急匆匆吃飯，急匆匆往回趕。
走到一半廖聰才想起來(lái)，教室的鑰匙還在班長(cháng)和副班長(cháng)手里，又返回去找郝班長(cháng)拿鑰匙，走進(jìn)教室，已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。
哥就是這么求知若渴！
廖聰自嘲一笑，走到自己座位上坐下，整個(gè)教室只有自己一個(gè)人，想了想，走到樓道口的廁所洗了把臉，感覺(jué)涼爽了許多。
再回到教室，依舊空無(wú)一人，廖聰獨自坐下，抽出英語(yǔ)課本開(kāi)始背單詞，沒(méi)一會(huì )，同學(xué)陸陸續續就進(jìn)來(lái)了，清一色女生。
五分鐘，十分鐘，廖聰認認真真。
“吱呀！”門(mén)被推開(kāi)，一個(gè)嬌小的身影蹭的一下跳進(jìn)來(lái)，正是韓美慧：“體委，來(lái)的夠早??！”
另一道倩影跟在她身后，看到廖聰的時(shí)候展顏一笑。
“來(lái)啦！”廖聰笑著(zhù)和韓靜慧打招呼，看著(zhù)一蹦一跳跳到自己面前的韓美慧，那可愛(ài)的樣子讓他情不自禁伸手想揉揉她的頭發(fā)，手伸到一半才尷尬收回來(lái)，這是自己同學(xué)，差一點(diǎn)把她當成前世女友的小侄女。
“繼續吧，先做化學(xué)吧?！庇忻妹迷?，韓靜慧少了幾分拘謹，三個(gè)人坐成一團，韓靜慧講解，廖聰聽(tīng)，韓美慧在一旁狂抄姐姐作業(yè)。
化學(xué)題韓靜慧會(huì )做，就是講解起來(lái)沒(méi)有數學(xué)那么輕松，至于物理，兩人一起抓瞎，韓靜慧雖然寫(xiě)了作業(yè)，但她自己心里都沒(méi)底，總感覺(jué)沒(méi)做對，趙老師的講課水準明顯摧殘了整個(gè)班的同學(xué)。
“剛才吃飯的時(shí)候，大家還說(shuō)呢?！表n美慧抄完作業(yè)了，憤憤道：“說(shuō)是今年學(xué)校擴招，學(xué)生數量多了一倍，老師稀缺，像數學(xué)老師那樣剛畢業(yè)的大學(xué)生學(xué)校招了十幾個(gè)，還有一些校領(lǐng)導也重新帶課，水平參次不齊?！?/p>
“這不是誤人子弟嗎？”廖聰埋怨道：“尤其是物理課，我還以為只有我自己聽(tīng)不懂，原來(lái)大家都沒(méi)聽(tīng)懂?！?/p>
“噓，小聲點(diǎn)，趙老師那可是教導主任?！表n美慧小心翼翼地張望著(zhù)。
廖聰見(jiàn)狀不在多說(shuō)，自己對著(zhù)課本強行理解，事倍功半。
人越來(lái)越多，已經(jīng)過(guò)了相互熟悉階段的同學(xué)們多數三三兩兩地聊著(zhù)天，韓美慧活潑好動(dòng)，早就坐不住了，提議道：“咱們去2樓天臺上待會(huì )吧，好無(wú)聊?！?/p>
“好，走?！绷温敺畔绿鞎?shū)一樣的物理課本，他也越學(xué)越煩躁，跟在姐妹倆身后走出去。
“快看快看！”剛剛踏上天臺，韓美慧就興奮地指著(zhù)天空：“火燒云哎！咱們去那邊，應該還能看到日落！”說(shuō)著(zhù)話(huà)，拉著(zhù)姐姐擠開(kāi)人群一路狂奔。
廖聰不緊不慢跟在后面，晚風(fēng)帶來(lái)一絲難得的清涼，舒服的讓他情不自禁張開(kāi)雙臂。
