主角是林耀林耀的武俠修真《靈氣復蘇：高校仙魔同修》，是近期深得讀者青睞的一篇武俠修真，作者“知行一”所著(zhù)，主要講述的是：對于初中班主任白宇來(lái)說(shuō)是這是他帶的這一屆初中生的課堂最后的一堂課至此之后，所有人會(huì )像風(fēng)吹舞的落葉一般，四處散去“首先先恭喜我們班有一半的同學(xué)破凡自從三百五十年前，靈氣復蘇開(kāi)始，世界充沛的靈氣使得人人皆可修煉，人的平均壽命也突破過(guò)了一百五十歲破凡的同學(xué)，更是已經(jīng)將自己的壽命延長(cháng)到至少兩百歲，沒(méi)有破凡同學(xué)也不要氣餒，你們只不過(guò)是不適合修煉這一條道路，初中積累的靈力至此會(huì )提供給你們充沛的精力和時(shí)...
靈氣復蘇：高校仙魔同修 精彩章節免費試讀
對于初中班主任白宇來(lái)說(shuō)是這是他帶的這一屆初中生的課堂最后的一堂課。
至此之后，所有人會(huì )像風(fēng)吹舞的落葉一般，四處散去。
“首先先恭喜我們班有一半的同學(xué)破凡。自從三百五十年前，靈氣復蘇開(kāi)始，世界充沛的靈氣使得人人皆可修煉，人的平均壽命也突破過(guò)了一百五十歲。
破凡的同學(xué)，更是已經(jīng)將自己的壽命延長(cháng)到至少兩百歲，沒(méi)有破凡同學(xué)也不要氣餒，你們只不過(guò)是不適合修煉這一條道路，初中積累的靈力至此會(huì )提供給你們充沛的精力和時(shí)間來(lái)讓大家未來(lái)開(kāi)拓自己的道路?！?br>
這是初中班主任對他們這些學(xué)生交代的最后一句話(huà)。
班主任是一個(gè)不錯的人，至少不會(huì )因為修煉天賦的參差不齊對學(xué)生有區別對待。
不過(guò)班主任似乎對一個(gè)人格外的惋惜。
同學(xué)們跟班主任各自道別之后，班主任白宇唯獨叫住了他。
一位戴著(zhù)黑色邊框眼鏡，170cm身高，有些文弱的男同學(xué)。
不過(guò)這位同學(xué)臉上有著(zhù)與初中這個(gè)年齡段不同的冷漠。
“林耀，怎么樣還有希望嗎？”
林耀感應著(zhù)周?chē)撵`氣，僅僅是片刻功夫，他的身邊就凝聚了大量的靈力，他身體的周遭也泛起白光。
就在林耀控制靈力朝著(zhù)體內凝聚成為一點(diǎn)之時(shí)，凝聚的靈氣一下在空氣中散開(kāi)。
“還是不行老師，不過(guò)還有兩個(gè)月時(shí)間，我還是有機會(huì )的?！?br>
林耀口中的兩個(gè)月，是指只要在初中畢業(yè)兩個(gè)月后破凡還有機會(huì )升入高中，去進(jìn)一步修行。
“沒(méi)放棄希望就好，要不你那么高的悟性真浪費了?！?br>
這是白宇老師從事多年教學(xué)以來(lái)見(jiàn)過(guò)悟性最高的學(xué)生，不過(guò)這種悟性只會(huì )在他對于感興趣的事物上體現出。
這孩子喜歡歷史與讀書(shū)，所以白宇在教導他的時(shí)候，便就從網(wǎng)上買(mǎi)一些一些深奧里面夾雜著(zhù)修行方法的歷史古書(shū)給林耀讀。
林耀在他入門(mén)的第一年便就能夠凝聚靈力破凡。是他所帶班級能夠達到破凡需求最早的學(xué)生。
可林耀無(wú)論如何都沒(méi)有破凡，后來(lái)他和林耀的家長(cháng)一起看了一位五品醫師才知道林耀身體對靈力的契合度太低，吸收多少靈力，百分之八九十都會(huì )排出。
這些使得作為班主任的白宇逐漸放棄了林耀，不過(guò)林耀遲遲無(wú)法突破還是他的一根刺。
“其實(shí)，林耀不能突破作為一名史學(xué)家也是一個(gè)不錯的選擇，你的歷史從初一到畢業(yè)從來(lái)都是滿(mǎn)分?！?br>
林耀臉上面無(wú)表情使得白宇根本看不出來(lái)這位學(xué)生在想什么。
“我確實(shí)收到了幾個(gè)文物局的邀請，如果成功不了我會(huì )考慮去的，老師你不必為我的未來(lái)?yè)??！?br>
這就是白宇最擔心的地方，他這個(gè)年紀展現的太過(guò)于成熟了,總是說(shuō)一些不讓別人擔心自己這樣的話(huà)，讓別人放心。
遲遲不能破凡不能升上高中，白宇從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)林耀的無(wú)助與抓狂，有的只有在安靜的角落，看一本不知道從網(wǎng)上哪里買(mǎi)過(guò)來(lái)的古籍史書(shū)。
夜晚，林耀的初中畢業(yè)一大堆人來(lái)同情他明明有破凡的條件，但是身體和靈力的契合實(shí)在是太差，無(wú)法破凡。
