金牌作家“江言”的優(yōu)質(zhì)好文，名列前茅火爆上線(xiàn)啦，小說(shuō)主人公江言顏書(shū)亦，人物性格特點(diǎn)鮮明，劇情走向順應人心，作品介紹：“......”“這就是我的芯片設計思路了，你們還有什么疑問(wèn)嗎？”會(huì )議室里江言指著(zhù)投影屏上顯示的芯片制造方案對下面的眾人說(shuō)道在場(chǎng)的所有人聽(tīng)完后，齊刷刷的咽了一口口水原本他們看江言長(cháng)得年輕，認為他一定設計不出什么好芯片但是在聽(tīng)完他講述的設計思路以及關(guān)鍵設計上的一些處理后他們這才真正明白什么叫做人不可貌相，海水不可斗量而他們也明白他們項目組設計的芯片項目...
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“同學(xué)，沒(méi)有學(xué)生證的話(huà)，我們圖書(shū)館是不能讓你進(jìn)去的?！?br>
清華圖書(shū)館門(mén)口處，江言剛想走進(jìn)圖書(shū)館內看書(shū)，就被圖書(shū)館管理員給攔了下來(lái)。
聞言，站在閘機處的江言表情有些尷尬。
他并不知道清華的圖書(shū)館不對外開(kāi)放的事情。
為了能夠進(jìn)去看書(shū)，江言將自己是特招生的身份告訴給了圖書(shū)館管理員。
只不過(guò)圖書(shū)館管理員貌似是個(gè)認死理的家伙。
他告訴江言，想要進(jìn)去圖書(shū)館，就只能拿學(xué)生證或者清大工作證進(jìn)入。
問(wèn)題是江言雖然是清華特招來(lái)的。
但是現在是暑假，學(xué)生證什么的還得等開(kāi)學(xué)了以后，他才能從教務(wù)處那邊領(lǐng)到。
而且如今清華教務(wù)處也放假了，想要去那里要，也沒(méi)可能。
江言站在圖書(shū)館門(mén)口想了一下，最后決定去找一下張華，看看教授那邊有沒(méi)有辦法安排他進(jìn)圖書(shū)館。
為此。
江言特地給張華發(fā)了一條信息。
“教授在嗎？有點(diǎn)事找您?！?br>
原本江言以為張華會(huì )很快回信息，但是他沒(méi)想到，自己站在圖書(shū)館門(mén)口等了十分鐘，都沒(méi)見(jiàn)張華回信。
于是為了能夠盡早的進(jìn)到圖書(shū)館里看書(shū)，江言再次來(lái)到了上次張華帶他來(lái)的實(shí)驗室。
剛一到實(shí)驗室門(mén)口。
江言就碰到了上次請他吃了一碗紅豆沙的李森學(xué)長(cháng)正從里面走出來(lái)。
江言看到李森，笑著(zhù)對他打了一聲招呼。
“學(xué)長(cháng)?！?br>
看到江言出現在自己面前，李森臉上也掛起了一個(gè)笑容，不過(guò)很快他就有些疑惑起了江言出現在這里的原因。
“江言，你怎么到這來(lái)了？”
“聽(tīng)說(shuō)你這幾天都在宿舍里面自學(xué)，是遇到了什么不會(huì )的難題，想要來(lái)問(wèn)教授嗎？”
“不過(guò)教授現在在忙，所以你要是有什么不會(huì )的，就來(lái)問(wèn)我好了，剛好我現在有空?！?br>
原來(lái)教授是在忙，難怪他說(shuō)教授怎么沒(méi)給他回消息。
隨后江言笑著(zhù)搖了搖頭對李森說(shuō)。
“不是學(xué)習上的問(wèn)題?！?br>
“是有一點(diǎn)事情要找教授幫忙?！?br>
李森臉上露出一副恍然大悟的樣子。
“原來(lái)是這樣?！?br>
“那你進(jìn)去吧，教授在進(jìn)去后左手邊第三間房?！?br>
江言聞言，向李森道了個(gè)謝。
“謝謝學(xué)長(cháng)?！?br>
“那我就先進(jìn)去了，就不耽誤學(xué)長(cháng)你休息了?！?br>
李森擺了擺手。
“害，小事?！?br>
隨后江言按照李森所說(shuō)，來(lái)到了進(jìn)去后左手邊第三間房。
因為房間門(mén)沒(méi)鎖的原因。
