第3章丁智廣教子有方，一家飛出五只金龍鳳 試讀章節(jié)

華北平原上有個普通的農(nóng)村叫丁樓，丁樓是個人口約兩千多的一個大村，村里有一個鄉(xiāng)村醫(yī)生叫丁智廣，老婆叫文智霞。二人是高中上學時的同學，高考時丁慧廣差15分，文智霞差12分沒掛著二本線，雙雙落榜，二人就回鄉(xiāng)結(jié)了婚，生活還算美滿幸福。

婚后第二年他們就有了自己的寶寶，是個女孩兒，他們給孩子取名叫丁文晶，意即丁慧廣和文智霞二人愛情的結(jié)晶。

常言說，家長是孩子的第一任老師。有了孩子，他們的家庭教育就開始了。在以后的生活中，丁智廣和文智霞兩個人十分注重自己的言行，他們要給孩子做好榜樣，決不允許自己在家庭里，特別是在孩子面前出現(xiàn)對孩子成長不利的任何言語和行為。

丁智廣和文智霞是在24歲那一年結(jié)的婚，到二人36歲，12年間二人一共生了5個孩子，老大丁文晶，女孩兒，老二丁文可，男孩兒，老三丁文盛，男孩兒，老四丁文慧女孩兒，老五丁文凱男孩兒。五個孩子，上一個比下一個大兩歲，站在一塊兒，非常喜歡人。

在丁智廣和文智霞的生活中，夫妻二人最忌諱的就是兩個人抬杠拌嘴。從第一個孩子丁文晶出生以來，十多年來二人從來沒有因為生活中的小事而拌一句話，抬一次杠，無論夫妻雙方有了分歧，就坐下來商量看怎么辦好，他們知道大人吵架對孩子影響很大。

丁智廣文智霞是我國的普通鄉(xiāng)村醫(yī)生，他雖然只有高中學歷，但是他們直接通過函授的形式進修了大學本科的全部課程，他們邊學習邊實踐，給孩子們的印象總是在學習，從沒有見過二人與別人說閑話噴空氣（當然與病號的病情交流除外）。

丁智廣和張建華是初中同學，丁智廣上了高中，而張建華上了中師當了教師。張建華后來在他們村的小學任校長，丁智廣就把自己的五個孩子都送給了本村小學接受教育，因為他知道張建華無論從知識層面還是品德方面都是過得硬的人。

丁智廣是本村注冊的鄉(xiāng)村醫(yī)生，除了給本村村民進行醫(yī)療服務外，還擔負著農(nóng)村合作醫(yī)療對本村村民的各種服務。他在這一方面，一絲不茍，認真負責。誰有了對合作醫(yī)療不滿的情緒當著他的面兒發(fā)泄時，他不惱不回避，耐心地給以解釋。

村民丁智學聽說今年的合作醫(yī)療費漲到了每個人320元，非常氣憤，他跑到丁智廣的診所發(fā)起了牢騷：＂聽說今年的合作醫(yī)療費又漲了？這還有沒有個頭哇？＂

＂費用漲價那是國家的事，又不是咱一個地方漲，再說，其他的東西不也在漲價嗎？＂丁智廣耐心解釋。

＂我看純粹是坑老百姓的錢，原來是交了錢，你要是不用，還在你賬戶上存著的，現(xiàn)在，你要不用，一年下來，錢沒了，這是哪個孫子想的點子吔？＂丁智學對當今醫(yī)療保險制度意見特別大。

＂它就是一個醫(yī)療保險，和你在保險公司花100塊錢買一年的意外險是一個性質(zhì)，100元，今年平安，錢沒有了，明年想平安，再買?；ㄥX買平安唄?。⒍≈菑V微笑著解釋。

丁智廣文智霞的醫(yī)療水平那可不是一般的高，每天他們都要接待上百名百姓的醫(yī)療服務，本村來的，還有外村慕名而來的，他們對丁智廣的醫(yī)療服務都不禁伸大拇指稱贊。

群眾稱贊的并不僅僅是丁智廣文智霞熱情的醫(yī)療服務，他們還稱贊他們高超的家庭教育水平。丁文晶常在父母忙于服務別人時也去幫助病人扎針，很快地她成了一位小護士，她扎針的水平堪與文智霞相比美，甚至有的人還故意讓丁文晶扎針，這在他們診所成為美談。

丁智廣文智霞兩個人經(jīng)常與張建華交流教育子女的心得體會，張建華也趁機將自己的正確的家教原則向丁文二位同學傳授，提醒他們在家教上應該注意的問題。

丁智廣與文智霞非常注重對孩子培養(yǎng)良好的品德行為。這良好的品德行為無非就是培養(yǎng)孩子誠實，善良，守信，助人，團結(jié)，感恩等優(yōu)秀的品質(zhì)，對孩子在生活和學習中有悖以上道德品質(zhì)的語言和行動，他們就給以嚴厲地批評，比孩子在考試中考差了還要嚴厲。

