現(xiàn)代言情《藏匿于友誼下的喜歡》，講述主角蘇知秋夏于祈的甜蜜故事，作者“販月芽”傾心編著中，主要講述的是：蘇知秋以為剛開(kāi)學(xué)那陣，大家不熟也正常，她也沒(méi)氣餒，只想著以后總能交到好朋友的卻沒(méi)想，兩星期下來(lái)，不管她做什么，大家對(duì)她依舊是疏離的態(tài)度，偶爾還能聽(tīng)聞不少關(guān)于自己的閑話從此后，蘇知秋也就收起一腔熱忱，有空就往夏于祈班級(jí)跑，因此她反而還擁有了新友誼就這樣度過(guò)了幾周，蘇知秋卻發(fā)現(xiàn)，她同桌近日對(duì)自己的態(tài)度友好了不少，先前不管她怎么搭話，黃依蕊都是一副愛(ài)搭不理的模樣，誰(shuí)能想到她今天竟然主動(dòng)分給自己小餅...
藏匿于友誼下的喜歡 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
蘇知秋還沒(méi)來(lái)得及和夏于祈分享喜悅，就再度被班主任叫去談話。
辦公室里空調(diào)開(kāi)得極低，進(jìn)門時(shí)，一股寒意迎面襲來(lái)，蘇知秋沒(méi)忍住打了個(gè)冷顫。
辦公桌前，老杜正拿著保溫杯細(xì)細(xì)品嘗著茶葉，見(jiàn)蘇知秋進(jìn)門，他眼尾瞬間彎起，時(shí)光在他額間留下歲月的痕跡，漾開(kāi)層層漣漪。
他老人家十分親切朝她招手，“你來(lái)了啊?！?br>
蘇知秋點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯。”
老杜笑著看向蘇知秋，直接開(kāi)門見(jiàn)山道：“成績(jī)單看了吧？”
她乖巧點(diǎn)頭，“看了?！?br>
“看了就好，這個(gè)月來(lái)，你的努力老師都看在眼底，在學(xué)習(xí)上每付出一份汗水，成績(jī)都會(huì)給你回饋，越努力，收獲的也就越多?！?br>
看得出來(lái)他很是欣慰，宛若在看自家小孩一般，望向她的目光都充滿著慈愛(ài)，每一句叮囑都發(fā)自肺腑，越講道理就愈發(fā)深沉。
蘇知秋在一旁聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭附和。
老杜是個(gè)明朗幽默的班主任，在班級(jí)里深受學(xué)生喜愛(ài)，幾乎是高二接手他們后，她就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他老人家生氣，每天樂(lè)呵呵的，偶爾那群人惹了事，老杜也只是木著臉，只身坐在講臺(tái)上，目光幽怨，無(wú)聲地控訴著他們，分明是嚴(yán)肅的神情，但卻讓人生不起恐懼之意。
只是性格再穩(wěn)定的人也經(jīng)不住那群學(xué)生折騰，蘇知秋可以察覺(jué)到，這一年半下來(lái)，他的頭發(fā)明顯白花不少。
但老杜待她很好，蘇知秋被黃依蕊抵觸時(shí)，還會(huì)在班級(jí)里替她說(shuō)話，他并沒(méi)有覺(jué)得被人孤立是她的過(guò)錯(cuò)，甚至隔些時(shí)日就詢問(wèn)她有沒(méi)有被欺負(fù)，時(shí)常還會(huì)教育自己努力學(xué)習(xí)。
只是饒是知道老杜的用心良苦，可她也經(jīng)受不住這連環(huán)的語(yǔ)言洗禮。
蘇知秋等啊等，耐著性子聽(tīng)老杜講著自己的心德。
眼瞧著過(guò)去了五分鐘，老杜終于停住，蘇知秋的眼神一亮，內(nèi)心默念著，別講了別講了。
許是講累了，老杜伸手端起茶杯輕呷了一口，發(fā)出聲滿意的喟嘆。
就在蘇知秋認(rèn)為他要放自己回教室時(shí)，他老人家又放下茶杯，再度念叨起來(lái)，蘇知秋上揚(yáng)的嘴角倏地僵住，一時(shí)怔愣在原位。
許是她的表情過(guò)于生動(dòng)，旁桌的老師看了沒(méi)忍住笑出聲，她起身去接水，然后站在了蘇知秋身旁，語(yǔ)氣里滿是調(diào)侃，“杜老師別講啦，人家小姑娘熱愛(ài)學(xué)習(xí)，將這些時(shí)間用起來(lái)，她都背了許多知識(shí)點(diǎn)了。”
話音剛落，蘇知秋感激的目光便循聲望去，好看的眼眸中閃爍著微光。