林耀在體恤了那些人的關(guān)系之后，在晚上終于回到了自己的房間。
在房門(mén)關(guān)上的一剎那。
“終于安靜了?！?br>
坐在自己床上，隨后林耀打開(kāi)床柜下面的抽屜，里面有著(zhù)兩本厚厚的日記本。
一本看起來(lái)已然殘舊，另外一本看著(zhù)有些新，但是打開(kāi)筆記本上面也是寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字。
在翻到嶄新筆記本的最后一頁(yè)，林耀在上面寫(xiě)著(zhù)，第5423次嘗試突破破凡失敗。
寫(xiě)完這記錄的一筆之后，林耀的手機突然接到了一條信息。
“您初中的歷史成績(jì)很符合我們的要求，明天我們有一場(chǎng)面試請來(lái)嘗試，地點(diǎn)道行博物館?！?br>
博物館一直是他向往的地方，就算是不宜應聘成功能夠接觸一下文物也不錯。
林耀盤(pán)坐在床上，有一次開(kāi)始嘗試破凡。
“5424失敗?！?br>
“5425次失敗?！?br>
“5426次失敗?！?br>
……
當第二天天亮時(shí)，林耀寫(xiě)下第5433次失敗之后便準備去圖書(shū)館應聘。
來(lái)的過(guò)程之中，他沒(méi)有與路上的人有任何的接觸和言語(yǔ)。
再給館長(cháng)發(fā)送信息自己已到達的信息，在道行博物館的休息室內等待大約十分鐘館長(cháng)推門(mén)而入。
“你就是林耀吧，我們快開(kāi)始，一會(huì )兒有一位重要的客人要來(lái)，你沒(méi)有多少時(shí)間?！?br>
林耀的感性并不想回答館長(cháng)，但是理性戰勝了感性。
“寸金難買(mǎi)寸光陰，寶貴的時(shí)間來(lái)干有意義的事情才重要?！?br>
“我知道你成績(jì)優(yōu)異，看來(lái)你覺(jué)得你比一會(huì )兒那位貴客還要重要，那么請你展現自己的本事吧?！?br>
館長(cháng)拿出來(lái)一本無(wú)名圖冊，里面滿(mǎn)是貼滿(mǎn)圖片的文物，但是下面并沒(méi)有署名。
還有沒(méi)等館長(cháng)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，林耀便就開(kāi)始說(shuō)圖冊上圖片文物的名字。
僅用了五分鐘，林耀便就將圖冊上所有的文物名稱(chēng)全部道出。
這倒是讓館長(cháng)一愣，因為他剛才剛想說(shuō)，只要你說(shuō)出來(lái)圖冊上十個(gè)文物的名字便就讓林耀加入博物館工作，但是沒(méi)想到林耀一連將120個(gè)文物盡數道出。
不過(guò)這120個(gè)文物之中，有一個(gè)林耀卻說(shuō)錯了名字。
這可讓館長(cháng)抓住了機會(huì )，自己的地盤(pán)總不能讓別人把館給踢了。
“第35號古物，明顯不對，這明顯就是神話(huà)時(shí)代的道符你怎么能說(shuō)是近現代的道符呢？”
看著(zhù)館長(cháng)有些倔強的性格，林耀不禁嘆了一口氣。
“憑借這符箓古物，單憑所用的材料和紙張是神話(huà)時(shí)代的產(chǎn)物毫無(wú)疑問(wèn)，但是好巧不巧的是近代之中有九品大能陸明道人得到上古傳承也會(huì )制作此符箓。
且他還進(jìn)如果仙師洞府，有一些上古制作材料不足為奇。
而為了鎮壓當時(shí)因為靈氣復蘇所產(chǎn)生妖獸的動(dòng)亂，陸明道人身死道消。而當年他鎮壓妖獸判斷的地帶就是這一帶?！?br>
林耀的話(huà)讓館長(cháng)瞪大雙眼，這一頓說(shuō)辭不僅從材質(zhì)上判斷了符箓，更加是從那片土地上發(fā)生的故事與起源來(lái)判斷一張符箓的真假，這等眼光干了三四十年的專(zhuān)家也未必有。
正好眼下有個(gè)麻煩需要眼前這人解決。
“你可真是位人才，這種毒辣的眼光，正是我們所需要的，等下九品仙師的張海的孫女張靈要來(lái)本博物館，還希望你跟在身旁為其講解一番。是有工資的，這次一次性就給您2000的報酬?！?br>
兩千，可不是一筆小錢(qián)，不過(guò)九品仙師的孫女張靈一聽(tīng)就是一個(gè)麻煩的人物，好不想插手。
不過(guò)展廳外面有一忽閃的靈氣閃光引起了林耀的注意，門(mén)外展廳的那串手鐲上竟然不憑借任何陣法在吸收靈氣，那種東西可能是先天靈寶，好想近距離看一看。
于是乎，林耀立刻便就答應了下來(lái)。
不一會(huì )兒，在了解展廳的所展示的古物之后，那位九品仙師的孫女張靈在簇擁之下進(jìn)入到博物館之中。
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