《渣男，憑什么讓他重生？》中的人物溫嶠江敘擁有超高的人氣，收獲不少粉絲。作為一部霸道總裁小說，“墨墨是墨爺”創(chuàng)作的內(nèi)容還是有趣的，不做作，以下是《渣男，憑什么讓他重生？》內(nèi)容概括：每一次父親喝醉酒毆打母親時，她總會第一時間沖上去阻攔，阻攔的結(jié)果就是她替母親承受了一切如果她沒記錯的話，上輩子也是這個節(jié)點，她再一次沖上前替母親阻攔了，最后被她爸給打斷了手即便那個時候是為了她，才會被渣爹打斷手她的好母親，別說帶她去看病，甚至還要她做家務(wù)，做得不好，還會挨打這一次再聽到母親的求救聲，溫嶠不為所動她目光掃向沙發(fā)上，正怡然自得玩著游戲的溫天寶，又看了一眼緊閉房門安心讀書的大姐...

渣男，憑什么讓他重生？ 精彩章節(jié)免費試讀


溫嶠舉手，“林老師，我沒有。洪婷大概是踢椅子的時候，不小心踢到了尖角了吧?！?br>
在好成績的學(xué)生和壞學(xué)生之間，自然相信好學(xué)生。

林老師沒好氣的說道：“既然腳受傷，就去醫(yī)務(wù)室?！?br>
說完后，也不管她，繼續(xù)給其他學(xué)生上課。

洪婷很生氣，惡狠狠的瞪著溫嶠。

溫嶠不在意的輕瞥她一眼。

洪婷氣得咬牙，很快她又不安分起來，只是這一次不會像之前那般繼續(xù)慣著她。

她來一次，溫嶠就下一次黑手，每一次洪婷咬緊牙關(guān)，生怕自己慘叫出聲。

在第六次時，洪婷終于撐不住，不敢再放肆。

溫嶠終于能安靜下來學(xué)習(xí)。

全程都落在江敘眼里，這樣的騷擾，他不是沒經(jīng)歷過，可以說隔三差五就會經(jīng)歷，弄得他不厭其煩，但自己又無可奈何，只能默默的忍受著。

最開始的時候，他是告訴過老師。

老師只是警告她們一聲，并不會做出其他的舉動。

她們會消停一會兒，轉(zhuǎn)頭又會繼續(xù)，不厭其煩的騷擾。

你越是反抗，她們騷擾的越頻繁。

到最后，江敘只能默默忍受。

然而今日他看到了她們幾人吃癟了，她成功制止了這種行為。

他很高興，但高興過后，就是擔(dān)心。

正在抄寫黑板上解題思路的溫嶠，突然課本上多了一張小紙條，她低頭看了一眼。

江敘見她拿起字條很是高興，下一秒臉上的笑容僵住。

溫嶠直接將字條往地上扔，未曾看一眼。

江敘心情有些低落，但很快打起精神，湊近她的身邊，只是剛一靠近，迎面對上了溫嶠冷冰的視線。

他的脖子一縮，沒有推開，小聲的說道：“小心她們后續(xù)的報復(fù)?！?br>
面對他的提醒，溫嶠不予理會。

只要他遠離自己一些，她會謝天謝地。

她以前怎么沒發(fā)現(xiàn)江敘如此的啰嗦，就像是趕不走的牛皮糖。

前世的時候，大多數(shù)都是她靠近他。

現(xiàn)在倒好，他主動的巴巴湊過來，不厭其煩。

課間休息時間，溫嶠去了一趟洗手間，剛一回來，就見著自己的課本被人撕成了碎片。

溫嶠看向四周的同學(xué)，每一個人在對上她眼睛時，下意識的避開。

江敘也低著頭。

他就知道，一旦反抗，會迎來她們更加猛烈的報復(fù)。

不等溫嶠發(fā)作，上課的鈴聲響了。

生物老師走進教室，見溫嶠還站著，“溫嶠，上課了?！?br>
“老師，有人將我的課本撕了?！?br>
生物老師下意識的看向后方的洪婷幾人，“知道是誰嗎？”

“不知道?！?br>
即便大家心里都清楚是誰，但沒有證據(jù)。

想讓班級里其他同學(xué)給你作證，那比登天還難。

生物老師掃過班級里的學(xué)生，“有誰看到是誰撕掉了溫嶠的課本？”

班級里無一人回答，所有人默不作聲。

生物老師連續(xù)問了幾次，都沒有人回答，至于看班級里的監(jiān)控。

這個監(jiān)控是壞的，沒有任何作用。

問不出，生物老師嘆了一口氣，“溫嶠，下課后，你到教材室重新領(lǐng)取一份。我會和那邊的老師打一聲招呼。下一次課本要放好了。”

“好的，老師?！?br>
溫嶠坐下后，江敘將自己的課本遞到三八線的位置。

溫嶠沒有看，而是找撕碎的課本里找到了今日學(xué)習(xí)的課程，拼湊起來。

見她絲毫沒有想要看，江敘默默的抽回，眼神時不時瞄一眼她。

他真的不明白，為什么她這么不待見自己。
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