熱門小說(shuō)推薦，《當(dāng)古人看到我的日常后》是熊熊貓呀呀情創(chuàng)作的一部小說(shuō)推薦小說(shuō)，講述的是蘇粒李世民之間愛(ài)恨糾纏的故事。小說(shuō)精彩部分：蘇?？粗u(píng)論區(qū)上的推薦視頻廣告，點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)進(jìn)了某站【華國(guó)銀聯(lián)的廣告＃大唐漠北的最后一次轉(zhuǎn)賬——（安史之亂，大唐漠北駐軍調(diào)回長(zhǎng)安平叛余下數(shù)千將士深陷四十萬(wàn)敵軍，與長(zhǎng)安失去聯(lián)系二十五年后，漠北僅存最后兩城）……在遍地是尸體的沙漠中，一個(gè)披散著頭發(fā)，形似乞丐的人趴在唐軍尸體上，翻來(lái)翻去，像是在找錢糧幸存的郭元正抓住了他，經(jīng)過(guò)了解才知道，原來(lái)這個(gè)乞丐也是唐軍，只是自己所在的塢堡失守，他也只能流浪了...

當(dāng)古人看到我的日常后 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀


蘇粒一覺(jué)睡到了大中午，他又在床上賴了一會(huì)兒，才起床洗漱，洗漱完點(diǎn)了個(gè)午飯，決定今天就不出去玩了。

畢竟旅游就是為了讓自己快樂(lè)，昨天已經(jīng)走了很久的路了，今天就休息一天吧！

等午飯的時(shí)候，蘇粒順手把梳妝臺(tái)前的手串又戴在手上，回到床上刷起了某音。

【從今往后每天都要好好生活——

我看看是誰(shuí)整天要死要活的?，F(xiàn)在投胎，根據(jù)出生比例，近歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的概率不足百分之一，投胎到華國(guó)的概率也不足兩位數(shù)，及大概率會(huì)投胎到印度，非洲，拉丁美洲，我看看誰(shuí)還敢亖。】

評(píng)論區(qū)

網(wǎng)友A：我非得投胎嗎，我不能魂飛魄散嗎[流淚]

網(wǎng)友B：我得有多賤啊，還有下輩子[我想靜靜]

網(wǎng)友C：我歸閻王爺管，走的是奈何橋，喝的是孟婆湯，國(guó)外去見(jiàn)自己的上帝，我們不是一個(gè)流程[摳鼻]

網(wǎng)友D：首先我是國(guó)服[你不大行]其次我歸閻王管不歸上帝管[你不大行]

網(wǎng)友E：生是華國(guó)人，死是華國(guó)魂，我下輩子也是華國(guó)的［微笑］

蘇粒一個(gè)個(gè)點(diǎn)贊下去，她可是歸閻王爺管的，死神別來(lái)沾邊！

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蘇粒只是睡了一覺(jué)，可各朝各代已經(jīng)過(guò)去了3天。

皇帝和文武百官們緊急討論了這個(gè)天幕出現(xiàn)的影響，全國(guó)各地的百姓都能看到天幕，哪怕目不識(shí)丁的文盲，也能聽(tīng)懂天幕說(shuō)的話，寫的字。

這對(duì)一些實(shí)施“愚民”政策的朝代來(lái)說(shuō)不是一件好事。畢竟，知道得越多，可能越不好管理，而且百姓若是拿自己與天幕上的生活對(duì)比，恐怕會(huì)生出不滿，給朝廷多生些不必要的動(dòng)亂。

可這天幕也不全是壞處。哪怕它放的東西都是隨機(jī)的，全憑蘇粒喜歡，但畢竟是后人的生活，從那些蛛絲馬跡中總能看出那一些他們的影子。

這不得不說(shuō)是一件很神奇的事情。他們也在影響著后人們??！他們的歷史、文化被世代傳承下來(lái)，被后人銘記，懷念。

看看之前提到的杜甫，可是詩(shī)圣??！那是天幕密密麻麻的評(píng)論，把整個(gè)天幕都遮蔽住了，可見(jiàn)后人有多喜歡他，或許他活著的時(shí)候過(guò)的不盡如意，可幾百年后，幾千年后，這片大地的人們一起懷念，擁戴他。

這種名留青史的誘惑，沒(méi)有一個(gè)華國(guó)人能拒絕，沒(méi)有人！

這讓各朝各代自認(rèn)優(yōu)秀有能力的人都開(kāi)始浮想聯(lián)翩起來(lái)，不知后世可知我，對(duì)我的評(píng)價(jià)如何呢？

