古代言情《胎穿：我在大明孤獨(dú)長(zhǎng)生》中的主人公是主角楊軒徐達(dá)，編寫本書的大神叫做“兩廣總督”。更多精彩閱讀：回到宮里的朱棣，很快就被馬皇后叫到身邊“今天去你徐叔家，見到他們家大丫頭，感覺怎么樣？”馬皇后笑著問(wèn)道朱棣不好意的低著頭，沒有直接回答但馬皇后哪兒能看不出來(lái)，自家老四這是害羞了要說(shuō)以前，朱棣可能會(huì)對(duì)和徐妙云不怎么情愿，但通過(guò)今天的接觸之后，他很滿意不管是相貌，還是學(xué)識(shí)（特指軍事），都很對(duì)自己的胃口總的來(lái)說(shuō)，兩人有了共同語(yǔ)言“明天你父皇就會(huì)下旨，召徐家大丫頭在十五之后入宮，到時(shí)候，你們...
胎穿：我在大明孤獨(dú)長(zhǎng)生 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
皇宮，武英殿。
一個(gè)身穿赤色龍袍的中年男人伏在御案之前，批閱著奏折。
這時(shí)，他抬起頭，看著等候多時(shí)的貼身心腹。
“二虎啊！”
“陛下！”
是的，這個(gè)中年男人正是大明帝國(guó)的實(shí)際掌控人，洪武大帝，朱元璋。
“魏國(guó)公的那個(gè)弟子，查清楚了沒？”
“陛下，從目前的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，一切都是正常的?！?br>
“若想知道更詳細(xì)的，還需要時(shí)間調(diào)查?！倍⒒卮鸬馈?br>
“那就去查，咱有的是時(shí)間?！?br>
“遵旨！”
按理說(shuō)，一個(gè)孩子，根本用不著他這個(gè)皇帝，如此用心關(guān)注。
可這是徐達(dá)帶回來(lái)的，還收為了關(guān)門弟子。
再加上幾天前，徐達(dá)在自己的面前，大夸特夸，說(shuō)什么只要將這個(gè)孩子培養(yǎng)起來(lái)，那就是下一個(gè)常遇春。
老朱相信徐達(dá)的眼光，所以才會(huì)如此關(guān)注。
若是背景清清白白，他不介意順勢(shì)培養(yǎng)一下，就當(dāng)是自己百年之后，給自己的好大兒太子朱標(biāo)留下一個(gè)可用之人。
……
魏國(guó)公府。
“爹，你就讓我去教小師弟讀書嘛！”
徐妙云纏著徐達(dá)，不斷請(qǐng)求。
他聽到了徐達(dá)讓管家去給楊軒找先生的話。
“你一個(gè)女孩子，沒事兒教什么書？”
徐達(dá)沒好氣道。
“爹，你這就是瞧不起人了?！?br>
“皇后娘娘都說(shuō)我書讀得好呢！”
徐妙云反駁道。
這話讓徐達(dá)怎么反駁，他語(yǔ)氣一滯，隨即擺了擺手。
“行吧行吧，那你就去試試吧！”
還好他也沒太高的要求，只要楊軒能讀得懂兵書，能寫戰(zhàn)報(bào)，就可以了。
帶兵打仗而已，又不是考科舉。
“嘻嘻，謝謝爹爹?！毙烀钤崎_心了。
…
“小師弟，小師弟！”
楊軒站在院子里，思考著自己以后的路，忽然聽到身后有聲音傳來(lái)。
回過(guò)頭，就見師姐徐妙云在向自己招手。
“師姐！”
“不知師姐找我何事？”
“爹不是說(shuō)了要給你找個(gè)先生嗎，已經(jīng)找到了?！?br>
徐妙云笑著說(shuō)道。
“在哪里？我們現(xiàn)在就過(guò)去！”
可當(dāng)楊軒都走出好一段距離之后，發(fā)現(xiàn)徐妙云還在原地。
“師姐，還有事嗎？”楊軒有些疑惑。
“你就不問(wèn)問(wèn)給你找的先生是何人嗎？”徐妙云見這個(gè)小師弟這么不上道，便主動(dòng)提起。
“以老師的眼光來(lái)看，找到的先生，必然是品德高尚，學(xué)識(shí)深厚之輩。”楊軒理所當(dāng)然的回答。
聽到這話，徐妙云表面上不動(dòng)聲色，心中卻是開心極了。
“那是，要知道，你可是魏國(guó)公的弟子，一般的讀書人，可是沒有資格當(dāng)你的先生的?！?br>
楊軒盯著徐妙云，眨眨眼，感覺怪怪的。
明明是在討論別人，怎么感覺她倒是挺開心的？
