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讓我去死半個(gè)小時(shí) 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
我即將成為滿分學(xué)霸的同桌兼學(xué)習(xí)幫扶對(duì)象，所有人都說(shuō)我穩(wěn)了，只有我知道自己要寄了。
畢竟對(duì)于我這種咸魚(yú)來(lái)說(shuō)，讓我好好學(xué)習(xí)，等于讓我去死。
第一章半個(gè)小時(shí)前，我還是一位非常標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)小透明，成績(jī)居中，性格溫和，既沒(méi)有學(xué)霸光環(huán)惹人羨慕，也不像學(xué)渣整天不學(xué)無(wú)術(shù)。
唯一會(huì)被人偶爾提起的，就是不知道怎么走了狗屎運(yùn)，能夠和楊賢這種每次考試都拿滿分的學(xué)霸，一起成為地理課代表。
我也很有自知之明的去找過(guò)地理老師，表示自己能力有限，想要退位讓賢。
誰(shuí)知地理老師反而勸我別給人生設(shè)限，讓我調(diào)整心態(tài)繼續(xù)干。
我和老師擺成績(jī)、講道理，老師給我一碗心靈雞湯，還有一堆人生大道理。
家人們誰(shuí)懂啊，有時(shí)候想當(dāng)咸魚(yú)居然都困難。
我的地理課代表一職，就這樣辭不掉了。
好消息是：楊賢雖然是一個(gè)話少，事少，情緒少的學(xué)習(xí)狂人，但他眼里有活，心中有秤，每次收發(fā)作業(yè)、監(jiān)督背書(shū)都十分及時(shí)，安排事情井井有條，完全不需要我操心。
壞消息是：上面每一個(gè)井井有條的環(huán)節(jié)里，都有我。
這不符合咸魚(yú)設(shè)定的行為，讓我受到系統(tǒng)的多次警告。
是的，我有一個(gè)咸魚(yú)系統(tǒng)，它不會(huì)和我聊天，也不會(huì)給我發(fā)布任務(wù)，但每次都會(huì)在我做出不符合咸魚(yú)行為的時(shí)候，輕則警告，重則扣分。
一旦咸魚(yú)值為零，我的生命也會(huì)走到盡頭。
所以這兢兢業(yè)業(yè)的課代表我是真的當(dāng)不了。
我曾經(jīng)向楊賢表示，能者多勞，課代表的責(zé)任以后您多擔(dān)待。
彼時(shí)，正值午自習(xí)，樓道里除了我和他過(guò)來(lái)抱作業(yè)，再?zèng)]有其他人。
楊賢站在比我略高幾級(jí)的臺(tái)階上，回頭抬起眼皮，黑白分明的眼睛看著我懷里的作業(yè)，“太重了？
再分一半給我”。
我意識(shí)到他誤會(huì)了，急忙解釋，“不是作業(yè)太重了”，看著楊賢略帶困惑的眼神，我心一橫，開(kāi)始我的表演。
“其實(shí)我是個(gè)社恐！
每次和同學(xué)們接觸的時(shí)候，我都很緊張，很不自在。
所以以后，能不能麻煩你多負(fù)責(zé)一些課代表的任務(wù)，我只負(fù)責(zé)送作業(yè)……”我低下頭，越說(shuō)越心虛，越說(shuō)越小聲。
可下一秒，我感到手上一輕，楊賢拿走了我懷中一半的作業(yè)。
他的聲音輕輕的...
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