夕陽(yáng)，晚風(fēng)，天臺，同學(xué)……
廖聰心情慢慢松弛，情不自禁哼唱：“我吹過(guò)你吹過(guò)的晚風(fēng)，那我們算不算 相擁，可如夢(mèng)初醒般的兩手空空，心也空……”
廖聰正享受著(zhù)難言的舒適，冷不丁胳膊被人抓住，扭頭就看到韓美慧發(fā)亮的眼睛，只聽(tīng)她迫不及待追問(wèn)道：“體委，你唱的什么歌？挺好聽(tīng)的……”
“哦，忘了從哪聽(tīng)來(lái)的了，隨口一唱?！绷温斠惑@，自己竟是下意識唱出后世的歌曲。
“教我，教我！”韓美慧撒嬌著(zhù)挽著(zhù)廖聰的胳膊搖著(zhù)，她很喜歡歌詞中的意境。
“瞎唱，瞎唱，我不會(huì )教?！绷温斱s忙推辭。
韓美慧不依，繼續搖晃著(zhù)：“不行，我姐輔導你作業(yè)，你就得教我這首歌，要不然我不讓我姐輔導你了！”
廖聰強辯道：“這不合理啊，是你姐輔導我，又不是你輔導我，我教也是教你姐??！”
“我也想學(xué)！”韓靜慧探過(guò)頭，小聲說(shuō)著(zhù)，紅著(zhù)臉，目光幾乎和妹妹一模一樣。
“快教我們！”韓美慧有姐姐當靠山，更加理直氣壯。
“這……”廖聰看著(zhù)有些害羞的韓靜慧，驚覺(jué)自己失策了，只得退而求其次：“好好，我教，不過(guò)我記不全，就記得幾句……”
“也行，快唱一遍！”韓美慧催促道。
“我吹過(guò)你吹過(guò)的晚風(fēng)
那我們算不算 相擁
可如夢(mèng)初醒般的兩手空空
心也空
我吹過(guò)你吹過(guò)的晚風(fēng)
是否看過(guò)同樣 風(fēng)景
像擾亂時(shí)差留在錯位時(shí)空
終是空 是空……”
廖聰手掌重重握著(zhù)欄桿，強行將情緒壓下去，眼神中閃過(guò)一絲黯然，錯位時(shí)空，眼下他和秦佳怡真的是同處兩個(gè)時(shí)空了，中間差著(zhù)三十年??！
精華的幾句聽(tīng)得姐妹倆一陣小激動(dòng)，兩人開(kāi)始一句一句跟著(zhù)唱。
廖聰長(cháng)出一口氣，回過(guò)神來(lái)，奇異的經(jīng)歷注定讓他原來(lái)的記憶沒(méi)有了寄托，就像是歌中形容，一切皆空，一切也都是重新開(kāi)始。
因為性格的詫異，兩個(gè)女孩唱出來(lái)的歌聲意境也略有不同。
韓美慧生性活潑張揚，敢于表現，唱出來(lái)聲音清亮，純真中帶著(zhù)一絲膽氣，頗為驚艷。
韓靜慧性格溫弱，唱出來(lái)的聲音多出幾分遲疑和膽怯，反而讓廖聰覺(jué)得更有韻味。
“滴，和韓美慧的羈絆值+3”
“滴，和韓靜慧的羈絆值+5”
兩姐妹貢獻了不菲的羈絆值，讓廖聰內心稍稍好受了許多，歌曲一次次被唱響，廖聰臉色一陣變幻，也不知道世界秩序的懲罰力度多大，什么時(shí)候來(lái)。
最恐怖的是歌聲響起，很快召來(lái)圍觀(guān)者，廖聰低估了這首歌曲的受歡迎程度，別班的同學(xué)因為陌生只是漸漸偷偷圍攏，還不敢靠的太近，同班的女生就顧不得了，尤其是和兩姐妹同宿舍的馬月梅，得知是廖聰教的，央著(zhù)他再教教自己，廖聰再三推辭，將已經(jīng)出師的韓美慧推出去，讓她代勞。
