第4章 時(shí)空領(lǐng)域 試讀章節(jié)

林越試著，控制自己意識(shí)，去輕輕觸碰了一下身體內(nèi)的那塊區(qū)域。

嗡！

一陣泛著古樸氣息的能量波紋在上面涌動(dòng)。

這道氣息有著穿越時(shí)空的荒涼感，讓人感到一陣惆悵。

不過(guò)，這道氣息，有點(diǎn)熟悉。

林越記起來(lái)了。

今天那個(gè)怪物就要吃掉自己的時(shí)候，他真切地感受到了這股氣息。

能量的波紋還在擴(kuò)散，林越感到，這股神秘的力量。

正在融入自己身體。

與此同時(shí)，林越驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己周?chē)沫h(huán)境改變了。

具體來(lái)講，是時(shí)間和空間改變了。

在林越的感知范圍以?xún)?nèi)，他感受到了一絲異常的變化。

他看到，自己宿舍網(wǎng)格狀的天花板，微微發(fā)生了彎曲。

學(xué)校窗外夏蟲(chóng)的鳴叫，清脆的聲音也變得悠長(zhǎng)。

像是時(shí)間在被拉長(zhǎng)，空間被扭曲……

更有意思的，下鋪大毛的呼嚕聲，也因?yàn)檫@種扭曲時(shí)空的作用，產(chǎn)生了有趣的變化。

時(shí)而拉長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)，時(shí)而聲音密集，像是聽(tīng)一曲不太好聽(tīng)的交響樂(lè)。

這，這是什么鬼？我居然可以“影響”周?chē)臅r(shí)空？

林越想破了腦袋，用盡了高二物理的所有知識(shí)儲(chǔ)備，終于想到了一個(gè)詞——時(shí)間維度上的多普勒效應(yīng)。

林越很快被自己起的這個(gè)學(xué)術(shù)名稱(chēng)給逗笑了。

或許，自己真是個(gè)異能者。

而操縱時(shí)空，就是自己的異能。

不過(guò)，“時(shí)間維度上的多普勒效應(yīng)”這個(gè)名字太拗口，林越想了半天，給自己的異能起了一個(gè)很酷的名字。

時(shí)空領(lǐng)域。

這下子，逼格蹭的一下就上來(lái)了。

不過(guò)，以林越目前的實(shí)力，他還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能熟練地掌握這項(xiàng)能力，另外，時(shí)空領(lǐng)域的施展范圍，應(yīng)該還跟體質(zhì)和精神力有關(guān)。

以林越目前的狀態(tài)，只能探測(cè)周?chē)坏揭幻椎姆秶?。在這一米的范圍之內(nèi)，他擁有輕微改變時(shí)間和空間的能力。

哎，自己要是平時(shí)像大毛一樣多鍛煉身體，練練啞鈴就好了。

下鋪睡著的大毛，迷迷糊糊翻了個(gè)身，嘴里說(shuō)著誰(shuí)也聽(tīng)不懂的囈語(yǔ)。

很快，那處黑域的能量與林越的身體融合完成。

黑域終于消失，空間變幻莫測(cè)，并最終幻化成一座大門(mén)的形狀。

如激光打印一般，大門(mén)上面緩緩現(xiàn)出四個(gè)大字——時(shí)空領(lǐng)域。

我擦，這玩意會(huì)讀心術(shù)。

它怎么知道我起了這個(gè)名字。

不過(guò)，門(mén)上的字還在繼續(xù)出現(xiàn)，四個(gè)大字之后，后面還接著出現(xiàn)了三個(gè)小字。

“的監(jiān)獄?！?/p>

連在一起，就是時(shí)空領(lǐng)域的監(jiān)獄。

監(jiān)獄，什么鬼？難道這座大門(mén)的后面，關(guān)著……囚犯？

林越趕緊催動(dòng)意識(shí)，推了推門(mén)。

大門(mén)卻紋絲不動(dòng)。

看來(lái)，是自己太無(wú)力，連扇破門(mén)都推不開(kāi)。

第二天，林越醒來(lái)，雖然折騰了大半夜沒(méi)有睡覺(jué)，不過(guò)自己卻感到精力充沛。

看來(lái)有了時(shí)空領(lǐng)域的加成，自己的精神受到了很好的滋養(yǎng)。這比睡覺(jué)都管用！

一起床，就聽(tīng)到下鋪的大毛在嘟嘟囔囔。

“我說(shuō)書(shū)呆子，你，你給我滾下來(lái)？”

大毛的語(yǔ)氣中透著一股子的不爽。

“我，我沒(méi)干什么啊?！绷衷揭荒槦o(wú)辜地說(shuō)道。

“我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)你，你把我……”

“嗯？夢(mèng)見(jiàn)林越把你怎么著了？”一聽(tīng)到大毛的話(huà)，大家一下子來(lái)了興趣，圍著大毛七嘴八舌地問(wèn)道。

大毛坐在床上，還是一副精神恍惚的樣子。

“我迷迷糊糊地睡覺(jué)，夢(mèng)里好像被這個(gè)書(shū)呆子給弄到一個(gè)地方，一會(huì)把我拉長(zhǎng)，一會(huì)把我縮短，一會(huì)把我壓扁，一會(huì)又要把我撐爆。”

