金牌作家“墨墨是墨爺”的優(yōu)質(zhì)好文，挖我墳的渣男也重生？我讓他be火爆上線啦，小說主人公江敘溫嶠，人物性格特點(diǎn)鮮明，劇情走向順應(yīng)人心，作品介紹：在吳任離開前，他慢悠悠的叮囑一聲“好”教師辦公室內(nèi)，幾名老師都看向溫嶠，都知道了校長的吩咐，不免好奇溫嶠這個學(xué)生，居然如此勇猛他們可是聽說了，這學(xué)生是在課堂上，當(dāng)場與吳老師對峙，半分都不讓各科的老師陸陸續(xù)續(xù)過來，將帶來的卷子放到一旁“我還有其他課”“我也有課”周老師笑著道：“我正好沒課”他看向吳任，“吳老師，你要是沒課，你也一起看著”“我等會課，這件事就麻煩周老師你盯著”“說什...
挖我墳的渣男也重生？我讓他be 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
溫嶠看了一眼李淼淼、林筱兩人一眼，兩人一接觸到她的視線后，齊齊低下頭，不敢與之對視。
這個結(jié)果溫嶠并不意外，也談不上心寒，因?yàn)樗矝]打算讓她們?yōu)樽约鹤髯C。
溫嶠很清楚，一旦她們替自己作證，接下來就要面臨被馮雙玉這個小團(tuán)體的霸凌。
上一輩子因?yàn)楹殒盟齻?，李淼淼、林筱與自己的關(guān)系很陌生。不僅僅是她們，其他人都一樣，所有人都對她避之不及。
這一輩子她早就預(yù)料這個結(jié)果，自然也不會將希望放在她們身上，所以談不上失望。
其實(shí)這樣也好，不會連累她們，也不用有所負(fù)擔(dān)。
溫嶠看向得意的三人組，一字一句的說道：“你們是不是忘記了，食堂里有監(jiān)控。”
她又看向值班老師，“張老師，想要查清楚事情真相，只要調(diào)取監(jiān)控就可以，孰是孰非一目了然?！?br>
洪婷三人面色一變，齊齊看向食堂的監(jiān)控。
一直未曾說話的江敘開口，“張老師，我相信溫嶠同學(xué)的為人，她絕對不會做出那樣的事，肯定是有人先動手?！?br>
面對雙方各執(zhí)一詞，張老師視線在四人身上掃視一眼，冷著臉說道：“都跟我去辦公室。”
四人跟著張老師一同回辦公樓，江敘也跟上。
在所有人不注意時，一道瘦弱的身影從溫嶠身側(cè)走過，兩人的手臂有短暫的碰觸，破舊的手機(jī)悄無聲息的揣入溫嶠的兜里。
他們走后，有人走到李淼淼和林筱身邊，開口提醒，“你們朋友得罪了洪婷她們，以后肯定沒好果子吃，不想被牽連，就離她遠(yuǎn)一點(diǎn)。至于聽不聽，隨你們自己?！?br>
又有人開口，“洪婷她們幾個很不好惹哦！她們整人的手段，你們一定不會想嘗試?！?br>
那幾人走后，李淼淼與林筱兩人對視一眼，匆匆離開食堂。
“淼淼，你說我們……”林筱開口，后面的話不言而喻。
李淼淼頹喪著臉，“我也不知道該怎么辦。”
“我好不容易從鄉(xiāng)下考進(jìn)這里，我不想浪費(fèi)機(jī)會，浪費(fèi)父母的苦心，所以我會遠(yuǎn)離溫嶠。如果你還繼續(xù)和她走近的話，我也會遠(yuǎn)離你?！绷煮阆露Q心說道。
李淼淼點(diǎn)頭，“我知道了?！?br>
另一邊，溫嶠四人跟隨著張老師抵達(dá)教師樓，他看了一眼幾人狼狽的模樣。
“你們?nèi)ハ词珠g整理一下再過來。”
張老師見江敘還跟著，“這里沒你什么事，趕緊回去?！?br>
江敘欲言又止，擔(dān)憂的看向溫嶠，卻見溫嶠頭也不回往洗手間走，壓根不理會他。
“好吧?！苯瓟㈦x開。
洗手間內(nèi)，洪婷、顧繡、馮雙玉將溫嶠團(tuán)團(tuán)圍住。
溫嶠靠在洗手臺邊緣，好整以暇的看著三人，“怎么？你們想動手？別忘記了，老師可還在等著。”