況且，天幕中的人們可以上天入地，擁有神奇的法器，生活便利，安居樂(lè)業(yè)。大家都一副衣食無(wú)憂的天真樣子，而且竟然這么多人可以隨意評(píng)論家事國(guó)事天下事，無(wú)所顧忌，仿佛每個(gè)人都知識(shí)淵博，精通文理。

這讓他們也不禁好奇，是怎么樣的皇帝，怎么樣的治理下，才會(huì)教育出這樣的一群國(guó)民呢？

這后世的皇帝脾氣也太好了吧！

習(xí)慣了帝王專制制度的他們，此刻還沒(méi)有往或許皇帝已經(jīng)不存在了的角度中思考。

當(dāng)天幕再次出現(xiàn)的時(shí)候，大多數(shù)人都是興奮的，畢竟已經(jīng)過(guò)去了三天！

還以為這種機(jī)緣只是曇花一現(xiàn)，沒(méi)想到它竟然再次出現(xiàn)了！

李世民也很焦急，上次天幕可是透露了唐王朝的衰敗啊！這時(shí)候大唐還欣欣向榮，他迫切的希望天幕能透露出一些關(guān)于大唐的事情，是不是大唐哪些地方做的不夠好，才會(huì)導(dǎo)致后來(lái)的危機(jī)？

李隆基更不用說(shuō)了，他正處在漩渦中心，被大臣天天用異樣的眼光盯著，哪怕他們都十分隱藏，疑心病作祟的李隆基還是十分煩躁，等他抓到了罪魁禍?zhǔn)?，一定要把造反的那些人碎尸萬(wàn)段！

等他們看清這次天幕的內(nèi)容，都若有所思。

他們知道后世有非常多國(guó)家，這“歐美發(fā)達(dá)國(guó)家”指的是除了華國(guó)外的其他強(qiáng)國(guó)嗎？畢竟投胎，大家肯定都會(huì)祈求往好人家投胎的，哼，我中原乃是天下中心，后人怎么偏偏讓那“歐美”變成發(fā)達(dá)國(guó)家了！這“歐美”是不是包括了前面提到過(guò)的聯(lián)合國(guó)其他“四常”？

天幕你倒是也放張輿圖??！他們倒要看看那些國(guó)家到底在哪里，如何“發(fā)達(dá)”的！

不過(guò)，看到評(píng)論，大家也有些不贊同。

有好些婦人緊張的：“呸呸呸！這些孩子說(shuō)話怎么這么不忌諱！可不興瞎說(shuō)什么‘魂灰魄散’！”

在亂世中苦苦掙扎的人看著天幕苦笑，他們當(dāng)然知道那是玩笑話，也羨慕可以肆無(wú)忌憚的說(shuō)這種玩笑的后人們，他們?nèi)绱诵量啵袠?shù)皮什么都吃，就是為了活著啊。

秦朝，嬴政看著天幕，看來(lái)后人都很愛(ài)自己的國(guó)家啊，那句“生是華國(guó)人，死是華國(guó)魂”說(shuō)的太好了。想起后世也是個(gè)大爭(zhēng)之世，有這么多個(gè)愛(ài)國(guó)者，后世的華國(guó)必定不會(huì)輸！

舍身為國(guó)者榮，賣國(guó)求榮者恥，這是幾千年來(lái)大家所認(rèn)同的道德標(biāo)準(zhǔn)，哪怕天幕上的后人們顯得浮躁了些，卻也是一些好孩子啊！

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蘇粒繼續(xù)往下刷

【每個(gè)同學(xué)都有合適的職位和頭銜，我們班不養(yǎng)閑人】

一個(gè)老師舉著手機(jī)，從第一排第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始問(wèn)：“你是什么班干部？”

“我是班長(zhǎng)”

“我是校服管理員”

“我是紅領(lǐng)巾管理員”

……

“我是墻壁管理員”

……

好家伙，還真是每個(gè)人都有職位，現(xiàn)在的老師真是端水大師，能想象到他們絞盡腦汁想職位的樣子了。

評(píng)論區(qū)

網(wǎng)友A：這個(gè)班就業(yè)率這么高啊

網(wǎng)友B：我是課桌試睡員

網(wǎng)友C：你們老師是不是叫洪秀全

回復(fù)：遍地是天王，短暫且輝煌

網(wǎng)友D：分封制，有利于同學(xué)之間相互制衡，鞏固師權(quán)[綠帽子]

回復(fù)：消極你是一點(diǎn)不講啊

回復(fù)：班干部太多權(quán)力分散，也就能管管講臺(tái)前面的那一畝三分地罷了[看]

