《00后校長(zhǎng)上任，同行被我逼瘋了》中的人物江啟智林妙熙擁有超高的人氣，收獲不少粉絲。作為一部都市小說(shuō)，“草叢大火箭”創(chuàng)作的內(nèi)容還是有趣的，不做作，以下是《00后校長(zhǎng)上任，同行被我逼瘋了》內(nèi)容概括：他甚至沒(méi)有點(diǎn)開(kāi)給他評(píng)論的人看見(jiàn)自己的點(diǎn)贊數(shù)以一種肉眼可見(jiàn)的速度增長(zhǎng)到了幾千、上萬(wàn)，李雷丟下煙頭，在腳底踩了踩是的最后一條評(píng)論是他發(fā)的，他很好奇，有多少人跟他一樣，作為競(jìng)爭(zhēng)的淘汰品，現(xiàn)在感覺(jué)到茫然和無(wú)助的趙國(guó)立和錢(qián)南正的看法有錯(cuò)嗎？他內(nèi)心深處是認(rèn)同的！但是結(jié)果就是作為失敗者，他無(wú)法接受自己的平庸和茫然！而這種情況，才是絕大多數(shù)觀眾的現(xiàn)狀！他們迫切的希望《走...
00后校長(zhǎng)上任，同行被我逼瘋了 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
人呢？
領(lǐng)導(dǎo)一臉的驚訝。
當(dāng)他看向主鏡頭的時(shí)候，頓時(shí)就明白了。
此時(shí)學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)到了中午。
因?yàn)槭卿浵?，所以比現(xiàn)實(shí)的時(shí)間要慢一點(diǎn)。
吃完飯的學(xué)生們聚集在了一起，然后一個(gè)個(gè)分班站著，排隊(duì)上車。
江啟智帶著林妙熙他們也在其中。
尤其是江啟智，就屬他的笑臉最燦爛！
“江校長(zhǎng)，你們這是搞活動(dòng)？出游？”
林妙熙一臉茫然，有些不能理解。
現(xiàn)在其他學(xué)校都在內(nèi)卷，你tm的反其道而行之，竟然跑出去旅游？
而江啟智卻微微的笑著。
“額，是這樣的，今天我們會(huì)跟著高三組的學(xué)生一塊出國(guó)，當(dāng)然啦，高一高二組的只會(huì)在國(guó)內(nèi)旅游，不一樣的。”
“另外我們包了一輛火車，直接前往東南亞那邊，你也知道，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路嘛！”
林妙熙當(dāng)時(shí)就瞪大了眼睛。
“江校長(zhǎng)，你知不知道另外兩所學(xué)校的情況?。俊?br>
“他們四點(diǎn)就……”
林妙熙的話沒(méi)能說(shuō)完。
因?yàn)榻瓎⒅菙[了擺手，問(wèn)了她一句話。
“你是校長(zhǎng)我是校長(zhǎng)？”
“既然我是校長(zhǎng)你就聽(tīng)我的！”
林妙熙沉默了。
網(wǎng)友們沸騰了。
在其他兩所學(xué)校全都內(nèi)卷的時(shí)候，江啟智竟然帶著學(xué)生出去旅游？
這是開(kāi)玩笑嗎？
而江啟智一臉欣喜的樣子，就好像啟智中學(xué)已經(jīng)贏下月考了一樣。
他站在車廂，大聲道：
“時(shí)間還早，大伙唱個(gè)歌！”
“這樣，我來(lái)起個(gè)頭，我們是~”
伴隨著江啟智開(kāi)頭，頓時(shí)整齊的歌聲響起。
來(lái)到火車站，他們更是一刻都沒(méi)有停下，直接坐上了火車。
當(dāng)貨車哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)男旭?，所有人才猛然清醒過(guò)來(lái)。
這是真的。
江啟智是真的帶他們旅游去了，不是在開(kāi)玩笑。
可是……
主鏡頭恰到好處的給到了上城中學(xué)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
這兩所學(xué)校此時(shí)還在學(xué)習(xí)。
學(xué)生們低著頭，不斷的做題，然后翻面，氣氛沉悶無(wú)比。
但到了江啟智這邊，學(xué)生們唱歌的唱歌，打牌的打牌，甚至還有幾個(gè)跑到江啟智面前說(shuō)話。
他們每個(gè)人都笑著，顯得格外的開(kāi)心和青春。
網(wǎng)絡(luò)上，事情也開(kāi)始發(fā)酵。
熱搜第一條，就是啟智中學(xué)。
不少網(wǎng)友們進(jìn)去之后才知道事情的前后因果。
“有意思，這個(gè)江啟智有點(diǎn)意思，別的學(xué)校都在卷，他帶頭躺平！”
“這是什么？00后整治校園不正之風(fēng)？”
“神tm的不正之風(fēng)，江啟智才是不正之風(fēng)好吧，他這個(gè)樣子也配做校長(zhǎng)？我去都比他強(qiáng)！”
“說(shuō)真的，我看不到啟智中學(xué)半點(diǎn)的亮點(diǎn)，這個(gè)零零后的校長(zhǎng)，在我眼里，就是一個(gè)嘩眾取寵的小丑?！?br>
