“神啊，求求你。別再讓顏安趴在桌子上睡覺(jué)了，讓我能看見(jiàn)他的臉，任何遮擋或者隱藏的行為都是對這張臉的一種浪費?！?/p>
教室前排，一女生雙眼微闔，嘴角含笑，低聲祈禱道。
……
誰(shuí)？誰(shuí)在喊我？
睡夢(mèng)中，顏安迷迷糊糊中聽(tīng)見(jiàn)有人喊他，頓時(shí)一個(gè)激靈，他下意識抬頭，瞇著(zhù)眼左右張望，想要尋找剛才那道聲音的來(lái)源。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，窗簾的一角在風(fēng)中搖曳。
些許的涼意帶走了他僅有的睡意，顏安終于看清自己現在所處的環(huán)境。
眼前是一塊黑板，身側是一塊講臺。
然后一張大黑臉逐漸占據了他視線(xiàn)的三分之二。
和那張大黑臉的主人對視了兩秒鐘，顏安有些懵了。
這是哪？
這人又是誰(shuí)？
我不是正在妹子懷里睡覺(jué)嗎。
做噩夢(mèng)了嗎？
隨即他反應過(guò)來(lái)。
一定是我還沒(méi)睡醒，一定是。
他深以為然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后如無(wú)其事的閉上了眼睛，啪嘰一聲又重新趴回了桌子。
一只羊，兩只羊，三只羊，……Zzz
幾秒之后，安靜的教室中出現細微的呼聲。
這讓一直注視著(zhù)他的班主任臉色逐漸黑了下來(lái)，拿起黑板擦敲了敲講臺。
啪啪啪
清脆的聲音在顏安耳邊炸響。
突如其來(lái)的刺激讓他的身體出現了莫名的變化。
【檢測到宿主清醒，穿越成功?！谠庥鍪澜缫庾R驅逐中，適者生存能力發(fā)動(dòng)……】
【1%、2%……100%】
【已豁免】
【遭遇殘存意識抵抗，適應中……】
【1%、2%……100%】
【獲得SS級天賦，靈魂永固?！?/p>
【殘留意識負隅頑抗，不僅不投降還膽敢反抗，反制中……】
【1%、2%……100%】
【獲得SSS級天賦，靈魂吞噬?！?/p>
閃爍著(zhù)異彩的漩渦憑空出現在顏安的腦域，一團透明的光團被扯入其中。
大量畫(huà)面夾雜著(zhù)聲音直接出現在他的腦海，巨量的信息猶如海嘯般將他的感知淹沒(méi)。
藍星。
瀘城一中，高三三班，學(xué)霸。
超能力者。
父母富可敵國……
還有個(gè)姐姐。
超能力上帝視角？什么亂七八糟的？
隨著(zhù)越來(lái)越多的記憶出現在腦海，他凝滯的思維開(kāi)始轉動(dòng)。
片刻后，顏安蘇醒，自言自語(yǔ)道：“不可能，這怎么可能，我竟然穿越了?！?/p>
記憶的融合不斷加深，由不得他不相信自己已經(jīng)穿越的事實(shí)。
不過(guò)比較欣慰的是，他現在這具身體的名字也叫顏安。
而隨著(zhù)對這份記憶消化的速度越來(lái)越快，整個(gè)世界逐漸在他心底形成大體的框架，而了解的越多就越是給他一種莫名的既視感。
尤其是在對比了這具身體的家庭背景、人際關(guān)系以及部分人的名字之后，這種熟悉感尤為突出。
“那本小說(shuō)！”
靈光乍現，顏安突然聯(lián)想起了一本小說(shuō)。
一本架設在靈氣復蘇背景下的現代都市小說(shuō)，作者還是他本人。
兩相對比，不能說(shuō)完全相似，只能說(shuō)一模一樣。
而他竟然穿越到了這個(gè)小說(shuō)世界中，還穿越到了這本小說(shuō)的主人公身上。
至于穿越的原因，顏安想了想。
嗯……
想不出來(lái)。
他就是睡個(gè)覺(jué)的功夫，人竟然還穿越了。
對于注定沒(méi)有結果的事情，顏安索性不再去想。
既來(lái)之，則安之。
簡(jiǎn)單的收拾好情緒，他的心情逐漸平復，腦海中努力回憶那本小說(shuō)的內容。
說(shuō)起這部小說(shuō)，他臉上難得出現了一絲羞恥的表情。
他寫(xiě)這部小說(shuō)的目的并不純粹，身為一名網(wǎng)絡(luò )文學(xué)工作者，他在聽(tīng)說(shuō)隔壁女頻作者群里全是妹子時(shí)，單身的他臨時(shí)起意，寫(xiě)了這本小說(shuō)，并借機混入其中。
后來(lái)因為現實(shí)中的一些事情這本小說(shuō)也就此擱淺，在上架前夕匆匆結尾，主角被他直接寫(xiě)死了。
只是……
顏安敲了敲自己的腦殼，有些懊惱。
我當時(shí)是怎么想的？
為什么要讓他死于非命？
為什么不是壽終正寢！
一想起這事，他就忍不住想要抽自己幾個(gè)大嘴巴子。
現在想想……
當時(shí)是有多想不開(kāi)啊，好端端的非要把自己寫(xiě)死。
“不過(guò)事情也不是沒(méi)有轉機?！?/p>
顏安暗自琢磨。
在小說(shuō)中，自己是死于一個(gè)月之后的第一個(gè)星期三，地鐵因為未知原因出軌，車(chē)廂傾斜，與隧道壁碰撞，廂體擠壓變形，最終導致地鐵上的乘客無(wú)一生還。
