現代言情《我來(lái)接勝子放學(xué)》，男女主角分別是常莊基程中偉，作者“昌倡屹”創(chuàng )作的一部?jì)?yōu)秀作品，純凈無(wú)彈窗版閱讀體驗極佳，劇情簡(jiǎn)介：那位女老師好奇地看了看我，“您是誰(shuí)的家長(cháng)嗎，以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您”“哦，是這樣的，好像沒(méi)有看見(jiàn)勝子”“您是勝子的家長(cháng)？”女老師有些懷疑地看著(zhù)我，我這才開(kāi)始跟她解釋“...
我來(lái)接勝子放學(xué) 精彩章節免費試讀
那位女老師好奇地看了看我，“您是誰(shuí)的家長(cháng)嗎，以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您”“哦，是這樣的，好像沒(méi)有看見(jiàn)勝子”“您是勝子的家長(cháng)？”
女老師有些懷疑地看著(zhù)我，我這才開(kāi)始跟她解釋。
“是勝子家長(cháng)的朋友，我姓譚，今天是我來(lái)接勝子放學(xué)，可好像勝子不見(jiàn)了”我顯得有些著(zhù)急，也許是我的情緒影響到了女老師，她也開(kāi)始左顧右盼，像是也很想幫我找到勝子。
“得好好找找，小孩子很容易跑丟，之前勝子就走丟過(guò)，他母親還報了警?！?br>我嘆了一口氣：“是啊，真嚴重啊”“所以你最好快點(diǎn)找一找，也許可以去衛生間看一看”謝過(guò)老師后，我跑到了走廊的盡頭，整棟教學(xué)樓有五層樓高，每一層都有一個(gè)能容得下20個(gè)人的公用衛生間，我搜查了每個(gè)衛生間，跑遍了五層樓，最后氣喘吁吁地扶著(zhù)走廊欄桿。
依舊沒(méi)找到勝子。
這可變得有趣起來(lái)了。
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴有電話(huà)打過(guò)來(lái)，是勝子的母親。
“那個(gè)，譚先生，想問(wèn)一下，有接到勝子放學(xué)嗎”我如實(shí)跟她說(shuō)了情況。
她有些失落，似乎開(kāi)始有點(diǎn)退縮了。
“要不還是算了吧，這孩子也就是沒(méi)有去補習班，成績(jì)和功課也沒(méi)有落下來(lái)，這兩天麻煩您了”我不是很愿意多做額外的事，通常聽(tīng)到這樣的要求，我都會(huì )順勢罷手不干了，但勝子的事情似乎是激發(fā)了我的好勝心，我竟然會(huì )被一個(gè)小孩子蒙在鼓里！
“我下周還會(huì )繼續來(lái)的，不收費”又寒暄了幾句，我掛斷了電話(huà)。
接下來(lái)我開(kāi)始收集信息。
讓花鈴也幫忙調查了學(xué)校的出入口，勝子的同班同學(xué)等等。
也許我能從勝子平時(shí)的生活中找到一些蛛絲馬跡。
人要想做成一件事，就不能總是依賴(lài)一些既定的想法，多嘗試其他辦法，問(wèn)題總會(huì )得到解決的。
夜晚我回到了工作室，沒(méi)想到花鈴還在。
“你可真是勤懇呀”我順手倒了杯咖啡給花鈴“今天譚總心情這么好，還給我泡咖啡，謝謝啦”我無(wú)奈地笑了笑：“哪有心情好，只是覺(jué)得不知道該怎么去入手，你調查過(guò)來(lái)，有什么值得參考的消息嗎”“有倒是有，不過(guò)感覺(jué)都是些已知信息的拓展”花鈴撓了撓頭發(fā)“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”“跟勝子玩得來(lái)的同班同學(xué)不多，或者說(shuō)，幾乎沒(méi)...
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