老杜聞言，拿著保溫杯的手一頓，他細(xì)細(xì)思考了一番，覺(jué)得她說(shuō)得十分有道理，“說(shuō)得對(duì)，知秋呀，你也別嫌棄老師話多，我只是從你身上看到自己的年輕的身影，所以有些感慨，以后要繼續(xù)加油?！?br>
蘇知秋連連點(diǎn)頭，“知道了，謝謝老師?！?br>
她幾乎是道完謝轉(zhuǎn)身就走，生怕班主任又將她叫回探討大道理。
蘇知秋走得急，腳步邁得稍大，眼瞧著就要出門了，在剛跨出辦公室的瞬間，拐角處卻倏地出現(xiàn)一個(gè)身影，她一驚，來(lái)不剎車，爾后徑直同那人撞到一起，額頭狠狠磕在對(duì)方的腦門上，砰的一聲巨響，蘇知秋只覺(jué)得眼前直冒金星。
因?yàn)樽枇μ?，她被撞得踉蹌一步，險(xiǎn)些摔倒在地。
蘇知秋疼得直蹙眉，她伸手輕揉額頭，指尖在觸及肌膚的片刻，神經(jīng)末梢傳遞的痛覺(jué)神經(jīng)信號(hào)直沖大腦，她沒(méi)忍住驚呼出聲，“嘶，好痛?！?br>
“對(duì)不起，我不是故意的，你沒(méi)事吧？”
她還沒(méi)晃過(guò)神，手腕便被微涼的手心握住，一道輕柔甜美的嗓音在她耳邊響起。
蘇知秋聞言一愣，她捂著額頭看去，只見(jiàn)一抹倩影出現(xiàn)在眼前。
女生留著齊劉海，秀發(fā)烏黑筆直的垂在腰間，一雙溫潤(rùn)好看的眼眸正緊張看著自己，微風(fēng)輕拂，隔著小段距離，蘇知道都能聞到對(duì)方身上的清香味，淡淡的，沁人心脾。
而此刻她帶著歉意，雙手合十不斷沖她道歉。
蘇知秋定定看了后者一眼，隨后擺擺手，示意她不用內(nèi)疚。
“沒(méi)關(guān)系，是我走太急撞到你了。”
她低垂下頭，視線不由得落在對(duì)方的著裝上，后者穿著的是一整套日系水手制服，長(zhǎng)發(fā)及腰，還背著小小的背包，黑白色十分襯她的氣質(zhì)，看著格外恬靜清爽。
只是這制服稍稍有些眼熟，如果沒(méi)記錯(cuò)的話，那不是隔壁私立學(xué)校的校服嗎？
似乎是為了驗(yàn)證了她的猜想，女生低頭整理好裙擺，率先向她伸出手，語(yǔ)調(diào)柔和，“同學(xué)你好，我是隔壁學(xué)校的學(xué)生，但從今天開(kāi)始，我就正式轉(zhuǎn)來(lái)卉淮啦?！?br>
她的笑容極具感染力，好似寒冬的太陽(yáng)，能將冰雪融化。
蘇知秋一怔，也不自覺(jué)揚(yáng)起笑容，淺淺的酒窩若隱若現(xiàn)，“那歡迎你，祝你在這里能夠有美好的回憶?！?br>
回教室的路途中，蘇知秋的腦海中還浮現(xiàn)女生笑盈盈的模樣，她軟軟的聲音仿佛棉花糖一樣，讓人的內(nèi)心也跟著軟塌下一塊。
光是看著就能感覺(jué)到對(duì)方是美好善良的存在。
只是方才沒(méi)細(xì)想，現(xiàn)在她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，初三第一學(xué)期都過(guò)去大半了，現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)真的適應(yīng)過(guò)來(lái)嗎？
但隨即蘇知秋搖搖頭，覺(jué)得自己杞人憂天，沒(méi)準(zhǔn)人家也是超厲害的學(xué)霸呢。
蘇知秋輕哼著歌，腳步輕快地往回走，還未回到教室，季言和楊程清就早已在教室門口候著她。
見(jiàn)她回來(lái)，季言揚(yáng)起一抹笑，率先朝她鼓掌，“恭喜秋秋，這次進(jìn)步非常大，你很棒?！?br>
剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)季言時(shí)，蘇知秋是頭次體會(huì)到何為“陌上人如玉，公子世無(wú)雙”。他的氣質(zhì)溫潤(rùn)清雅，給人一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)，但溫潤(rùn)的同時(shí)卻又帶著些疏離，恰到好處的社交距離給身邊的人帶來(lái)極大舒適感。
季言對(duì)所有人都溫和，但邊界感卻十足。剛相識(shí)那段時(shí)間，蘇知秋也覺(jué)得他難以接近，相對(duì)于楊程清的自然熟，這種淡淡邊界感讓她不知道如何相處。但真誠(chéng)永遠(yuǎn)是必殺技，在一同經(jīng)歷過(guò)那些日子后，而對(duì)她來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的季言更像是鄰家的大哥哥，無(wú)論什么時(shí)候，他總能第一時(shí)間給予她鼓勵(lì)。