“我要求詳查江城教育部門(mén)，這種人能當(dāng)校長(zhǎng)，他背后沒(méi)有保護(hù)傘我都不相信！”
無(wú)數(shù)人已經(jīng)從攻擊啟智中學(xué)，轉(zhuǎn)而開(kāi)始攻擊江啟智這個(gè)人。
憑什么這樣的人都能當(dāng)校長(zhǎng)？
他的這種躺平，不負(fù)責(zé)，不做事的態(tài)度，隨便換個(gè)小學(xué)生說(shuō)不定都比他好吧？
此時(shí)的林妙熙也冷靜了下來(lái)。
她明白，她只是一個(gè)女主持人，她應(yīng)該是客觀的，是理性的。
雖然心里還有點(diǎn)不舒服，但她還是盡職的出現(xiàn)在江啟智面前。
板著臉，林妙熙沒(méi)有一絲溫柔可言，冷冰冰問(wèn)道：
“江校長(zhǎng)，我想知道，為什么在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)選擇全校旅游?！?br>
“難道對(duì)于華清大學(xué)的保送名額，你就沒(méi)有一點(diǎn)心動(dòng)嗎？”
“還是說(shuō)，你這么做，是真的嘩眾取寵，又或者是一種擺爛的態(tài)度？”
不得不說(shuō)，此時(shí)的林妙熙，語(yǔ)氣已經(jīng)有點(diǎn)沖了。
但江啟卻依舊溫和的笑著，甚至弄來(lái)了準(zhǔn)備好的糕點(diǎn)擺放在林妙熙面前。
他語(yǔ)氣溫柔而堅(jiān)定：
“我很早之前就跟你說(shuō)過(guò)了，學(xué)習(xí)是一件講究效率的事情，而效率，不是反復(fù)刷題就能提升的，重要的，是勞逸結(jié)合。”
“你也好，網(wǎng)友也好，或許你們認(rèn)為，這個(gè)時(shí)間，我?guī)е鴮W(xué)生旅游，是一種擺爛，是不負(fù)責(zé)任，是嘩眾取寵。”
“但是我想要告訴你們的是，紙面上終究是紙面上的，要真正學(xué)會(huì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，絕對(duì)是要上手的?！?br>
“古人已經(jīng)告訴過(guò)我們了，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！?br>
“現(xiàn)在的人，只在乎紙面上的成績(jī)，有用嗎？”
江啟智說(shuō)著，將手里的書(shū)轉(zhuǎn)了一面，放在了林妙熙面前。
書(shū)上，擺放著的正是東南亞的一些地圖。
這是課本，地理課本，上面甚至還有一些東南亞的照片。
而此時(shí)的江啟智卻一臉嚴(yán)肅的開(kāi)口：
“我們的祖國(guó)也好，東南亞也好，世界上各個(gè)國(guó)家，在這個(gè)地圖上，不過(guò)是小小一塊區(qū)域?！?br>
“我們嘗試著學(xué)習(xí)，了解他們的風(fēng)俗，氣候，地理情況，甚至是語(yǔ)言，但都隔著一張紙。”
“這一次旅游，是給學(xué)生們?cè)黾右?jiàn)識(shí)的，讓他們實(shí)地感受一下東南亞的風(fēng)土人情，感受一下當(dāng)?shù)氐臍夂?，以及他們的建筑啊，文化啊……?br>
“當(dāng)然，也不僅僅是這樣?！?br>
“很多人都說(shuō)祖國(guó)富強(qiáng)了，也有人說(shuō)祖國(guó)不及這個(gè)不及那個(gè)，你不出去看看，你怎么知道不及呢？”
“只有走出去，你才能了解到差異，才會(huì)更加了解自己所處的國(guó)家，更加深沉的愛(ài)她?！?br>
“這是愛(ài)國(guó)情懷，也恰好是他們這一代，最欠缺的東西……”
江啟智說(shuō)著，語(yǔ)氣已經(jīng)低沉下來(lái)。
但是他的話，卻沒(méi)有幾個(gè)人相信。
什么愛(ài)國(guó)情懷，保送華清大學(xué)難道不更加重要？
更有人直接在彈幕上詢問(wèn)：
“他這么做，那些想要搏一搏保送名額的學(xué)生，答應(yīng)了嗎？”
“不得不說(shuō)，三所學(xué)校爭(zhēng)奪第一，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，華強(qiáng)大學(xué)以往也沒(méi)有這么濫用過(guò)保送名額，但是江啟智將這個(gè)機(jī)會(huì)浪費(fèi)掉了?！?br>
“這種人，純粹的就是分不清輕重緩急，我甚至都不知道，他當(dāng)上校長(zhǎng)，能好好帶學(xué)生嗎？”
他們都在質(zhì)疑江啟智。
人家都在卷，你憑什么還這么放松？
說(shuō)什么勞逸結(jié)合，還不是在擺爛？
這是網(wǎng)絡(luò)上眾人的一致想法……
小說(shuō)《00后校長(zhǎng)上任，同行被我逼瘋了》試讀結(jié)束，繼續(xù)閱讀請(qǐng)看下面??！
點(diǎn)擊閱讀全文