第10章 想起了初戀？看哭了好多人 試讀章節

梁主管將《大魚(yú)》發(fā)到電影方郵箱后，也是松了口氣，他也對這首歌有著(zhù)十成的信心。

……

元一并沒(méi)有打算停下來(lái)的意思，因為《大魚(yú)》被拿出去競投。

如果中了競投還好，那么自己現在新人的身份，雖然只能分到0.5的分成，但也不是不能接受，畢竟他現在太窮了！

他算了一下，如果中投的話(huà)，那公司將得到600W的訂單收益，分做十成的話(huà)，每一成也是60萬(wàn)。

他可以分到0.5成，那樣就是30萬(wàn)，稅后也有20多萬(wàn)的收益，但暫時(shí)不會(huì )獲得聲望值。

因為電影沒(méi)有上映，歌曲還不會(huì )被人知道傳唱，一時(shí)半會(huì )是不可能帶來(lái)聲望收益的，電影最快也要四月份才能上映！

他必須把《后來(lái)》提上日程，再加上他昨天的高級唱作人體驗卡，還沒(méi)有過(guò)期，要趁熱打鐵一鼓作氣把歌錄出來(lái)！

不然一天體驗卡過(guò)期后，他再去錄制就該頭疼了！

回到座位上，他就把歌詞打印了出來(lái)，然后帶著(zhù)歌詞，直奔主管辦公室。

梁主管正在辦公室喝茶，因為《大魚(yú)》的關(guān)系，他心情也很是不錯！

看到元一直接走進(jìn)來(lái)，也沒(méi)有責怪元一為什么沒(méi)有敲門(mén)，就直接進(jìn)來(lái)。

他將打印好的歌詞，遞給了梁主管。

“主管，我要錄歌！你來(lái)安排一下”

聽(tīng)到這話(huà)，梁主管有些激動(dòng)，但還是接過(guò)歌詞，打量了起來(lái)。

《后來(lái)》

｛后來(lái)，我總算學(xué)會(huì )了，如何去愛(ài)，可惜你早已遠去……｝

梁主管看完歌詞，眼角濕潤，眼淚不自覺(jué)滑落。

沒(méi)有誰(shuí)是生來(lái)就明白怎么愛(ài)的，都是需要經(jīng)過(guò)學(xué)習的。

但是沒(méi)有人會(huì )站在原地一直等著(zhù)你愛(ài)，也不是誰(shuí)都是缺了你就不行。

最后懂得了如何愛(ài)一個(gè)人，但是對方卻已經(jīng)不在原地等待了，也就錯過(guò)了這一份愛(ài)。

后來(lái)才明白因為年少輕狂，輕易放棄的一段感情，是多么的可惜。

到最后竟哭了起來(lái)，然后突然拿起手機，撥打了一個(gè)熟悉又陌生的號碼，電話(huà)被接通。

“小雅，你還好嗎？”

電話(huà)那頭卻傳來(lái)一個(gè)小女孩的聲音

“媽媽?zhuān)愕碾娫?huà)，有人找?！?/p>

聽(tīng)到小女孩的聲音，梁主管哇的一聲就哭了起來(lái)，連忙掛斷了電話(huà)。

是啊，有些人錯過(guò)了，就是錯過(guò)了??！要是早些年看到這首歌詞，怎么也得試著(zhù)挽留一把。

說(shuō)不定現在他能和，自己的初戀小雅，幸福的生活在一起了！

元一有些恍然，看來(lái)這又是引起共鳴了??！然后就出聲，提醒了下梁主管。

“咳咳…這還有別人呢？”

主管也是很不好意思，急忙擦了擦眼角看向元一。

“你什么也沒(méi)看到，什么也沒(méi)聽(tīng)到，聽(tīng)到?jīng)]？”

元一很是欠揍的模樣回著(zhù)話(huà)。

“哦，你說(shuō)什么，我聽(tīng)不見(jiàn)！”

梁主管很快就平復了情緒。

“這首作品，你打算找哪位老師合作，目前作曲部的老師，白老師的能力應該是最好的?！?/p>

“要不要試試，不行的話(huà)，公司也可以高價(jià)，找其他公司作曲部老師合作，你怎么看？”

他怎么看？他用眼睛看唄。

自己都是詞曲同步的，哪里需要其他人作曲。

他很是裝逼的口吻說(shuō)道。

“不用了，這首歌的曲子我也已經(jīng)作好了，你只管給我找人就行?！?/p>

聽(tīng)的梁主管，眉開(kāi)眼笑的，意味深長(cháng)的看著(zhù)元一。

“你的意思這首詞你也作了曲了嗎？你別跟我開(kāi)玩笑，你哪來(lái)的靈感，這么好的作品，你可別浪費了！”

最開(kāi)始在他認為，元一能寫(xiě)出《大魚(yú)》這種作品，應該是屬于十年磨一劍那種類(lèi)型。

估計短時(shí)間內，很難再寫(xiě)出來(lái)類(lèi)似的高水平的作品了。

他并不認為，元一能夠寫(xiě)出來(lái)，可是元一將《后來(lái)》拿出來(lái)了，他不信也是要相信的！

但看著(zhù)元一吊兒郎當模樣，隨后咬了咬牙。

“那你有沒(méi)有中意公司的哪個(gè)歌手，或者我找藝人部安排人過(guò)來(lái)給你試音？”