蘇知秋被夸得有些飄飄然，她撓了撓頭，“我也沒(méi)想到這次發(fā)揮得這么好?！?br>
楊程清聞言，語(yǔ)氣萬(wàn)分激動(dòng)，他伸手將季言勾過(guò)來(lái)，“嚯，你這次那么牛逼，一下就到了前五，連季言都被你追上，就別謙虛了，我要是考這么好，做夢(mèng)都能笑醒?！?br>
季言的右肩被迫靠在了楊清懷里，他被箍的有些難受，伸手就要推開(kāi)這人。
只是楊程清仗著他脾氣好，死死將人摟住，說(shuō)什么也不松開(kāi)，見(jiàn)掙脫不開(kāi)，季言也就放棄掙扎了，一副生無(wú)可戀的模樣。
他比楊程清矮了半頭，從遠(yuǎn)處看去就像是被抱在懷里。
蘇知秋被這滑稽的畫面逗笑，“楊程清你別總是欺負(fù)季言哥呀?！?br>
被當(dāng)眾點(diǎn)名‘批評(píng)’的楊程清一愣，他的眼眸中滿是幽怨，“不是，你叫他什么？季言哥？叫我卻叫大名？怎么還區(qū)別對(duì)待呢？”
聽(tīng)完他的控訴，蘇知秋和季言都忍俊不禁，她一本正經(jīng)點(diǎn)頭，“對(duì)啊，季言哥多好啊，你別再欺負(fù)他了。”
此刻楊程清都想為自己唱出竇娥冤了，他迫切的目光地看向季言，急于證明自己，“你和她說(shuō)說(shuō)，我平常有欺負(fù)你嗎？”
季言一愣，而后十分默契的同蘇知秋對(duì)視一眼，在獲取對(duì)方眼底的信息后，他眼底浮現(xiàn)一抹精光，而后吞吞吐吐道：“你說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有吧?！?br>
楊程清：?。?！
“不是，是個(gè)人都看得出我對(duì)你多好了吧？你怎么還誣陷我呢？”
“噗嗤……”
在一旁看戲的蘇知秋沒(méi)忍住笑出聲。
楊程清愣了一瞬，倏地反應(yīng)過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣里滿是幽怨，“你們?cè)趺茨芩Ｎ夷兀繘](méi)愛(ài)了是吧？”
他憤憤地將季言扯回來(lái)，語(yǔ)氣帶了分強(qiáng)硬，“我不管，反正我是對(duì)你最好的?！?br>
蘇知秋聞言，也不樂(lè)意了，她一下躥到季言的右邊，扯住他的衣袖，“我不同意，我才是對(duì)季言哥最好的?！?br>
“我才是！”
“不對(duì)，我才是！”
眾目睽睽下，兩人就這么你一句我一句爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。
被迫夾在中間的季言：……
這水不好端啊。
兩人最后是被夏于祈面無(wú)表情扯開(kāi)的，他伸手揪住蘇知秋的衣領(lǐng)，“再吵下去你倆就被圍觀了?！?br>
見(jiàn)夏于祈出現(xiàn)在面前，蘇知秋注意力瞬間被移走，她迫不及待道：“成績(jī)排名出來(lái)了?！?br>
夏于祈聞言點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后他輕挑起眉，示意她說(shuō)下去，“然后呢？”
蘇知秋的笑意僵了一瞬，忽的反應(yīng)過(guò)來(lái)，這個(gè)月夏于祈給自己補(bǔ)習(xí)花了不少精力，他們難得沒(méi)有互懟拆臺(tái)。她本來(lái)是要向夏于祈表達(dá)自己謝意的，只是眼前這人眼底滿是戲謔，到口的感謝忽的就說(shuō)不出口。
蘇知秋扯了扯嘴角，解釋道，“沒(méi)有然后了，就是想告訴你這次我進(jìn)步很大，沒(méi)有浪費(fèi)你的教導(dǎo)?！?br>
“沒(méi)有了？”
她莫名有些心虛，“沒(méi)，沒(méi)有了。”
夏于祈點(diǎn)點(diǎn)頭，意味深長(zhǎng)看了她一眼，但也并未多說(shuō)什么，“行吧?！?br>
只是他越平靜，蘇知秋內(nèi)心就越發(fā)心虛。
見(jiàn)要上課了，老師們都陸陸續(xù)續(xù)從辦公室去往課室，夏于祈轉(zhuǎn)過(guò)身，揮了揮手，“先回去了?！?br>
蘇知秋看著他的背影，眼眸里滿是糾結(jié)，指尖也不自覺(jué)攥緊，此刻內(nèi)心里兩個(gè)小人正瘋狂吵架。