網(wǎng)友E：我是被管理員

網(wǎng)友太有才了吧，這梗是一個(gè)接一個(gè)啊，逗的蘇粒哈哈笑。

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劉邦哈哈大笑：“這后人也太有才了，這什么亂西八糟的職位都能想到，這是學(xué)宮吧?！?br>
說(shuō)要還示意蕭何張良：“天幕這是在談分封的利弊呢?！毖劬首鞑唤?jīng)意地瞥向諸侯王。

各諸侯感覺(jué)周身一冷。

呂雉重點(diǎn)則放在了另一件事：“這夫子是女子吧，這學(xué)堂里也是男子女子混著坐?！彼胫?，或許自己也能嘗試著辦一個(gè)學(xué)宮供女子讀書呢？

至于男女混學(xué)，呂雉冷哼，女子學(xué)堂都不知得遭群臣多少反對(duì)呢，還是后人好啊。

東漢鄧綏皇后也在關(guān)注這件事：“男女都能進(jìn)的學(xué)堂嗎，看來(lái)后世確實(shí)是男女平等啊?！彼睦锩壬藷o(wú)數(shù)的念頭。

唐，武則天時(shí)期，因?yàn)榕訄?zhí)政，民風(fēng)更為開(kāi)放，對(duì)于這個(gè)班級(jí)也是非常感興趣。

漢武帝時(shí)期，劉徹看見(jiàn)天幕提起了分封制，想起了先帝時(shí)期的七王之亂，冷哼一聲。他才不會(huì)把自己的權(quán)利分給別人，只有皇帝，才能擁有統(tǒng)治的權(quán)利，他本就計(jì)劃著削弱諸侯王，不過(guò)是時(shí)間早晚的問(wèn)題。

宋朝，文風(fēng)昌盛，對(duì)于這種學(xué)堂模式也覺(jué)得很新穎，特別是那些孩子的稱謂，也真是挺有趣的。不過(guò)對(duì)于男女混學(xué)還是十分不認(rèn)同：“怎可亂了男女大防！”

明，已經(jīng)習(xí)慣了后人民風(fēng)的開(kāi)放，朱棣只是好奇那個(gè)洪秀全：“這是誰(shuí)，沒(méi)聽(tīng)過(guò)，莫不是我大明后面朝代的皇帝？看這意思，這皇帝是到處分封天王啊，荒唐！”

太平天國(guó)洪秀全：“……天幕你可真是促狹！”

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【小朋友過(guò)馬路模擬器】

視頻里，一個(gè)人在玩老師帶小朋友過(guò)馬路的小游戲。

“寶，聽(tīng)話，沒(méi)車了再走嗷～”

“唉！別玩水??！”游戲中，有個(gè)小朋友因?yàn)樵诼分虚g玩水被創(chuàng)了。博主越來(lái)越暴躁，干脆專門把他們帶到水坑里：“你不愛(ài)玩嗎，行，玩去吧?！闭f(shuō)的咬牙切齒的。

于是這局輸了，進(jìn)行下一局。

……

然后每局都有不同的理由被車創(chuàng)，博主玩的牙癢癢，越來(lái)越暴躁，蘇?？吹脑絹?lái)越開(kāi)心。

果然，快樂(lè)不會(huì)消失，只會(huì)轉(zhuǎn)移到她的臉上。這種游戲自己玩不了，看別人玩才有意思～

評(píng)論區(qū)

網(wǎng)友A：《不差這一個(gè)》《不差內(nèi)仨》《不差內(nèi)四個(gè)襖》《誒 五殺》

網(wǎng)友B：殺多少個(gè)能過(guò)關(guān)

網(wǎng)友C：老師：去車轱轆縫里認(rèn)領(lǐng)自家孩子哈

網(wǎng)友D：一口氣全走過(guò)去唄?？倳?huì)有活的到對(duì)面的。

網(wǎng)友E：《活閻王送小孩過(guò)馬路放學(xué)記》[宕機(jī)]

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天幕之下的人看著那奇奇怪怪的游戲，雖不能理解其意，卻讀懂了這個(gè)視頻的笑點(diǎn)。

孩子多一點(diǎn)的家庭感嘆：“可不是，小孩太難管了，這也愛(ài)玩那要玩，一不留神就得出問(wèn)題！”

有些人則是對(duì)那能動(dòng)的畫特別感興趣。

“這是怎么做出來(lái)的，真有意思，這個(gè)行為是隨機(jī)的嗎，后面必是有個(gè)惡趣味的人在操控吧?！?br>
“小孩放學(xué)不是家中馬車去接，還要讓學(xué)校接回家嗎，這倒是和我們不一樣。”一些官家子弟好奇。
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