書荒的小伙伴們看過來！這里有一本發(fā)病的公子的《天賜美少年》等著你們呢！本書的精彩內(nèi)容：在學(xué)院規(guī)定的休息日時那兩人找上曉明與19號出發(fā)，隊伍共八人，在曉明二人加入前只有兩人，新加入中有白敘，白敘在得知曉明加入后非常積極的加入了校園內(nèi)的學(xué)生在休息日時多數(shù)在校園內(nèi)閑逛，11區(qū)也是如此，作為試煉場也有特殊的景色，最吸引學(xué)生的還是銀葉樹，在陽光照射下十分美麗越接近要探索的那座樓，周圍的銀葉樹的葉子就越枯竭，在那座大樓周圍的銀葉樹已經(jīng)只有干枯的樹干了，枯葉都沒有曉明猶豫了在答應(yīng)加入隊伍...
天賜美少年 精彩章節(jié)免費試讀
巧合么，讓我照顧的二人中有一位擁有這種能力，他完全有能力成為那12位的替代者，也許他正是這個目的。
不過……，關(guān)我什么事，那12個人加一起也弄不死我，況且他們中間也有人被替代了，不知道還有幾位是本人。
校長耐心地聽那個教師的講述，臉色依舊平靜和藹，沒有一絲驚訝。
“校長，你在聽嗎？”
“在聽，在聽，曉明是流亡的異國貴族，藍(lán)尹是一位冒險家的后代，沒有什么特殊來歷，沒別的事你就先回去吧，他倆有天賦也是好事?！?br>
“原來如此，我不會埋沒他們天賦的，我回去了” 那位教師立刻傳送了回去
回去就看見自己不中用的學(xué)生們圍著曉明二人，立馬把學(xué)生們給呵斥開。
“我這里僅教導(dǎo)基礎(chǔ)，藍(lán)尹你很不錯，可以單獨去空地上感受自身的魔力，熟悉后我教你新的。”
“曉明，我再指導(dǎo)你一次，這次不要勉強自己，僅需要熟悉運用。”
“嗯嗯，好的，謝謝幫助?！睍悦鼽c點頭說
有天賦有禮貌，這學(xué)生不錯，長得也乖巧。那位教師內(nèi)心評價，臉微微在笑。
?。坷蠋熜α?！那一群被趕開的學(xué)生十分驚訝，這……還是那個老師？
“別看了，學(xué)自己的去！”教師對著那群望過來的學(xué)生，大聲的說。
學(xué)生被教師說了后，急忙開始自己的練習(xí)，并且還在內(nèi)心感嘆，果然老師還是那個老師。
“那么做好準(zhǔn)備。”教師再次接觸曉明的手。
曉明再次感受到那種舒適的感覺，由手傳遞至全身。
當(dāng)教師松手后，曉明依舊沉浸在那種感受里。
教師欣慰，與魔力越親和，對魔法的天賦就越高，曉明正是如此。
曉明回過神來，再一次施展，不過并沒有什么進步性。
教師眼神平靜，這現(xiàn)象很正常，短時間能再次提升對魔力的掌控才不正常，魔力是奇異存在，如果很容易掌控，那些學(xué)生就不會還在這里練習(xí)。
曉明失望，還以為能進步一點點，看來自己天賦就這樣了。曉明隨手揮動手中的火焰，將手中的火揮散，卻沒有注意有一點火苗并沒直接消散，從手中落在地上，燃燒了一兩秒才熄滅。
魔法是從人體內(nèi)運轉(zhuǎn)魔力產(chǎn)生的，一旦離開人體的運轉(zhuǎn)，就會很快消散，除非有超強的能力能使魔法保持長時間的運轉(zhuǎn)，這樣的魔法師不少，但這并不是初學(xué)者可以施展的。
火焰從掉落到熄滅，沒人注意到。
教師看向19號，魔法施展沒有任何問題，嘆了口氣，又開始教導(dǎo)另外的學(xué)生。
魔法施展很耗精力，在長時間練習(xí)后，教師看曉明有些疲勞，產(chǎn)生了關(guān)心，于是準(zhǔn)備讓曉明回去休息，畢竟魔法不能急于求成。
“你可以休息了，如果想回去，我可以幫你。”
曉明聽到休息二字，兩眼發(fā)光，畢竟自己真的有點累了，而且莫名的很困，于是急忙感謝，請求送自己回去。
教師剛準(zhǔn)備施展魔法，被19號打斷。
“我也累了”
剛剛才看見藍(lán)尹精神狀態(tài)很好，怎么突然累了，教師疑惑。
“好吧，你們二人準(zhǔn)備好?！?br>
曉明，19號呆在原地，下一瞬間就回到了屋內(nèi)。
“終于回來了，好累?！睍悦鞲袊@。
其實曉明很喜歡宅在屋里，如果不是校長突然傳送，可以找很多借口宅幾天，對魔法的努力只不過是對新奇事物的好奇。
回來后直接回到房間，睡覺。
黃昏時，曉明有些餓了，吩咐19號出去找吃的，很巧，食堂正常地運行，19號表明要三份飯后就有人員幫19號打餐，十分方便。
19號是不需要吃飯的，三份飯都是給曉明一個人吃的，運用魔力后，曉明就感覺到饑餓，飯打回來后，吃相并沒有之前那么難看，正常吃相的吃完了三份飯，吃飽了。
吃飽了就想睡覺，于是就開睡，讓19號遇到事情再叫醒。
不過曉明不知道，自己睡覺時，體內(nèi)的魔力在不斷運轉(zhuǎn)，身體也感到舒適。
曉明睡得很香，以至于第二天將近中午才醒，醒來后神清氣爽，感覺渾身有勁。
剛看太陽的位置，“啊，今天課程遲到了，19號你怎么不叫醒我。”
“老板你沒說。”
...