她腦海中好似有個(gè)強(qiáng)烈的聲音指使著自己說(shuō)出那句未說(shuō)出口的謝謝。
蘇知秋嘴唇輕翕，糾結(jié)許久終于決定要道謝，卻不想下一秒，夏于祈便進(jìn)了課室，那句感謝還是沒(méi)能說(shuō)出口。
好像從小就這樣，對(duì)陌生人的善意和幫助，她總是能輕易表達(dá)感謝，而對(duì)待親近的人時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一句答謝原來(lái)是那么難以啟齒。
蘇知秋有些懊惱，但上課鈴聲很快就響起，她只好先回班級(jí)。
這節(jié)課是班會(huì)課，每次考完試，必不可少的流程就是分析自己的不足和進(jìn)步空間。
“首先呢，我們班同學(xué)這次成績(jī)都還不錯(cuò)，其中蘇知秋同學(xué)更是突破了自己，達(dá)到了一個(gè)前所未有的高度?！?br>
“或許很多時(shí)候經(jīng)歷過(guò)失敗，大家會(huì)氣餒，會(huì)想退縮，但是知識(shí)是不會(huì)欺騙你的，你所付出的每一份努力都會(huì)變成前進(jìn)道路上的鋪路石。我希望大家能向蘇知秋同學(xué)學(xué)習(xí)，多多汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷借鑒才能越走越穩(wěn)?！?br>
蘇知秋能明白老杜的良苦用心，只是班上的人向來(lái)對(duì)她冷淡，定是不會(huì)借鑒她的方法。
有時(shí)候她自己也很疑惑，從初一開(kāi)學(xué)起，這群人就對(duì)她有偏見(jiàn)，早期蘇知秋還覺(jué)得是自己的問(wèn)題，想著慢慢相處就好了。
蘇知秋會(huì)主動(dòng)圈攬任務(wù)，幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，有時(shí)候她還會(huì)給大家?guī)×闶?。大部分時(shí)間得到的是一句句謝謝，那時(shí)候她還天真的認(rèn)為，這樣就能和他們拉近距離了。
可現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，在班級(jí)待久了，見(jiàn)所有方法都試過(guò)還是沒(méi)有任何起色后，蘇知秋才明白，原來(lái)有些偏見(jiàn)是無(wú)法改變的，即便明明你什么也沒(méi)做。
你成績(jī)差，他們會(huì)歧視沒(méi)能力，若是成績(jī)好，他們便會(huì)認(rèn)為你自視清高。
在烏鴉的世界里，白天鵝也有罪。
從那之后，蘇知秋就不再融合這個(gè)圈子了，沒(méi)有意義，也沒(méi)有必要，她告訴自己，融入不進(jìn)的環(huán)境就別再勉強(qiáng)自己。
上課時(shí)，蘇知秋內(nèi)心還惦記著那句未說(shuō)出口的答謝，一整節(jié)課都有些心不在焉。
好不容易熬到下課，蘇知秋起身就要走向門口。
“蘇知秋?！?br>
一道陌生的聲音在耳畔響起。
她有些錯(cuò)愕回頭，看清來(lái)者的面容時(shí)，蘇知秋內(nèi)心有一瞬復(fù)雜。
宋淺淺抱著懷里的試卷，有些拘謹(jǐn)?shù)卣驹谒狼啊?br>
蘇知秋淡淡瞥了她一眼，將她小心翼翼的動(dòng)作盡收眼底。
“有事？”
宋淺淺被她冷淡的態(tài)度消磨了些勇氣，聲音瞬間低了下來(lái)，猶豫了一刻才緩緩開(kāi)口，“那個(gè)，老師說(shuō)要多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向你學(xué)習(xí)，所以我就想來(lái)問(wèn)問(wèn)你這次進(jìn)步快速的方法?！?br>
蘇知秋神色淡漠，似是想到什么，倏地覺(jué)得有些好笑。
她記起來(lái)了，初一剛開(kāi)學(xué)那陣，宋淺淺是她前桌，一個(gè)內(nèi)斂安靜的女生，當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)課，老師分配兩個(gè)成員一個(gè)小組，要求相互幫助學(xué)習(xí)。
蘇知秋就是和她一組的。
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