下聯(lián)：品六經(jīng)如意高洋
桌中間擺了四支筆。
互相交叉放到一起，形成個(gè)‘爻’字。
當看到陳鋒準備的這一切時(shí)，黃老師和蔣文都愣住了。
嗯？
整的挺像那么回事似的。
關(guān)鍵是，那兩幅對聯(lián)在哪兒抄的？
剛剛也沒(méi)看到他拿手機抄啊，就見(jiàn)到他悶頭寫(xiě)字了。
難道是他寫(xiě)出來(lái)的？
蔣文和黃老師都自詡是文化人，對于陳鋒桌上那兩幅對聯(lián)中的意境似懂非懂的，感覺(jué)很奇妙。
陳鋒倒是渾不在意。
往椅子上一坐。
手里拿了一本書(shū)，假裝在那兒看書(shū)。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)場(chǎng)景布局，人家的意境就出來(lái)了。
還真挺像個(gè)算命的。
主要是那兩副對聯(lián)太加分了。
再看黃老師？
也沒(méi)怎么捯飭。
就是換了一身衣服，還是找同學(xué)借的。
很普通的一身灰色外套。
把頭發(fā)弄亂了。
雙手抱著(zhù)胳膊，眼睛四處亂瞄，裝出緊張憂(yōu)慮的樣子來(lái)。
這個(gè)開(kāi)場(chǎng)也算不錯。
有點(diǎn)意思。
蔣文站在邊緣處，沖著(zhù)下面的學(xué)生一聲沉喝：“好了，都安靜一點(diǎn)。舞臺上要開(kāi)始表演了啊。記住了，這是現場(chǎng)教學(xué)，都瞪大眼睛好好看著(zhù)?！?br>
說(shuō)完，沖著(zhù)陳鋒和黃老師一聲喊：“Action！”
……
場(chǎng)景一。
黃老師鬼鬼祟祟的。
走在舞臺上。
突然瞄到角落處坐著(zhù)的陳鋒，仔細看了一眼桌上的對聯(lián)，猶豫了一下，最終還是走了過(guò)去。
聽(tīng)到腳步聲，陳鋒放下手中的書(shū)，抬頭瞄了一眼。
臉上不經(jīng)意的笑了。
黃老師越走越近，陳鋒手里的書(shū)也放到了桌上。
“來(lái)看看？”
陳鋒露出一副招牌式的笑容，沖著(zhù)迎面走過(guò)來(lái)的黃老師打了個(gè)招呼。
結果，黃老師看了他一眼后。
竟然從旁邊匆匆走過(guò)去了。
下面的學(xué)生輕微躁動(dòng)起來(lái)。
怎么過(guò)去了？
不是找算命的嗎？
只有蔣文點(diǎn)了點(diǎn)頭，面帶微笑。
黃老師還是有點(diǎn)生活的，因為一般人找算命的都怕被騙，有時(shí)候走到近前了又擔心被騙，結果就錯過(guò)去了。
他演出了一個(gè)普通人的那種糾結心理。
現在，壓力到了陳鋒那里。
他要怎么表現一下？
用什么樣的話(huà)術(shù)能把黃老師給叫回來(lái)，做成這單生意？
看陳鋒桌上的對聯(lián)那么專(zhuān)業(yè)，蔣文想當然的以為陳鋒應該是留意觀(guān)察過(guò)算命先生這個(gè)職業(yè)。
不然不可能記住那種對聯(lián)。
他該怎么辦？
舞臺上。
眼看著(zhù)黃老師就要走遠了，就聽(tīng)到陳鋒幽幽說(shuō)了一句：“一方天地，兩儀初生定象，三生萬(wàn)物，四駁乾坤紋絡(luò )，五行八卦，六爻預測福禍，七星北斗，八字羅盤(pán)命格，九天神佛，十方世界善惡?！?br>
“信算命，信風(fēng)水，皆妄念所致。讀書(shū)明理人以義命自安，便不信也?！?br>
“來(lái)找我算命的，靈驗不靈驗，須知言語(yǔ)，文字這些東西，都有奇妙的力量，說(shuō)好就好，說(shuō)壞就壞。其實(shí)不聽(tīng)，不聞，不問(wèn)，也可，命會(huì )越算越薄，運會(huì )越算越低?！?br>
聽(tīng)到這番話(huà)，蔣文愣住了。
這話(huà)說(shuō)的，有意境啊，不是隨便瞎編出來(lái)的臺詞吧？
假如是自己走在街上想找個(gè)算命的，但是又生怕被騙而即將錯過(guò)時(shí)，如果聽(tīng)到了這番話(huà)，多半會(huì )轉身。
更何況黃老師？
他一向以讀書(shū)明理人自居。
所以……
黃老師停住了腳步，轉身了。
沒(méi)錯，黃老師就是那種一向以讀書(shū)明理人自居的人。
他喜歡別人叫他老師。
他喜歡把自己包裝成一個(gè)滿(mǎn)肚子墨水的人，而不是一個(gè)滿(mǎn)肚子壞水的人。
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