嗯，我不是故意不上課的，是不小心錯過了，對，我本意是好的，曉明還在為錯過課程找借囗。
一陣敲門聲響起，曉明以為是教師來了，于是親自去開門。
開門后，門口站著的不是教師，而是兩個學(xué)生，他們看見曉明十分欣喜，找對地方了。
曉明:“有什么事嗎？”
兩個人支支吾吾，最后還是一個人先說出口
“那個，我們想邀請你參加我們組織的活動?！?br>
“什么活動？”
“探索11區(qū)那個神秘的樓，因為我們組織了很久但還是有許多人不敢去，如果你和那位叫藍(lán)尹(19號)的人參與，他們一定會很樂意去的?！?br>
探險么，好像挺有意思的，要不我參與參與？來異世界本來就是以探險為目的。
兩人看曉明思考的樣子就知道有機會，也許準(zhǔn)備給點好處曉明就同意了，但他倆不知道曉明喜歡什么。
“那個...只要你參與，我們就教你一個中階的魔法，若是其他的要求我們也可以盡可能做的。”
“好，我加入，不過...條件嘛，之后再提?！睍悦餍廊淮饝?yīng)，原本就很想去，現(xiàn)在還提出了好處，那就肯定要去了。
兩人很高興曉明的加入，又問道“你知道藍(lán)尹同學(xué)在哪嗎？”
曉明用手指了指屋里沙發(fā)上坐的人，呼叫了一聲，那人站起轉(zhuǎn)過身來，兩個同學(xué)認(rèn)出來后內(nèi)心十分驚訝，但又在自己猜想內(nèi)，所以穩(wěn)穩(wěn)的壓住了自己的面部表情。
那兩位同學(xué)是跟著隨傳送曉明的教師那種魔力找到曉明的，只要使用了魔法，那種魔力氣息就會保持一段時間，只要用某種特殊道具就能辨認(rèn)魔力的吻合度。
他們也是這樣走遍了整個宿舍區(qū)，最后確認(rèn)了曉明和藍(lán)尹有一人在這屋內(nèi)，他們也猜測過兩人住在一起，但也并不是沒有可能將二人傳送到一個位置，其中一個人自己回去。
兩個學(xué)校最有人氣的人住在一起，難免會有些人產(chǎn)生幻想，二人有才華有顏值，已經(jīng)有一堆學(xué)生在傳謠了，要是發(fā)現(xiàn)住在一起，那謠言就要被那群人確立了。
曉明看那兩個同學(xué)呆在原地，便先開口說了“我?guī)退聸Q定，他的條件以后我來提。”
“沒別的事我就關(guān)門了，拜拜?！睍悦髅鎺⑿﹃P(guān)上了門
曉明關(guān)上門，心中竊喜，邀請我都可以提條件，更別說19號了，他們沒反應(yīng)過來，幫他們做決定，他們絕對沒有討價還價的機會，賺了賺了。
那兩個學(xué)生也疑惑曉明怎么會答應(yīng)的這么快，并沒有在意關(guān)門的事，畢竟邀請曉明二人的任務(wù)已經(jīng)完成了。
他們看曉明的長相，以為是個膽小的人，很難邀請，沒想到出乎意料（完全沒有考慮曉明根本不知道那個樓）
11區(qū)的那個樓是以鬧鬼聞名，以前發(fā)生了許多詭異事件，所以學(xué)校禁止學(xué)生進去，而且教師未受同意前也不允許進去，所以很多學(xué)生都抱有那種好奇心。
不過，害怕鬼的曉明不知道那個樓的特色，不然不可能去的，既然答應(yīng)了，曉明也礙于面子會去的，但下場就慘了。
小說《天賜美少年》試讀結(jié)束，繼續(xù)閱讀請看下面！！
點擊閱讀全文