一次老二丁文盛回家對大姐丁文晶說，他在學校里看見她的老師打他班的學生了，讓文晶小心著點兒。誰知這話讓爸爸聽見了，他立刻叫來丁文盛問是怎么回事？

丁文盛說：＂我只是想嚇嚇大姐，讓她以后上學小心點兒，其實他并沒有看見老師打?qū)W生的行為，是我編的謊話。＂

＂謊話可以隨便對人說嗎？謊言是騙人的，這至少說明你是一個不誠實的孩子，不誠實，我們該怎么懲罰？＂丁智廣嚴厲地說。

＂打屁股三下，不準哭?。⒍∥氖⒃G訥地說。

＂好！把屁股撅起來，接受懲罰?。?/p>

一句玩笑謊話，引發(fā)了父親狠狠的三棍子打屁股。丁智廣討孩子的懲罰向來是說到做到，不殉私情。

丁文晶是他們最大的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)上六年級了。丁文晶的家庭生活環(huán)境十分和諧融洽，她從學校一回家就幫助媽媽照看弟弟妹妹，幫媽媽做家務，她從來不在家里做作業(yè)，她的作業(yè)在學校里就做完了。

丁文晶的學習成績在她們班級是拔尖的，無論語文，數(shù)學，英語，科學，她都力求得滿分。她的數(shù)學成績特好，奧林匹克數(shù)學競賽題她經(jīng)常做，數(shù)學水平已經(jīng)達到了很高的水平。

丁文晶六年級的班主任就是張建華，她的品學兼優(yōu)是她自己努力的結(jié)果，同時也是張建華辛勤培育的結(jié)果。

做家務是丁智廣和文智霞教育孩子的重要方法。他們家孩子多，又是鄉(xiāng)村診所，所以家里的活兒也非常多，照顧弟妹，做飯，洗衣服，幫助照顧病人都是丁智廣鍛煉孩子的途徑。在他們家，除了較小的弟弟妹妹不做家務外，只要是能動的，能干的，他們就讓自己的孩子去做一些力所能及的事情，養(yǎng)成孩子愛勞動的美好品質(zhì)。

孩子在成長的過程中，難免會犯錯，丁智廣和文智霞是如何對待孩子犯錯這件事呢？

老三丁文盛是五個孩子中最頑皮的一個，他經(jīng)常與小伙伴在玩耍的過程中發(fā)生爭執(zhí)，爭著爭著就打起來了，文盛這孩子打架從來不吃虧，只要打架他總要把對方打出點兒傷來，對于這一點兒，丁智廣和文智霞沒少揍他。因為文盛身體壯，皮實，對父親的打倒覺得不痛不癢的，于是丁智廣每次打文盛時都是拿個樹條子，打得孩子嗷嗷叫。

有一次，文盛和鄰居小孩兒爭皮球，硬是把鄰居的孩子頭上用磚頭砸個大包，鄰居都不敢告訴丁智廣，因為他們看丁智廣打孩子太殘酷，他們愿意忍著也不想看到丁智廣打孩子的慘狀。

孩子犯錯誤必須嚴厲懲罰，讓孩子知道犯了錯誤是要付出代價的。要讓孩子們知道不要怕犯錯誤，關鍵是看你對犯錯誤的態(tài)度，不僅要承認錯誤，還要承擔錯誤帶來的損失。

孩子犯了錯，必須嚴厲懲罰，這是張建華傳授給丁文二人的教子原則，丁智廣把它可算是用到家了，

丁文可是長子，脾氣有點倔，認準的事三頭牛都拉不回來，有一次，他看見班級里的一名同學偷同桌的東西，就勇敢地向老師報告了此事，那個同學因為家長很有錢硬是不承認，說丁文可陷害他，被偷的那位同學也害怕同桌不敢吭聲，丁文可就在全班同學面前揭露了偷東西那個同學，結(jié)果那個同學找?guī)讉€大點兒的孩子把丁文可打了一頓。

丁文可把這事向爸媽一說，爸媽立即肯定了孩子的正直勇敢，并告訴孩子這件事可不可以想另外的途徑解決它，比如想辦法讓那個偷東西的孩子知道你揭發(fā)他偷東西是在幫助他，并不是在害他，他知道自己錯了并向你道了歉不就一切都好了嗎？

后來丁文可通過老師和同學恰當?shù)靥幚砹诉@次矛盾，自己在這次事件中得到了很大的提升。

對孩子進行適時地恰當?shù)匾龑?，是在給孩子引路，孩子在迷茫中就有了方向，丁智廣和文智霞就是這樣做的。

小兒子丁文凱好仗著自己是家里最小的孩子來欺負哥哥姐姐們，哥哥姐姐們也都讓著他。丁智廣一看這不行，容易形成孩子的特權思想。于是他在給孩子們布置家務活兒時特別給小文凱布置了一個活兒，并且強調(diào)不許哥哥姐姐幫助他，經(jīng)過一段時間的鍛煉，小文凱也能跟哥哥姐姐們一樣干家務了。