“撐爆？哈哈哈?！?/p>

大家轟地一聲笑了出來(lái)。林越卻沒(méi)有笑，他在想，會(huì)不會(huì)是夜里自己的時(shí)空領(lǐng)域，影響到了這位正在做夢(mèng)的可憐舍友。

“哼，怎么會(huì)夢(mèng)到你這個(gè)書(shū)呆子！”大毛沖著林越揮舞著拳頭，“要夢(mèng)，也得夢(mèng)到一個(gè)美女?！?/p>

“再說(shuō)了，我還沒(méi)找女朋友啊，第一次可不能給你?！?/p>

“夢(mèng)里也不行！”大毛還額外補(bǔ)充了一句。

嘿，這個(gè)大毛，還挺搞笑的。

雖然大大咧咧，平時(shí)總是口無(wú)遮攔，不過(guò)性格倒也爽快。

傍晚，學(xué)校操場(chǎng)。

今天的課外活動(dòng)，是足球練習(xí)。

大毛正帶著一群小弟在球場(chǎng)上來(lái)回奔跑。

林越守門(mén)。

踢得最菜的守門(mén)，是這種球場(chǎng)野隊(duì)的規(guī)矩。

不過(guò)，今天大毛在這里踢球，卻是醉翁之意不在酒。

他有自己的小算盤(pán)。

還記得他說(shuō)過(guò)，隔壁高一班有個(gè)漂亮的小學(xué)妹。

他，就是為了這個(gè)小學(xué)妹，要在操場(chǎng)上制造一起“”浪漫的”偶遇。

“兄弟們，按照計(jì)劃行動(dòng)，拜托了?！贝竺p手一抱拳，頗有江湖豪氣。

“放心吧，毛，包在我身上?！闭f(shuō)話(huà)的是隔壁班的張寒，足球踢的不錯(cuò)，一腳遠(yuǎn)射又準(zhǔn)又狠！

大毛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

按照大毛的計(jì)劃。第一步，一會(huì)那個(gè)女生，就會(huì)沿著操場(chǎng)散步。

第二步，張寒在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，一腳射門(mén)，當(dāng)然，射門(mén)是假，足球會(huì)高過(guò)門(mén)框，其實(shí)是朝著那個(gè)女生飛去的。

第三步，大毛出場(chǎng)，一記帥氣的頭球解圍，英雄救美。

雖然是老套的劇情，但很縝密，也很合理，計(jì)劃可謂天衣無(wú)縫。

不過(guò)，他們的計(jì)劃，似乎忽略了一個(gè)人，守門(mén)員林越。

這時(shí)，操場(chǎng)上散步的女生漸漸多了起來(lái)。

大毛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地掃視了一圈。

“目標(biāo)出現(xiàn)，計(jì)劃開(kāi)始執(zhí)行?！?/p>

張寒一腳長(zhǎng)傳，皮球精準(zhǔn)地朝著門(mén)框飛來(lái)。

從速度和力度上分析，皮球會(huì)稍稍越過(guò)門(mén)框。

當(dāng)然，張寒也計(jì)算好了，守門(mén)員不可能碰到這個(gè)球。

這時(shí)的林越，正發(fā)著呆看天上的云朵。

忽然，林越的時(shí)空領(lǐng)域被動(dòng)感知到，一個(gè)高速移動(dòng)的球體正在接近自己。

什么？張寒這小子居然在這么遠(yuǎn)的距離上打遠(yuǎn)射？

而且皮球似乎朝著散步的人群飛去。

林越是什么人，標(biāo)準(zhǔn)的三好學(xué)生，最樂(lè)于助人了，他當(dāng)然不會(huì)袖手旁觀。

林越開(kāi)啟時(shí)空領(lǐng)域。

下一秒，林越感知到的世界，改變了。

高速飛行的足球，行進(jìn)速度突然變慢。

但是，這種速度的變化，常人卻根本看不出來(lái)。

只見(jiàn)林越高高跳起，把皮球牢牢地接住。

另一邊的大毛，早已埋伏在門(mén)框后面，他喊叫著，高高躍起，準(zhǔn)備頭球解圍，來(lái)一波英雄救美。

咦，球呢？

在眾人驚異的目光中，皮球，居然穩(wěn)穩(wěn)地被林越抓在手中。

這個(gè)書(shū)呆子，平時(shí)守門(mén)連個(gè)球都接不住，他什么時(shí)候反應(yīng)這么快了？

足球場(chǎng)上的小伙伴誰(shuí)也沒(méi)有想到，平時(shí)踢球只會(huì)渾水摸魚(yú)的林越，居然一下子變得這么厲害。

反應(yīng)靈敏，身手矯健。彈跳能力，似乎也進(jìn)步了不少。

騰空而起的大毛，身體漸漸失去平衡，嘴里還不忘朝林越喊道。

“你這個(gè)書(shū)呆子，壞我好事！”

林越抱著足球，一臉無(wú)辜，我沒(méi)做什么啊，作為守門(mén)員，我只是接住了一個(gè)球而已。

隨后，大毛重重地摔在那個(gè)女生的面前

“同學(xué)，你沒(méi)事吧。”

一個(gè)女生的聲音，傳了過(guò)來(lái)。

林越猛地一驚，這個(gè)聲音，在哪聽(tīng)過(guò)。

難道是她？