金牌作家“西苗小號”的優(yōu)質(zhì)好文，《向日葵醫(yī)院》火爆上線啦，小說主人公周派周派，人物性格特點鮮明，劇情走向順應(yīng)人心，作品介紹：之后，在58同城、boss直聘、智聯(lián)招聘等app海投簡歷，陸陸續(xù)續(xù)有面試找來三線旅游城市，根本沒有心理學相關(guān)的工作，只能找文員或者助理崗，就算是醫(yī)院也沒有心理咨詢師，況且我沒有證書更不敢奢求工資，都是三千左右于是就搭大巴去市里面試，閨蜜趙洋洋知道我要來市里面試，讓我面試后去她那里小聚一下那是一家小規(guī)模建筑承包公司，因為疫情，辦公室里只有兩個人，其他人還沒復工辦公區(qū)八十平左右，平時工程師都...
向日葵醫(yī)院 精彩章節(jié)免費試讀
引子
二零二一年六月二十五日提交的離職申請，還有十天即將離開醫(yī)院。以心理咨詢師的身份入職，離別之際我搞不清楚自己的工作身份。有太多的話要說，所以我將以小說的形式代替表達。結(jié)合自己的經(jīng)歷重新編一個故事。
這段經(jīng)歷給我感觸太多，我自己消化不了，只能通過小說的形式重新解讀，讓他們在小說的世界里再活一回。那些曾經(jīng)來到這個世界的人們，卻因為一場精神疾病，在社會、親人、朋友中徹底抹去，提及他們，感覺吃了一口屎，只想趕緊把嘴巴切掉。有些人活著但感覺已經(jīng)死透了。
這是向日葵醫(yī)院發(fā)生的故事。
第一章
本人周派是一名警校畢業(yè)的本科生，大四下學期后，在研究生考場上當了逃兵。原因很多，是因為人際關(guān)系的混亂還是前途渺茫導致自己出現(xiàn)失衡？
說不清，我唯一清楚的是以這樣的心理狀態(tài)不可能考研上岸，但我心里隱隱覺得是自己的逆反心理在作祟，指導員越是鼓吹心理學專業(yè)只有考研這條出路，我越是不想因為他的話而去考研，我要是做某件事絕對是因為自己決定，而不是討人嫌的指導員的大肆宣傳。大學四年，讓我越來越討厭不懂得授課、不尊重學生的憤青指導員，天天抱怨，從他的身上看不到一絲正能量，反正我搞不懂這樣的人，如何長大成人。
他的那些負能量話語，像蒼蠅一般，揮之不去。
“你們聽懂了嗎？我就這個水平，也不是我想教統(tǒng)計課，是學校要求的。我也很無奈?！?br>
“你們看不起學校，好，就把它當成糞坑，有本事自己爬出來。”
“我沒什么本事，別惹事，今天我被孫教(姓孫的教導員簡稱)罵的狗屎都不是，我就把這個火撒在你們身上！”
“真是，又沒本事，天天翹課，以后搞證明，別來求我，我不伺候?！?br>
“你們知道公務(wù)員多難考嗎？考研就行了，你看我那么差都考上了！”
……
但就是這樣的人，讓我畢業(yè)之際流下了虛假的眼淚，來逃避他的毫無人性的謾罵?！伴L得又不好看，學習又不好，就知道鬧事，還不接我的電話，不是說退學嗎？你倒是堅持，如果你堅持，我倒是佩服你……”
其實在挨罵之時，我很爭氣的開小差，因為我不覺得他說的是我，雖然他做了我四年的指導員，但他一點都不了解我，甚至不認識我這個人，不知道我姓甚名誰?？赡茉谒劾雉[事的都是差生，但我們班的學生都知道我是學霸，爭強好勝。只是他們不知道我不喜歡和男老師打交道，可能是因為陪伴我小學和初中的好伙伴，曾經(jīng)說過，“老師是帶有色眼鏡看人的，你只是成績好不知道而已?！?br>
這句話作用蠻大的，起碼讓我本來就不喜歡和老師打交道，變得反感了，我不想讓別人覺得老師因為成績而優(yōu)待我，讓我內(nèi)疚，對其他人不公平。也就是這樣的心理，我平時幾乎不和指導員打交道。也很少幫他忙。所以我在他那里存在感極低，也只是偶爾因為我天馬行空的想法，讓他大吃一驚，贊揚道，“挺有想法”。
當他罵了我半小時氣還沒消，我想如果我不服軟，不哭，這件事他就會揪住不放，甚至會記處分。我哭了，把一團紙巾當成他，在手里反復揉捏，當他罵的難聽時，我就使勁糟蹋這團白紙。終于他看到了他以為的悔恨的眼淚，停下謾罵，放我一馬。我低著頭，走出辦公室那一刻，臉上洋溢著輕松和狡黠的笑容。
