總感覺(jué)他壞的很。
道貌岸然的感覺(jué)。
陳鋒看向了蔣文。
他可以不叼黃老師，但是蔣文的面子還是得給的。
畢竟人家主動(dòng)打電話(huà)要幫忙的。
這是人情。
一旁。
蔣文也是老狐貍，怎么會(huì)不知道黃老師的心思。
眼珠一轉(zhuǎn)，立馬呵呵一笑：“可以啊，黃老師。陳鋒的演技我是服氣的?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)資格是夠了?！?br>
“讓我出題也行?！?br>
“但是啊，你得配合一下?！?br>
“不能讓人家陳鋒一個(gè)人演獨(dú)角戲，那沒(méi)意思。”
“怎么樣？”
“黃老師，你給陳鋒搭個(gè)戲?！?br>
“你不是想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)他那種難辨真假的演技嗎？那就直接體驗(yàn)一把。”
“行不行？”
黃老師：“……”
尷尬了！
沒(méi)想到火燒到自己身上了。
這些年，黃老師根本沒(méi)演過(guò)什么戲。
都是年輕時(shí)那點(diǎn)底子。
現(xiàn)在除了上綜藝節(jié)目之外，他不是在廚房里，就是在學(xué)校里。
動(dòng)嘴皮子很厲害。
炒菜也就馬馬虎虎。
要說(shuō)表演，心里多少有點(diǎn)虛。
可是，眼下被蔣文將了一軍。
怎么能說(shuō)不行？
尤其這還是在自己的學(xué)校里。
硬著頭皮也得上啊。
于是，黃老師故意打個(gè)哈哈：“可以啊，哈哈，我當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。陳鋒愿意讓我搭戲么？”
陳鋒看著他眨了眨眼，接著一本正經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)頭：“一直希望能有機(jī)會(huì)讓黃老師指點(diǎn)指點(diǎn)。”
黃老師尷尬的一笑：“那行，那就走吧?！?br>
“走著。”
蔣文也是一臉壞笑。
隨手拉住了陳鋒的胳膊，還故意捏了捏，示意他放心大膽的表演。
陳鋒微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
了然！
……
很快，三個(gè)人進(jìn)了一間教室。
非常大的教室。
學(xué)生區(qū)是階梯教室的結(jié)構(gòu)。
前面教學(xué)區(qū)空間很大。
是專(zhuān)門(mén)為了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)的。
三個(gè)人一進(jìn)教室，里面那些學(xué)生立馬爆發(fā)出了一陣尖叫聲和鼓掌聲。
都是給陳鋒的。
黃老師多少有點(diǎn)意外。
沒(méi)想到自己教的這些學(xué)生，竟然有這么多都成了陳鋒的粉絲。
更尷尬了。
早知道，前天的直播現(xiàn)場(chǎng)，自己就不說(shuō)那番話(huà)了。
估計(jì)蔣文也是因?yàn)樽约旱哪欠?huà)，所以故意擠兌自己，讓自己給陳鋒搭個(gè)戲來(lái)一把現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
想看自己出丑吧？
還真就不信了。
自己可是家喻戶(hù)曉的黃老師。
再不濟(jì)，也不至于被一個(gè)小小的陳鋒給壓下去吧？
陳鋒是個(gè)啥？
群演而已。
要不是《演員是什么》這檔綜藝，誰(shuí)知道他是誰(shuí)啊 。
陳鋒的那種莫名其妙的演技并不算正統(tǒng)主流的表現(xiàn)手段，總感覺(jué)有些浮夸和旁門(mén)左道。
就不信他所有角色都能本色出演。
今兒就切身體會(huì)一把。
看看他的演技到底有多真實(shí)。
黃老師揮手示意所有學(xué)生安靜下來(lái)，這才清了清嗓子說(shuō)：“各位同學(xué)，陳鋒想必大家都認(rèn)識(shí)了啊。”
“《演員是什么》綜藝節(jié)目里，燕京賽區(qū)的五強(qiáng)之一。”
“現(xiàn)在網(wǎng)上人氣很高?！?br>
“這次他過(guò)來(lái)只是湊巧啊?！?br>
“不過(guò)呢，老師跟他也商量了一下，決定讓他幫個(gè)忙，給你們來(lái)一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)?！?br>
“陳鋒的表演方式，我相信你們很多人在電視里都見(jiàn)識(shí)過(guò)了。”
“非常逼真?！?br>
“那么，他是怎么做到的？”
“一會(huì)，讓蔣導(dǎo)出個(gè)題目，老師可以跟陳鋒搭個(gè)戲，給你們做一次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)分析?！?br>
“大家記住啊，機(jī)會(huì)難度?！?br>
“所有人都仔細(xì)觀摩，認(rèn)真揣摩陳鋒的表演形式?！?br>
“好了?！?br>
“蔣導(dǎo)，你給出個(gè)題目吧？”
“兩個(gè)人的場(chǎng)景，我來(lái)給陳鋒搭個(gè)戲。”
蔣文這才往前站了站，臉上帶著一絲壞笑，清了清嗓子：“咳咳，好，那我就不客氣了啊。出個(gè)什么題目好呢？”
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