金牌作家“以墨為鋒”的優(yōu)質(zhì)好文，官場(chǎng)：一個(gè)小人物的野望火爆上線(xiàn)啦，小說(shuō)主人公周翊張立平，人物性格特點(diǎn)鮮明，劇情走向順應人心，作品介紹：“龍哥！”一驚過(guò)后，幾個(gè)小弟像死了親爹一樣悲呼一聲，惡狠狠地向周翊撲去碰一記直拳重重砸在了最前面的黃毛面門(mén)上，緊接著(zhù)蓄勢的左拳帶起風(fēng)聲，正中第二人的下巴第三人意圖從后面撲襲，強鎖周翊的脖頸，卻被真男人從不回頭的周翊一記窩心肘懟倒在地第四個(gè)留著(zhù)小胡子的男人面露兇光，從腰后掏出一把明晃晃的匕首，直接向周翊的肚子捅去然而黑洞洞的槍口早已搶先一步，抵在了他油光锃亮的大腦門(mén)上小胡子嚇得一拘靈，身...
官場(chǎng)：一個(gè)小人物的野望 精彩章節免費試讀
沈默一直在想。
她到底做錯了什么呢？
她沒(méi)有偷她們的東西。
她沒(méi)有搶誰(shuí)的男朋友。
她沒(méi)有在背后說(shuō)過(guò)任何一個(gè)人的壞話(huà)。
她明明什么都沒(méi)做過(guò)，為什么陶曼如她們會(huì )那樣惡毒地對待她。
她們罵她是小婊子，是主動(dòng)勾引別人男朋友的賤貨。
她們揪著(zhù)她的頭發(fā)，扇她的耳光，沖著(zhù)她的臉吐口水。
她們撕了她作業(yè)和卷紙，把她的書(shū)包扔進(jìn)廁所。
她們最后還叫校外的流氓，把她拖進(jìn)回家路上的巷子里……
沈默抬起頭，冰涼的雨滴落在她稚嫩的臉上，和流下的淚水混在一起，不分彼此。
此刻的天氣，就像她的人生一樣，陰沉的看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光。
在學(xué)校里她沒(méi)有朋友，回到家里還要面對酗酒成癮的父親。
她也想咬著(zhù)牙，通過(guò)努力學(xué)習考上大學(xué)，遠離這里，開(kāi)始新的人生。
但是，她真的撐不下去了！
媽媽?zhuān)钪?zhù)真的好辛苦啊。
我能去找你嗎？
“沈默，你發(fā)什么瘋，特么趕緊給我下來(lái)！”
教導主任李秀貴急得直跳腳，在樓下仰頭沖著(zhù)沈默吼道。
校長(cháng)孫啟發(fā)一把將這個(gè)蠢貨推開(kāi)，用直白而誠懇的話(huà)語(yǔ)大聲說(shuō)道：“沈默，如果你是受了什么委屈，你可以和我說(shuō)，千萬(wàn)不要想不開(kāi)。你還年輕，不能拿自己的生命開(kāi)玩笑，快點(diǎn)兒下來(lái)，我向你保證，什么事都可以商量解決?！?br>
“是啊是啊，有事可以商量，沈默，你要聽(tīng)校長(cháng)的話(huà)，趕緊下來(lái)?！备毙ｉL(cháng)楊梅一邊揚聲勸道，一邊偷偷向后擺了擺手。
年級組長(cháng)心領(lǐng)神會(huì )，立刻帶著(zhù)幾個(gè)老師悄悄進(jìn)入了二號教學(xué)樓。
沈默冷冷地俯視著(zhù)幾個(gè)校領(lǐng)導。
什么事情都可以解決？
沒(méi)錯，每一次到最后，被解決的都是她這個(gè)受害者。
她找過(guò)老師，也找過(guò)教導主任，還直接找到過(guò)校長(cháng)。
但有用嗎？
每一次的掙扎反抗，換來(lái)的卻是變本加厲的侮辱和折磨。
我不會(huì )再相信你們了。
你們都是騙子！
沈默嘴角露出一絲凄涼的笑意，身體緩緩向前傾去。
“沈默，老師求你，求你聽(tīng)老師說(shuō)兩句話(huà)?！笔煜さ穆曇魪臉窍聜鱽?lái)，讓沈默的身體不禁一顫，下意識地停止了前傾的動(dòng)作。
“沈默，看在老師以往對你還不錯的份上，你答應老師一件事，無(wú)論如何，都要等到你周翊哥過(guò)來(lái)。你忘了老師早上和你說(shuō)的話(huà)嗎？你周翊哥是警察，他一定可以幫得到你。沈默，咳咳，老師求你，咳咳，你最后信老師一次好不好？”
郭冬梅聲嘶力竭的喊著(zhù)，一直有輕微的哮喘的她，到最后忍不住咳嗽起來(lái)。
警察？
不是說(shuō)過(guò)了，不許報警嗎？
拿校長(cháng)的話(huà)當放屁，請問(wèn)這位老師，你是怎么做到的？