既然現在已經(jīng)知道了事故發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，最簡(jiǎn)單的辦法就是避免乘坐那班地鐵。
或許能夠改變自身的命運。
“誰(shuí)能想到這會(huì )是一本都市異能小說(shuō)，主角竟然會(huì )死于一場(chǎng)地鐵脫軌?！?/p>
顏安忍不住吐槽道。
他還沒(méi)意識到，自己已經(jīng)在不知不覺(jué)中完全代入了“顏安”這個(gè)角色。
而一旦接受這個(gè)設定，對于自己已經(jīng)覺(jué)醒的超能力——上帝視角，心底也沒(méi)有了任何驚訝。
他即便閉著(zhù)眼，也能清晰的“看”到周?chē)囊磺小?/p>
這種感覺(jué)很奇妙，能夠讓他以非現實(shí)的方式不受限制的描述任何事物。
某種程度上來(lái)講，在一定范圍內，他近乎全知。
比如現在，無(wú)論是頭頂懸停的蜜蜂，同學(xué)們的小心思，教室所有人鞋底的花紋，乃至空氣中彌漫的氣味、聲音，一切盡在他的“視線(xiàn)”之內。
似乎一切都在向好的地方發(fā)展。
但是?。?！
顏安很快就發(fā)現了不對。
正所謂福兮禍所伏，大量繁雜冗沉的信息涌進(jìn)大腦，各種感官被大量占用。
他根本沒(méi)有辦法集中注意力?。?！
就像現在，本該認真聽(tīng)講的他注意力完全被教室上空的一抹風(fēng)景吸引了過(guò)去。
“這個(gè)有B杯了吧?！?/p>
“咦，這邊的是C，吃什么了，怎么發(fā)育的?！?/p>
“這一個(gè)…C？不對，D？嗯……”
顏安一手托著(zhù)下巴，一手抱胸，滿(mǎn)臉嚴肅。
……
講臺上班主任依舊激情四射，而臺下早已倒伏一片。
望著(zhù)臺下昏昏欲睡的同學(xué)，班主任敲了敲黑板，指著(zhù)課本上的試題說(shuō)道：“力量增幅試劑的配置步驟中下面哪一步是錯誤的，A、從細口瓶中取出液體試劑時(shí)，使用傾注法。B、……C、……D、……。
給你們一分鐘時(shí)間，一分鐘之后我提問(wèn)?！?/p>
一分鐘之后。
班主任環(huán)視教室，目光所及，學(xué)霸挺起了胸膛，學(xué)渣低下了頭，目光躲閃。
一時(shí)之間，無(wú)數道心聲在顏安心頭瘋狂閃爍。
“別選我?！?/p>
“選我同桌?！?/p>
“好想上廁所?！?/p>
“看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我?！?/p>
身為學(xué)霸的顏安翻了翻白眼。
一群弱雞。
將注意力重新集中到教室上空的那一抹風(fēng)景中。
班主任的目光在全班同學(xué)的臉上來(lái)回掃視，目光最終停留在一位以書(shū)掩面的同學(xué)身上。
“劉偉，你來(lái)回答。A、B、C、D選哪個(gè)？”
劉偉一邊用目光求助身邊的同學(xué)，一邊磨磨唧唧的站了起來(lái)，支支吾吾道：“這道題…嗯…應該…應該選……?！?/p>
“A和C選一個(gè)?！卑嘀魅螌⒋鸢缚s小到兩個(gè)選項，目光中帶著(zhù)鼓勵。
“A吧?！眲ピ囂降恼f(shuō)了一句，眼瞅著(zhù)班主任臉色逐漸晴轉陰，急忙改口，“C，我選C?！?/p>
說(shuō)完，他長(cháng)舒一口氣，劫后余生。
但緊接著(zhù)他心里咯噔一聲，因為班主任的臉色并沒(méi)有任何好轉。
就在這時(shí)，
講臺旁突然傳來(lái)一聲驚呼。
“C？不對不對！D，這絕對是D?！?/p>
班主任面色一喜，猛的一拍講臺，“沒(méi)錯，就是D?！?/p>
說(shuō)完，不可思議的看向顏安的位置。
同學(xué)們也跟著(zhù)齊刷刷的跟隨著(zhù)老師的目光。
而此時(shí)，顏安同學(xué)后背倚在后排的課桌上，單手抱胸，另一只手在下巴處來(lái)回摩挲，嘴中還在喃喃自語(yǔ)，“沒(méi)錯了，就是D。
忽然，
他察覺(jué)到自己感知中多了許多的視線(xiàn)。
茫然的抬頭，看向那一個(gè)個(gè)的腦袋，這其中不乏有他剛剛評論過(guò)的女同學(xué)。
他頓時(shí)一臉懵逼。
干啥？
都看我干啥？
難道發(fā)現了我在偷看她們？
不，不能夠吧。
顏安忍不住吞咽了下口水。
“來(lái)，所有同學(xué)。讓我們?yōu)轭伆餐瑢W(xué)鼓掌，老師不怕你們不會(huì )，就怕你們不學(xué)?！?/p>
說(shuō)完，班主任率先鼓了起來(lái)。
有了班主任的帶頭，教室里開(kāi)始陸續響起了掌聲。
而顏安則是有些茫然。
誰(shuí)能告訴我到底發(fā)生了什么？
為什么所有人都在為我鼓掌？
我要不要也跟著(zhù)一起鼓掌？
不鼓掌會(huì )不會(huì )有些尷尬？
小說(shuō)《別慌！戰斗前5秒覺(jué)醒個(gè)超能力先》免費試讀試讀章節結束