我以這樣的心理情況，投入到論文準備中。課題是“大學生朋輩心理輔導對人際關(guān)系的影響探究”，這個主題的由來是因為大四上學期心血來潮，建了一個社團“解憂雜貨店”，專門讓大學生傾訴煩心事，成員也就是聽客，傾聽別人的心聲。很多有緣人通過傾訴，把自己糟心事說出來之后，輕松許多。
其實，創(chuàng)辦初衷來源于一次有意思的工作經(jīng)歷。我在學校的心理咨詢室做助理，當時值班，進來一名心事忡忡的女同學，因沒有找到合適的地方排解苦悶，走進了這里。我給她倒了一杯水，禮貌的問，“你好，需要預約心理咨詢師嗎？”她解釋，“我有心理咨詢師，但她有事，所以我就到處走走，就來到了這里。”接下來就莫名其妙的聊了起來，她說起了自己的煩心事，我靜靜聽著，不一會兒就過去了一個多小時。雖然沒有解決什么問題，但她看起來輕松許多。
“真是謝謝你，聽我傾訴煩心事?！?br>
“現(xiàn)在感覺怎樣？”
“好些了?！?br>
無獨有偶，我值班時，一位學妹來的很早，心理咨詢師還沒來，就坐在預約等候室。記不清話題如何開始的，學妹和我聊起來，她仿佛遇到了知音一般，說著就哭了出來。我連忙給她遞紙巾，她的反應(yīng)讓我意識到自己的失責。我沒意識到自己那么容易就獲取了別人的信任，探聽別人的心事，但同時我也害怕自己處理不好她的煩心事。最麻煩的是，我怕她和我說了她的煩心事，等下再和心理咨詢師聊的時候，是否受影響。于是我惶恐地打斷她，“對不起，謝謝你信任，愿意告訴我你的煩心事，但我覺得心理咨詢師能夠更好的幫助你?！?br>
她臉上的表情凝固，有一絲失落，也有驚訝。
“好的，謝謝你！”
我有種把別人的煩心事放在陽光下暴曬的感覺。但這一次，加深了我的那個念頭“為什么不成立傾聽室，讓有需要的人傾訴呢？”。
我是那種有想法，就想著立刻實施的行動派。當天就和心理部的領(lǐng)導孟老師提出自己的想法。她以“想法很好，但實施有風險”拒絕了。但我仔細考慮風險后，想出一套控制風險的方法，和孟老師軟磨硬泡起來，最后她竟然答應(yīng)了。然后就開始寫初步方案，一步一步，在孟老師的監(jiān)督下，慢慢建立起來，招募了二十五位心理學專業(yè)的學弟學妹。
我笨拙在講臺上支支吾吾的說著，表達自己的招募想法。讓臺下的人一頭霧水。不過學弟學妹們都很善解人意，以提問的方式引導我表述清楚。我的窘態(tài)，成了學妹調(diào)侃我的資源，“學姐，你當時在臺上說了半天，都不知道你說了啥？幸虧我提問了?！?。
但我就是以這樣簡陋的表達，成功說服了許多人加入“解憂雜貨店”(店名由投票得來，我制作投票選項時，玩了一個關(guān)于位置優(yōu)勢的心理學小把戲，把自己喜歡的名字放在第一位)。后來因為大學四年的死黨的話，我才對自己的表達能力有所理解，“你的表達能力一直很好，邏輯清晰，說服力很高，只是不經(jīng)常講而已?！彼脑?，進一步證實了我生活中那些成功忽悠別人的案例，我發(fā)現(xiàn)自己只要想說服別人，就會變得不一樣，仿佛毛遂一般。這也為之后，我因為生氣院長讓我折更多的千紙鶴，為了報復，我說服他幫忙折，讓他沒有理由拒絕我的提議，我就在微信給他發(fā)了信息，
“陳院，您好！
聽說您很看好千紙鶴活動，讓康復區(qū)繼續(xù)加大投入。我們聽了都很開心，辛勤付出被領(lǐng)導認可了。
但我有一個擔憂，因為千紙鶴會折的人不多，康復員只有幾個人會，其他人因為身體原因?qū)W不會或者不想學。
為了更好的呼吁大家參與到這個千紙鶴活動中，我有個請求，希望您可以學一學，這樣比較有號召力，我請同事幫忙時也可以以您為榜樣，更融洽一些。
折千紙鶴有以下優(yōu)點:
①可以鍛煉手部靈活度
②可以活躍大腦細胞
③獲得成就感
④緩解情緒壓力
呼吁您加入我們”
因為我說的如此誠懇又冠冕堂皇，所以陳院答應(yīng)了。這件事又加深了自己擅長溝通的想法，但理智告訴我，謙虛謹慎總沒錯。
小說《向日葵醫(yī)院》試讀結(jié)束，繼續(xù)閱讀請看下面！！
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