江言剛一過(guò)去就看到了教授對著(zhù)電腦一副愁眉苦臉的模樣。
只見(jiàn)張華的兩只胖手放在鍵盤(pán)上，敲了幾下后，又重重的按下了回車(chē)，顯然是被什么問(wèn)題給難住了。
“教授?！?br>
“我方便進(jìn)來(lái)嗎？”
站在門(mén)口的江言，有些小聲的問(wèn)道。
聽(tīng)見(jiàn)有人出聲，張華下意識抬起了頭，朝門(mén)口處望了過(guò)去。
見(jiàn)到是江言來(lái)了，他立馬換上了一副笑臉對江言說(shuō)道。
“是江言啊，那進(jìn)來(lái)吧?！?br>
江言笑了笑，然后走了進(jìn)來(lái)。
等到江言來(lái)到他面前，他這才望著(zhù)江言笑問(wèn)道。
“怎么了？是有事情要來(lái)找我？”
不過(guò)沒(méi)等江言說(shuō)話(huà)，他又自顧自的拍了拍腦袋。
“哦~算算時(shí)間，也到了你回江城的時(shí)候了?！?br>
“你這次找我來(lái)，就是為了想回家了吧？”
“我這就馬上給你去訂機票?！?br>
說(shuō)完，張華從兜里掏出了手機，點(diǎn)開(kāi)訂票軟件就要給江言訂回家的機票。
江言被教授的這番操作弄得哭笑不得。
這都哪跟哪啊。
自己還沒(méi)想回家呢。
于是為了讓教授停下手里的動(dòng)作，江言連忙說(shuō)道。
“等下，教授，我這次來(lái)找你不是為了訂回江城的機票的！”
聽(tīng)見(jiàn)江言的話(huà)，張華停下了手上的動(dòng)作，隨后表情有些愣愣的看著(zhù)江言。
“那你不是為了回家，干嘛來(lái)找我？”
江言解釋道。
“是這樣的教授，我想進(jìn)圖書(shū)館里面看書(shū)，可是圖書(shū)館那里的管理員告訴我，沒(méi)有學(xué)生證不能進(jìn)去?！?br>
“所以我來(lái)找教授你，想問(wèn)問(wèn)你有沒(méi)有辦法能讓我進(jìn)圖書(shū)館?！?br>
聽(tīng)見(jiàn)是這個(gè)原因，張華臉上露出一副恍然大悟的表情。
原來(lái)是這樣。
在清華待久了，清華圖書(shū)館管理員的性子他知道，那是個(gè)認死理的家伙。
江言進(jìn)不去圖書(shū)館，情有可原。
不過(guò)讓他有些好奇的是。
自己給江言發(fā)去的那些教材，怎么說(shuō)都能讓江言看上個(gè)兩三個(gè)月甚至半年的，怎么好端端的就要跑到圖書(shū)館去看書(shū)去了？
難不成是在學(xué)習上遇到什么問(wèn)題，想要去圖書(shū)館找答案？
隨后張華將自己的疑問(wèn)告訴給了江言。
“我記得我不是給你發(fā)了有二十多本書(shū)嘛？怎么，遇到問(wèn)題想去圖書(shū)館找答案？”
“要不你直接問(wèn)我，我現場(chǎng)就給你解答好了?！?br>
江言淡笑著(zhù)回答道。
“教授，你給的那些書(shū)，我都已經(jīng)掌握的差不多了?！?br>
“我這次去圖書(shū)館，是想看新書(shū)?！?br>
聽(tīng)見(jiàn)江言的話(huà)，張華不淡定了。
原本靠在椅子上的他，直接就從那張人體工程椅上端正坐了起來(lái)。
隨后他滿(mǎn)臉不可置信的望著(zhù)江言。
“你是說(shuō)你把我給你的那些書(shū)全都消化完了？”
要知道，掌握跟看完是兩個(gè)概念。
掌握是將書(shū)里面的內容都消化完畢。
看完，則是有可能就單純的將書(shū)看了一遍，也不管書(shū)里面的知識消沒(méi)消化。
張華也正是聽(tīng)到了這個(gè)詞，表情才會(huì )變得如此驚訝。
江言淡笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“嗯，已經(jīng)全部消化完了?！?br>
看著(zhù)江言這幅自信的模樣，張華臉上一時(shí)間顯露出了一副見(jiàn)鬼的模樣。
他記得，自己是在七天前給江言發(fā)的電子版教材。