小姑娘欣然受命，樂(lè )在其中。
韓靜慧不太習慣被圍觀(guān)，更不習慣人群目光落在自己身上的感覺(jué)，輕輕拉了一下他的衣角，廖聰看向女孩，莫名看懂她眼神的意思。
伸手握住韓靜慧的手，剛剛感覺(jué)到一股柔軟的觸感就被吃驚的韓靜慧掙開(kāi)，廖聰一愣，這才驚覺(jué)自己的舉動(dòng)在這個(gè)時(shí)代過(guò)于唐突：“對不起，一時(shí)情急，咱們去那邊吧?！?/p>
韓靜慧羞得不敢抬頭，但還是在廖聰的保護下擠出人群。
“滴，和韓靜慧的羈絆值+10”
從數值上，廖聰就能知道女孩此刻內心是多么不平靜，一時(shí)間也有些唐突佳人的自責。
最后一抹余暉落盡，夜幕降臨，反倒讓兩人稍稍放松了些。
“你從哪聽(tīng)到的這首歌？”韓靜慧率先打破沉默。
“忘了！”廖聰撒謊，扭頭看向女孩，柔和的月光照下來(lái)，女孩清純的模樣更顯得溫柔似水，兩人站得很近，廖聰甚至感受到女孩的呼吸和少女特有的馨香，盯得久了，又讓女孩羞紅了臉龐。
“你別看……”韓靜慧心跳的極快，飛快扭過(guò)頭，只覺(jué)得臉頰燒著(zhù)了一樣。
連續的提示音讓廖聰更加清晰感受到女孩的情緒波動(dòng)。
“叮鈴鈴鈴……”晚自習預備鈴聲驚醒了兩人，天臺上眾人也如夢(mèng)初醒，急匆匆朝自己的教室跑去。
“等等！”廖聰抓住跟著(zhù)跑的韓靜慧的胳膊，沉聲道，“你擠的過(guò)他們？離上課還有幾分鐘，等他們先走咱們再走?！?/p>
兩人為了遠離人群，距離天臺出入口有一段距離，不過(guò)他們還不算站得最偏遠的，兩人身邊不時(shí)沖出一個(gè)個(gè)甚至一對對同學(xué)，其中不乏一男一女手牽手跑過(guò)去的，這才開(kāi)學(xué)第八天，廖聰只能說(shuō)少年人情感充沛。
韓靜慧目光盯著(zhù)廖聰張開(kāi)右臂護著(zhù)自己不被沖撞到的身影，視線(xiàn)慢慢轉到廖聰伸直胳膊的右手，神色復雜，左手抬起想觸碰，又放下。
“走，沒(méi)人了?！绷温敍](méi)注意到女孩的舉動(dòng)，淡定跟在人群后，走了幾步發(fā)現后面沒(méi)跟上，轉身看過(guò)去。
恰好看到韓靜慧悵然若失的神情。
“喂，愣著(zhù)干嘛，還不走，快遲到啦！”
“哦？哦！”韓靜慧低頭小跑跟上。
在晚自習鈴聲真正響起的一瞬間，兩人踏進(jìn)教室，班主任高老師已經(jīng)坐在講臺上，瞟了二人一眼，沒(méi)有說(shuō)什么。
反倒是廖聰教歌的事似乎在同學(xué)間傳開(kāi)了，不用想就知道定然是小丫頭韓美慧干的。
“你小子不是說(shuō)不會(huì )唱歌嗎？怎么還能教別人唱歌？”秦文武好奇地用手肘撞了廖聰一下。
廖聰低聲說(shuō)道：“哥那是低調！”
“小十你要造反??？”秦文武故作兇惡地掐住廖聰的脖子晃了一下。
“噗嗤！”前桌范曉萱又笑噴了：“小十，你有新外號了？”
“天后你笑點(diǎn)真低！”廖聰掙開(kāi)秦老六的束縛，嘲諷一句，氣得范曉萱回頭狠狠瞪了他一眼，恨不得也打他一頓。
不一會(huì )，范曉萱鬼鬼祟祟地朝廖聰桌上丟了個(gè)紙條。
“歌詞抄給我！”
廖聰翻個(gè)白眼，破罐破摔地撕下一張紙，麻利地寫(xiě)上歌詞，最后鬼使神差地在紙張的最后畫(huà)了一個(gè)笑臉。