洪婷握緊拳頭，想要出手，卻被馮雙玉攔住。
“先忍著，以后有得是機(jī)會收拾她?！?br>
三人沖著冷哼一聲，各自整理，溫嶠走到角落，從兜里拿出屏幕碎裂的老舊手機(jī)。
手機(jī)雖然老舊，但該有的基礎(chǔ)功能它都有。
辦公室內(nèi)，四人站成一排。
有人老師進(jìn)來，瞧見她們幾人的模樣很是詫異。
“這是怎么了？”
“打架呢?！睆埨蠋熁亓艘痪洹?br>
那名老師挑挑眉，拿了茶壺出去，“現(xiàn)在的小年輕真是不得了。”
等那名老師走后，張老師開口，“現(xiàn)在你們各執(zhí)一詞。老師最后再問你們一次，到底是誰先動的手？現(xiàn)在老實(shí)說，可以從輕處罰。若是等到查看監(jiān)控后，那可不是單純的寫寫檢討那么簡單了?！?br>
這一招，對于大多數(shù)學(xué)生而言都是很有效的，但洪婷三人和溫嶠都不是普通學(xué)生，壓根不吃這一套。
洪婷三人是有恃無恐，至于溫嶠是有備而來，無論今日發(fā)生什么事，對她而言都在掌握之中。
“老師，我們沒有說謊。”
“我們不怕看監(jiān)控?！鳖櫪C跟著說道。
“對，看監(jiān)控?！?br>
三人態(tài)度堅定，這讓張老師很是頭疼。
碰到這種事情，大多數(shù)口頭上教育一下，寫一下檢討就行，現(xiàn)在她們態(tài)度堅定，讓他很無奈。
張老師看向溫嶠，“你呢？”
“看監(jiān)控?！?br>
張老師看著四人，有些無語，“既然你們都這么倔，那就看監(jiān)控。誰先動手，誰明天當(dāng)著全校的面檢討?！?br>
張老師叫來了保安隊長去監(jiān)控室里查看監(jiān)控。
保安隊長一臉為難，“張老師，那個……”
“有什么問題嗎？”
“很不湊巧，食堂的監(jiān)控在幾天壞了。今天準(zhǔn)備修的，只是師傅還沒來?！?br>
洪婷三人在聽到保安隊長的話后，如釋重負(fù)，看向溫嶠的眼神帶著挑釁。
她們的有恃無恐，不是愚蠢，而是有所依仗儀，這個依仗便是宋清歡。
現(xiàn)在的結(jié)果，溫嶠一點(diǎn)都不意外。畢竟，前世經(jīng)歷多了，早就習(xí)慣了。
“怎么不及時修好？”張老師蹙眉。
現(xiàn)在這樣的結(jié)果，讓張老師很是為難。
保安隊長一臉歉疚，“張老師，不是我們不修，而是之前約的師傅摔斷了腿，另外找的人要價太高，最后才找了這個師傅?！?br>
張老師很無奈，揮揮手讓他離開。
保安隊長一走，洪婷立馬發(fā)難，“老師，這沒有監(jiān)控，但我們有人證。食堂里有那么多人看著，他們都能為我們作證。而她找不到人證。”
“張老師，事情已經(jīng)清楚明了，就是她故意找事，我們還手?！?br>
“對、對、對，張老師一定要給她記過處分，明早在全體師生面前檢討，才能讓她明白自己錯得有多離譜，才能起到真正的教育。”
“像她這種滿口謊言，還具有暴力傾向的人，學(xué)校一定要嚴(yán)肅處理。”
三人你一言我一語，直接將溫嶠定罪。
張老師被她們吵得頭疼，她們?nèi)齻€是什么情況，作為老師多多少少聽到一些風(fēng)聲。
他不由的將目光看向溫嶠，“你能不能找到人證？”
不等溫嶠開口，洪婷搶先回道：“她有兩個朋友，可以找她們兩人來問問。她的朋友說的話，可信度更高吧？”
“你的意見呢？”張老師沒有理會她，詢問溫嶠。
溫嶠搖頭，她不想將李淼淼與林筱兩個人牽扯進(jìn)來。
“不用這么麻煩，我有辦法證明我說的?！?br>"
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