幾個(gè)副校長(cháng)仔細一看，原來(lái)是高二六班的班主任郭老師，哦，那沒(méi)事了。
誰(shuí)讓人家有個(gè)當治安大隊長(cháng)的兒子呢？
沈默看著(zhù)那個(gè)捂著(zhù)胸口咳嗽不止的身影，淚水禁不住模糊了視線(xiàn)，她知道郭老師想救她，但是，真的不用麻煩了。
她嘴巴張開(kāi)，無(wú)聲的說(shuō)了聲謝謝，然后緩緩閉上了眼睛。
就在這時(shí)，一陣警笛聲由遠及近，傳入在場(chǎng)每個(gè)人的耳中。
包括沈默在內，所有師生尋聲望去，就見(jiàn)兩輛警車(chē)從校門(mén)口飛速駛來(lái)。
郭冬梅心里一喜，是兒子來(lái)了？
結果顯然不是。
從縣公安局開(kāi)車(chē)到二中，至少要需要十五分鐘的時(shí)間。
周翊不可能來(lái)得這么快，但他可以直接命令距離二中最近的治安管理大隊民警，以最快速度趕到現場(chǎng)。
第三中隊長(cháng)劉智下了警車(chē)，手拿喊話(huà)器，向著(zhù)樓上高聲喊道：“沈默同學(xué)，沈默同學(xué)，周翊隊長(cháng)委托我和你說(shuō)兩句話(huà)，就算你已經(jīng)決意選擇死亡，你的生命也不應該就這樣倉促草率的結束?！?br>
“他以一個(gè)警察的身份，以一個(gè)哥哥的身份，以一個(gè)真心希望你活下去的普通人的身份，請求你，再堅持十分鐘，就十分鐘，等他過(guò)來(lái)！”
孫啟發(fā)和幾個(gè)副校長(cháng)，還有安平日報的副主編曹文興，不約而同地露出一抹詫異之色。
為什么詫異？
就因為這兩句話(huà)說(shuō)得太有水平了，尤其最后一句三重身份的請求，絕對可以稱(chēng)得上是言真意切，語(yǔ)摯情長(cháng)，感人肺腑。
雖然此刻還沒(méi)見(jiàn)到那位周大隊長(cháng)，但幾人的心里已然提前勾勒出一個(gè)有學(xué)問(wèn)有才華的有為青年形象。
沈默沒(méi)有做出回應，但同樣，她也沒(méi)有選擇繼續跳樓，只是站在那里一動(dòng)不動(dòng)，仿佛一尊石像。
郭冬梅從未想過(guò)，十分鐘竟會(huì )是這樣的煎熬！
眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒的流逝，眼看著(zhù)，十分鐘的計時(shí)即將結束。
她的一顆心不禁懸了起來(lái)，但很快，她又變得放松起來(lái)。
因為她看到了第三輛警車(chē)，而隨著(zhù)警車(chē)駛近，她還看到了坐在駕駛位上的兒子。
在來(lái)時(shí)的路上，周翊一直在思考一個(gè)問(wèn)題。
現在的沈默，應不應該為她將來(lái)犯下的罪行負責？
沒(méi)錯，上一世的沈默罪行累累，死不足惜。
但現在，她卻只是一個(gè)在家被酗酒父親打罵，在校園飽受同學(xué)霸凌的可憐女孩。
周翊曾經(jīng)關(guān)注過(guò)沈默的新聞，其中有兩個(gè)細節讓他至今記憶深刻。
第一個(gè)細節，是在庭審現場(chǎng)，沈默在作最后陳述時(shí)，她只是異常平靜地說(shuō)了一句話(huà)：我曾經(jīng)也想做個(gè)好人，可是，這個(gè)世界沒(méi)有給過(guò)我機會(huì )！在我陷入絕望之中，拼命掙扎的時(shí)候，周?chē)鷧s沒(méi)有任何一個(gè)人，一只手，伸向我！
第二個(gè)細節，是在執行槍決的前一周，沈默提出了一個(gè)要求，她想去老家那棵大樹(shù)下，親手挖出自己當年埋藏的許愿瓶。
只是這個(gè)要求，不出意外地被拒絕了。
有人曾說(shuō)，善與惡，往往只在一念之間；好與壞，也許只緣于當時(shí)的一個(gè)選擇！
如果，如果在這個(gè)時(shí)候，有人肯向沈默伸出援助之手，那么沈默將來(lái)的人生之路，會(huì )不會(huì )因此而發(fā)生改變？
她的結局，是不是也會(huì )變得不同！
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