廖聰遞紙條時(shí)不經(jīng)意與班主任高老師的目光對上，心虛地低下頭，翻開(kāi)書(shū)，裝作認真學(xué)習的樣子，可是廖聰總覺(jué)得班主任的目光盯了自己很久。
果然，第一節晚自習課間，班主任走過(guò)來(lái)，將廖聰、范曉萱、韓靜慧三個(gè)人一起叫了出去，老師雖然語(yǔ)氣平和，可其他同學(xué)卻立時(shí)開(kāi)啟了吃瓜模式，炸開(kāi)了鍋一般。
一頭霧水的秦文武更是被同宿舍的幾個(gè)少年逼問(wèn)內幕消息。
班主任隨口說(shuō)了幾句學(xué)生要以學(xué)業(yè)為重的話(huà)，明里暗里提醒男女同學(xué)相互照顧可以理解，但還是要保持距離，注意分寸，一大堆話(huà)直接可以用四個(gè)字總結：禁止早戀！
廖聰低頭受訓，不爭辯不頂撞，韓靜慧都要被點(diǎn)哭了，范曉萱卻是覺(jué)得自己平白受了無(wú)妄之災，又不敢跟老師叫板，頭低著(zhù)心里還想著(zhù)一定要讓廖聰好看。
直到上課鈴響了，班主任這才放三人回教室。
第二節晚自習課是教數學(xué)的陳靈芝監督，因為年輕靚麗加上輕聲細語(yǔ)，有些壓不住人，這堂課比班主任在時(shí)熱鬧許多，幾個(gè)女孩更是跑到講臺上請教問(wèn)題，陳老師耐心解答，時(shí)不時(shí)維護一下紀律，卻總不如高俊紅在時(shí)的震懾力強。
廖聰有些自責，他從班主任的話(huà)里聽(tīng)出了情報，明顯是下午最后一節自習課她從門(mén)窗看到了自己湊在韓靜慧身邊的一幕，看著(zhù)泫然欲泣的女孩，廖聰不知道該怎么安慰。
一張道歉的紙條丟過(guò)去，卻并沒(méi)有得到回應。
“說(shuō)，怎么補償我？”范曉萱注意到陳老師已經(jīng)被同學(xué)們圍得里三層外三層，很干脆地把椅子轉過(guò)來(lái)，“兇狠”地盯著(zhù)廖聰。
廖聰眼神嫌棄地瞥了她一眼：“天后，作為緋聞女友，你現在應該離我遠點(diǎn)，別讓班主任再把你提溜出去?！?/p>
“你，無(wú)恥！”范曉萱瞄了韓靜慧一眼：“我是被你倆連累的！”
“哎，飯可以亂吃，話(huà)可不能亂說(shuō)！”廖聰義正言辭，“我們倆影正不怕身子斜，你再亂說(shuō)我告你誹謗了！”
一頓反駁把范曉萱噴愣了，卻總覺(jué)得哪里不對。
“噗嗤！”右前方的周玉雙樂(lè )不可支，“影正不怕身子斜？身子都斜了還不讓人說(shuō)?！?/p>
“我看你就是欠揍！”范曉萱狠狠打了廖聰幾下出氣。
“好啊，你打我，分手吧！”廖聰語(yǔ)出驚人，把范曉萱、周玉雙以及秦文武震呆了。
范曉萱啊啊尖叫，用的力氣更大，抓著(zhù)廖聰狠揍了幾下：“呸，誰(shuí)要跟你分手，不是，誰(shuí)跟你好過(guò)……你個(gè)混蛋，你氣死我了！”
“滴，和范曉萱的羈絆值+4”
“大俠饒命！”廖聰夸張地求饒。
“噗嗤……”身邊幾人都笑噴了。
廖聰偷偷看向韓靜慧，一番不顧形象的插科打諢還是沒(méi)讓小姑娘破涕為笑，頓時(shí)有些嘆氣。
“哼！”范曉萱注意到廖聰的表情，略一思索便明白過(guò)來(lái)，只是不知為何，心底涌出一絲委屈。
小說(shuō)《魂穿之我的學(xué)生時(shí)代》免費試讀試讀章節結束