丁智廣的五個孩子在學校里都是品學兼優(yōu)的學生，每年年關，五個孩子把爭向把自己的優(yōu)秀成績和優(yōu)秀學生證書給爸爸媽媽匯報，如果哪個孩子因故沒有考好，爸爸媽媽并不急著去訓斥孩子，而是認真查找沒有考好的原因，找到問題的結(jié)癥再有針對性地提岀改進意見，以促使孩子向優(yōu)秀挺進。

現(xiàn)在，社會上各種各樣的補習班隨著應試教育的競爭激烈應運而生，丁智廣的五個孩子是如何應對補習班的頻繁招生的呢？一句話：不理它。為什么不理它，因為辦補習班的老師追求的是賺錢，別的什么都不講，他們的品質(zhì)連一般的商人都不如，一般的商人還講究做生意講信譽，而他們只講錢，有錢便是爹，沒錢連孫子都不是。

丁智廣的五個孩子沒有一個上補習班的，但他們卻都是實實在在的學霸，無論初中，高中，兄妹五個所在的班級，第一名從來都是他們。

本世紀初，社會上還刮起了一股公辦學校冷落，民辦學校熱鬧的風潮，整個教育界，公辦學校特別是初中教育，門庭冷冷清清，幾乎老師的人數(shù)甚至超過了所教學生的人數(shù)，而民辦學校呢？一個班一百多，教室里騎滿坐滿。面對這種情況，丁智廣做岀了理智的決斷。

公辦學校冷清，主要原因就是管理跟不上，導致教學質(zhì)量下滑，而民辦學校熱鬧也并不是說明每個民辦學校都好，有個別的還是不行。丁智廣也受到潮流的沖擊，把自己的文慧文凱也都送進了民辦學校，他是如何判斷民辦學校的優(yōu)劣的呢？

他就看一點兒，看民辦學校教學質(zhì)量好不好，就看民辦學校的老板是否把自己的孩子在自己的學校上，如果上，那這個學校還行，如果老板把自己的孩子送到別的學校去上，那這個學校廣告做的再好，那也不可信，因為自己都信不過自己的學校，他的教學質(zhì)量會好嗎？

這個問題丁智廣曾向張建華請教，張建華給他分析了民辦學校和公辦學校的優(yōu)缺點，和民辦學校辦補習班的目的，丁智廣才有自己堅定的主張。

丁智廣的五個孩子在高考中都取得了優(yōu)秀的成績，2008年，丁文晶參加高考，總分618，被西安交通大學錄取，2010年丁文可參加高考，總分616分，被哈爾濱工業(yè)大學錄取，2012年丁文盛參加高考，總分623分，被中山大學錄取，2013年老四丁文慧參加高考，總分632，被復旦大學錄取，2015年老五丁文凱參加高考，總分615，被鄭州大學錄取。五個孩子五個全國重點大學，不可謂不喜人。

丁智廣教育孩子成才的另一個秘訣就是讓孩子立下宏偉志愿。丁智廣和文智霞在孩子很小的時候就給孩子們講古人立志成才的故事，李白，文天祥等。孩子到了十二歲，經(jīng)過孩子慎重地考慮，用自己的筆寫下自己的宏偉志愿，然后再把這個志愿種植在自己的花園里，二十年之后，再扒出來看誰的志愿實現(xiàn)了。

種植理想是一種很好的教育方式，它可以促使孩子為理想而努力奮斗，家長們可以效仿，這一招可是同學張建華傳授的密訣。

孩子們都考上了全國重點大學，就進了保險箱了嗎？丁智廣在孩子上大學走時，慎重地對他們說：＂都說中國的大學是嚴進寬岀，考上大學就是進了保險箱了，大學生活是中國孩子幸福的天堂，你們覺得自己是進保險箱了嗎？你們千萬不要有這種錯覺?，F(xiàn)實生活是嚴酷的，沒有上好的技術是很難適應現(xiàn)在這個社會的，因此在大學里一定要加倍努力，學好自己的專業(yè)知識，掌握實實在在的專業(yè)技能，才能在社會上立于不敗之地。＂

丁智廣的一番話讓孩子們有點兒震驚，本想著考上大學就可以歇歇腳，現(xiàn)在可不行了，考上大學照樣得努力，學到技術才能成為人上人。

五個孩子都是重點大學的大學生，這讓丁智廣感到驕傲，可有一點兒他不太滿意，就是五個孩子中沒有一個報考他喜歡的醫(yī)學，就是說孩子們沒有人來繼承他的事業(yè)，他多少感到有點兒失落。

幾年之后，丁文晶傳來好消息，說由于她的努力，學習成績優(yōu)秀，學校已經(jīng)免試她讀研究生了，接下來丁文可丁文盛也傳來這樣的消息，這說明五個孩子中已經(jīng)有三個研究生了，剩下的老四丁文慧老五丁文凱會不會也讀研呢？如果是，那么就是一家飛出五只研究生的金鳳凰，多讓人羨慕哇！