守派的誣陷蘇軾和王安石,二人同為朝廷肱股之臣,結(jié)識(shí)于北宋,只是立場(chǎng)不同,兩人都為朝廷出力,為百姓謀福前去汝州的路途遙遠(yuǎn),中間旅途勞頓,盤纏耗盡,再加上四子夭折,蘇軾悲痛欲絕,寫下《乞常州居住表》上書請(qǐng)求朝廷,先在常州居住一段時(shí)間,朝廷批準(zhǔn)...

老祖宗剛登基,你就讓他看亡國(guó)換代 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀


再次詢問(wèn)時(shí),蘇軾便說(shuō),他是取孔融“想當(dāng)然”之意。

簡(jiǎn)單說(shuō)就是:

歐陽(yáng)修問(wèn):你這句話從哪里找到的?

蘇軾回答:哦,這個(gè)典故我現(xiàn)編的。

《三國(guó)傳·孔融傳》寫著:

初,曹操攻屠鄴城,袁氏婦子多見侵略,而曹子丕私納袁熙妻甄氏。

融乃與操書,曰:“武王伐紂,以妲己賜周公?!?br>
操不悟,后問(wèn)出何經(jīng)典。

對(duì)曰:“以今度之,想當(dāng)然耳?!?br>
意思是:

先時(shí),曹操進(jìn)攻鄴城屠殺鄴城居民,袁紹家的婦人女子多被擄掠,曹操的兒子曹丕私自娶了袁熙的妻子甄氏。

孔融寫信給曹操,說(shuō):“武王伐紂,把妲己賞賜給周公?!?br>
曹操不明白,后來(lái)問(wèn)孔融這出于何經(jīng)何典。

孔融答說(shuō):“從如今的事推斷,我料想從前也一定是這樣的啊?!?br>
蘇軾就效仿孔融的“想當(dāng)然耳”現(xiàn)場(chǎng)編典故。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)的科舉是糊名制,結(jié)果鬧成了這一場(chǎng)烏龍。

科舉制是隋朝創(chuàng)立的,在唐朝發(fā)揚(yáng)光大,唐初時(shí)的科舉不太完善,賄賂、走關(guān)系的人特別多,就差在答卷上寫上“我的宰相父親”、“老子有錢”。

后來(lái),武則天開啟了“糊名法”這個(gè)1.0版本,把考生的答卷上的姓名、籍貫用紙糊上,防止那些走關(guān)系的人。

正所謂,有政策,就會(huì)有對(duì)策。

這個(gè)方法很快就有破解的方法,那些機(jī)智的考生就會(huì)故意在答卷上寫下特殊的筆跡或標(biāo)記,與考官互通暗號(hào)。

所以又出現(xiàn)了2.0版本,宋仁宗發(fā)明了“謄錄法”,顧名思義,由專門的人將試卷重新抄錄一份,再將抄寫后的答卷轉(zhuǎn)交給考官批閱。

并且謄錄法抄寫統(tǒng)一用紅筆,因此又稱“朱卷”。

而且宋朝還設(shè)立“鎖院”制度,所有的考生鎖在安排的房間內(nèi),50天內(nèi)不得與親友聯(lián)系。

道高一尺,魔高一丈。

想作弊就會(huì)有作弊的方法,萬(wàn)能的考生又發(fā)明了新的作弊方法。

例如:作弊襯衫、衣服夾帶小抄、找人替考、甚至有人把小抄藏在屁眼里......等數(shù)不勝數(shù)的作弊技巧。

到了后面,忍無(wú)可忍的明清朝廷,使出了第3招:罰。

明清發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象,輕則罰款,直接發(fā)配邊疆。

他們還設(shè)立了“搜身”。無(wú)論是炎炎夏日,還是刺骨寒冬,所有考生要在專門的通道,敞開衣服,對(duì)考生進(jìn)行搜身檢查。

若有作弊嫌疑,先殺考生,再殺搜查人。

......

天幕彈幕。

嘿嘿,古人也好會(huì)?。。?!

都2023年了,每年的高考還是有人作弊,每年在高考后,都回去看那些人都會(huì)用什么方法作弊,每年都會(huì)新的花樣,千奇百怪、花樣百出,國(guó)家把能用的都用了,還是沒(méi)防住,原來(lái)古代的朝廷也是夠嗆了。

父親帶兩兒子去考試,結(jié)果兩兒子考上了,自己卻落榜了。

我想起了之前有個(gè)女考生,他的父母怕她一個(gè)人考研太緊張了,陪著女兒一起考研,結(jié)果她父母上岸了,女兒卻落水了。

蘇大大,太愛了,狠狠地跟他共情了。我想起了當(dāng)年的語(yǔ)文作文,為了它,我不知道編了多少違心的話語(yǔ),寫了多少謊言,梗都快用爛了。

蘇軾:我賭你不知道。

古代的科舉也不容易啊,即興寫文言文。

我想起了,歐陽(yáng)修,他的《醉翁亭記》也是我中學(xué)的噩夢(mèng)。

......

大秦,始皇年間。

始皇帝看到了科舉,兩眼放光,科舉制可以解決人才缺乏的苦惱,為他在民間搜尋人才。

將全國(guó)的人才搜尋過(guò)來(lái),好好培養(yǎng),共筑大秦盛世。
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