而且自己給江言發(fā)的不是一年的學(xué)科內容，而是電子工程信息大一到大四的所有內容。
如果江言真的如他自己說(shuō)的那樣，在短短七天時(shí)間內就將大一到大四的這些知識給全部掌握了。
那江言不是天才還能是什么??？
心中驚訝的他，再次反復向江言確認起了事實(shí)。
“江言，你可不要騙我?！?br>
“如果你只是為了進(jìn)圖書(shū)館，我可以給你我的工作證讓你進(jìn)去，但是在學(xué)業(yè)這方面上，我不希望你為了進(jìn)圖書(shū)館而編造這個(gè)理由來(lái)騙我?！?br>
聽(tīng)見(jiàn)張華說(shuō)出類(lèi)似于學(xué)姐先前跟他說(shuō)的質(zhì)疑的話(huà)，江言心里哭笑不得。
什么時(shí)候學(xué)習速度快也是一種欺騙了？
“教授，在這件事情上我沒(méi)必要騙你啊?！?br>
“你要是不信，可以給我出一套卷子，我當場(chǎng)答給你看，你不就能分清真假了嗎？”
張華摸了摸下巴。
江言說(shuō)的有道理。
在這件事情上，只要出一套卷子給他做，就能分清真假。
他也沒(méi)必要說(shuō)謊。
不過(guò)張華心里雖然已經(jīng)開(kāi)始有點(diǎn)相信江言的話(huà)了，但是他還是想親自驗證一下江言的知識掌握度。
但這次他不想給江言出卷子。
他想讓江言親自上手實(shí)操一遍設計代碼。
隨后他望著(zhù)江言說(shuō)道。
“江言，不是我不信你，只是你這學(xué)習速度實(shí)在是有點(diǎn)太快了，快的有些讓人不敢信?！?br>
“為了驗證你是否將我給你的那些書(shū)全都消化了，我決定給你出一道題?！?br>
江言笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。
“那教授你出吧?！?br>
隨后張華對江言說(shuō)道。
“我這里剛好有一個(gè)外骨骼的人機交互設計，需要的知識剛好是大學(xué)本科就能完成的。如果你能獨立完成這個(gè)任務(wù)，我就信你把我給你的那些書(shū)都給消化了?！?br>
之所以他會(huì )讓江言親自上手實(shí)操，一方面他是因為想要驗證江言說(shuō)的話(huà)是否正確。
另外一方面則是因為實(shí)驗室今天有個(gè)負責這個(gè)的學(xué)員請假了。
他想著(zhù)如果江言真的掌握了大一到大四的全部知識，那也剛好能幫上自己的忙。
聽(tīng)到張華的要求，江言不慌不忙的笑了笑。
“沒(méi)問(wèn)題，教授?！?br>
“這個(gè)人機交互設計就交給我吧，不過(guò)因為我是第一次上手這種項目，速度方面可能有點(diǎn)慢，還希望教授你不要在意?！?br>
真金不怕火煉。
江言是騾子是馬，拉出來(lái)溜溜就知道了。
很快，張華就領(lǐng)著(zhù)江言來(lái)到了一臺空閑的電腦前，指著(zhù)打開(kāi)的編程軟件開(kāi)始對江言說(shuō)起了設計要求。
“我要求你的這個(gè)設計，在使用者抬腳的時(shí)候，裝置的內部芯片能夠向外骨骼的另外一條腿部發(fā)出主動(dòng)減負支撐的指令，另外在使用者搬運重物之時(shí)，外骨骼的手臂部位能夠主動(dòng)檢測到物品大致重量，并主動(dòng)調節至使用者最省力的狀態(tài)......”
“......”
江言聽(tīng)懂了張華的要求。
隨后他在問(wèn)張華要了一些特定參數后，便開(kāi)始動(dòng)手敲起了代碼。
而張華就在一邊靜靜地看著(zhù)江言敲代碼。
雖然江言敲代碼的速度是慢了一點(diǎn)，但是當他看到江言的代碼開(kāi)端都是正確的以后。
張華的心中開(kāi)始有些暗自心驚了。
這小子，恐怕還真的把自己給他的書(shū)全都看完了。
難不成自己這次重金砸下去，真的從北大的手里搶回了個(gè)天才中的天才??？
小說(shuō)《名列前茅》試讀結束，繼續閱讀請看下面??！
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