他心中早有人選，對著(zhù)梁主管為微笑著(zhù)說(shuō)道。

“主管也不用太過(guò)麻煩，你就直接給我安排錄音室，然后通知張主管，讓周淺來(lái)一趟，這首歌還是蠻適合她的”

聽(tīng)完之后，梁主管馬上就去打電話(huà)。

“元一，你在這等我，我馬上給你聯(lián)系?！?/p>

說(shuō)完之后，主管也是直接火急火燎的走開(kāi)了。

他也不是不想找別人試音，可是他現在這名氣實(shí)在拿不出手。

估計藝人部那邊還是會(huì )安排一些新人或者七八線(xiàn)的歌手過(guò)來(lái)試音。

那樣也太麻煩了，元一不想浪費時(shí)間，直接喊來(lái)周淺，第一個(gè)原因是因為，周淺的音域他也比較熟悉了。

第二個(gè)原因是因為，《后來(lái)》這首歌并不需要太高的唱功水平。

只要基本功夠扎實(shí)，稍微注意下發(fā)音和轉音部分！基本沒(méi)什么大問(wèn)題的！

很快梁主管就回來(lái)了，就通知元一去32樓錄音室，錄音室已經(jīng)約好了！人也已經(jīng)約到了！

其實(shí)周淺時(shí)間很好約，因為她是公司新人，也沒(méi)作品，一般時(shí)間都是在公司里學(xué)習唱歌技巧和樂(lè )理知識！

周淺得到元一要找她錄歌，也是很激動(dòng)。

“昨天剛錄過(guò)，這就要再錄了嗎？元老師這速度也太快了吧！”

但腳上速度不減，立刻乘坐電梯前往32樓。

他到了32樓后，發(fā)現周淺已經(jīng)在電梯門(mén)口等著(zhù)他了。

周淺很有禮貌的跟她打個(gè)招呼。

“元老師，早上好！”

“早上好，這是歌詞，你找地方坐下來(lái)，先熟悉下歌詞吧！我去把曲子給編出來(lái)！”

“好的，元老師！”

周淺接過(guò)歌詞，看了起來(lái)，一邊看一邊震驚。

在她認為元老師接連錄歌，而且都是自己作詞作曲的情況下，很難拿出堪比《大魚(yú)》的作品了！

可現在映入眼簾的，這沒(méi)錯啊，質(zhì)量絕對是高質(zhì)量，就是不知道曲子出來(lái)會(huì )是怎么樣！

周淺也是把自己帶入到了歌詞的故事背景里，沉浸起來(lái)，不自覺(jué)的也是眼角濕潤。

雖然她沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，但是她想到更多是親情，自己讀高中后，基本都是假期時(shí)間在家。

大學(xué)后就很少回家了，更是在勤工儉學(xué)，假期都在做實(shí)習做暑假工。

自然是少了，跟家里人的陪伴，周淺是從小跟著(zhù)奶奶長(cháng)大，她出生的時(shí)候，爺爺身體不好就已經(jīng)去世了，所以她并沒(méi)有關(guān)于爺爺的記憶。

自己父母又外出做生意，一年到頭來(lái)，也見(jiàn)不到幾次面，她跟她奶奶的感情是最好的！

一有時(shí)間就會(huì )跟自己奶奶開(kāi)視頻聊天，打電話(huà)給她奶奶！

可是她的奶奶在她大學(xué)還沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候，也生病去世了！

奶奶臨走的時(shí)候還緊握她的手，用最后一口氣，說(shuō)著(zhù)讓她記得好好吃飯，少熬夜。

好好照顧自己之類(lèi)的話(huà)，還說(shuō)想聽(tīng)周淺唱歌給她聽(tīng)！

周淺哭著(zhù)唱著(zhù)平時(shí)他給奶奶唱的歌，奶奶就那樣笑著(zhù)離開(kāi)了！

那一年她沒(méi)了奶奶，沒(méi)了這個(gè)世界上對自己最關(guān)心最疼愛(ài)自己的人！

想到這她也哭了起來(lái)。

元一編曲結束后 ，朝著(zhù)周淺走來(lái)，也是有些微微詫異，有些明白了，應該是勾起了難過(guò)的回憶了吧！

只是元一不知道周淺想的是親情，而不是愛(ài)情，上前安慰起來(lái)。

“失去你，是他的損失，咱們周淺這條件，還不是一抓一大把，何必單戀一枝花！”

周淺聽(tīng)到他的聲音，有些錯愕，想著(zhù)他應該是誤會(huì )了。

“元老師 不是你想的那樣，我并沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，我只是想起了我的奶奶?！?/p>

“我從跟我奶奶長(cháng)大，她很疼我，也很關(guān)心我，但她在我大學(xué)快要畢業(yè)的時(shí)候，去了很遠的地方?！?/p>

元一也是有點(diǎn)尷尬，知道自己誤解了周淺。

“不好意思??！”

元一趕忙給周淺道歉。

“沒(méi)事的，元老師，你的詞真的很棒，把我帶入進(jìn)去了而已?！?/p>

“元老師，你編曲結束了嗎？”

元一點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，因為他不知道怎么去安慰眼前這個(gè)女孩子。

“那我們現在開(kāi)始試音吧！我想我現在這個(gè)情緒剛剛好！”

“好的，那我先給你彈唱一遍，然后你跟著(zhù)唱一遍?！?/p>

聽(tīng)著(zhù)他的話(huà)，周淺點(diǎn)了點(diǎn)頭。