“師姐，若無(wú)其他事，我們還是快點(diǎn)去見見先生吧，作為學(xué)生，總不好讓先生等著?！?br>
看著楊軒認(rèn)真的樣子，徐妙云憋笑憋得很難受。
抱歉，她不是專業(yè)的。
“小師弟，不用那么麻煩，教你的先生，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前?！?br>
徐妙云笑道。
“什么？”楊軒愣住。
“師姐，你是說(shuō)？”他不確定的說(shuō)，心中有了猜測(cè)。
“沒錯(cuò)，爹已經(jīng)答應(yīng)，讓我來(lái)教你讀書。”
徐妙云歪著腦袋，含笑看著楊軒。
“師姐，你…”楊軒哭笑不得，不知道該說(shuō)什么好。
果然，不管什么年齡段的人，都有一顆好為人師的心。
“好了，跟我走吧！”徐妙云招招手。
楊軒搖搖頭，跟了上去。
書房中。
筆墨紙硯已經(jīng)擺好。
徐妙云先告訴楊軒該怎么研墨，寫出來(lái)的字才不會(huì)褪色。
然后又教楊軒如何握筆。
看得出來(lái)，對(duì)于此事，徐妙云還是很上心的。
這可是自己第一次教學(xué)生。
楊軒很配合的聽著，他好歹也是正經(jīng)本科畢業(yè)的，又不是文盲。
根本就不用從頭開始學(xué)。
可是沒有辦法，他必須學(xué)，為了適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，也為了在這個(gè)時(shí)代活的更好。
一天時(shí)間很快就過(guò)去，徐妙云教的字，楊軒都能記住，這讓她非常震驚。
雖然寫出來(lái)的字，狗看了都搖頭，好歹是能寫出來(lái)。
這份天賦，就連她都比不了。
實(shí)際上她并不知道，繁體字和簡(jiǎn)體字有很多相似的地方，楊軒只需要多寫寫，和腦海中的簡(jiǎn)體字相對(duì)應(yīng)，就能記住。
“小師弟，雖然你認(rèn)字認(rèn)的很快，但是這字，還得多練啊！”徐妙云看著楊軒狗爬一樣的字，嘖嘖兩聲，搖頭道。
對(duì)于這一點(diǎn)，楊軒表示自己是真的盡力了。
毛筆字和硬筆字不同，毛筆字需要很強(qiáng)的技巧性。
這個(gè)時(shí)代的讀書人，哪個(gè)不是從小就開始練毛筆字。
正所謂字如其人，看寫的字就能對(duì)一個(gè)人有基本上的了解。
“師姐，我會(huì)的。”楊軒道。
“好的，今天就這樣吧，咱們明天繼續(xù)?！?br>
隨后的幾天里，楊軒一直跟著徐妙云認(rèn)字，進(jìn)度非?？?。
對(duì)此，徐妙云已經(jīng)被打擊的不想說(shuō)什么了，自家這個(gè)小師弟識(shí)字的速度，怕是沒人能比得了。
不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，自己是小師弟的先生，學(xué)生優(yōu)秀，高興的不應(yīng)該是自己這個(gè)先生嘛，于是對(duì)教楊軒讀書識(shí)字更加上心了。
這天下午，楊軒正一個(gè)人練字，徐允恭忽然怒氣沖沖的闖了進(jìn)來(lái)。
“楊軒，我問(wèn)你，你最近是不是和我大姐在一塊？”
“師姐教我讀書認(rèn)字，有什么問(wèn)題嗎？”楊軒放下筆，看著徐允恭，道。
他知道徐允恭對(duì)自己有很大的意見，因?yàn)樽詮乃麃?lái)了之后，徐達(dá)，謝氏，還有徐妙云等人對(duì)自己的關(guān)心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于徐允恭。
前后的落差，讓徐允恭很不舒服，于是連帶著看楊軒也不順眼。
對(duì)此，楊軒很能理解。
如今的徐允恭不過(guò)是一個(gè)不到十歲的孩子，在楊軒的眼里，這就是一個(gè)熊孩子，自己也沒必要和他計(jì)較什么。
當(dāng)然，更重要的是，自己不姓徐。
所以平日里，多是讓著他。
只不過(guò)讓他有些不明白的是，今天的徐允恭怎么就像吃了槍藥一樣？
自己也沒和他起過(guò)沖突?。?br>
……
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