金牌作家“今年脫單”的優(yōu)質(zhì)好文，《大秦：獄中給好友講故事，我成護(hù)國國師？》火爆上線啦，小說主人公趙高嬴政，人物性格特點(diǎn)鮮明，劇情走向順應(yīng)人心，作品介紹：“爾等只會(huì)在此無能狂怒”“既然痛恨林然，何不提三尺劍，來個(gè)血濺五步？”這時(shí)，突然出現(xiàn)一道不和諧聲音說話之人一襲白衣，戴著一副青鳥面具，只露出口鼻，微微勾起的嘴角，略帶嘲諷意味“匹夫之怒，血濺五步”“我等出身貴胄，怎能行匹夫之舉”一個(gè)貴族小聲反駁，誰都能聽出他的心虛讓他們之乎者也還行，拿劍砍人壓根沒那個(gè)膽子一個(gè)年長貴族皺眉問道：“先生，您的學(xué)問博古通今，是否有破局之法？”話落，其他人不...
大秦：獄中給好友講故事，我成護(hù)國國師？ 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
聞言，林然淡然一笑。
“李斯為什么知道我說的話？”
“又是誰揭穿李斯？逼得李斯不得不用自殘方式自保?！?br>
“真相只有一個(gè)——我們中出了個(gè)叛徒。”
牢房里只有林然、扶蘇和獄卒。
扶蘇頭腦快速轉(zhuǎn)動(dòng)。
獄卒每次送完飯就走，聽不到自己和老師的交流，嫌疑不是很大。
老師自己不可能泄露。
那么，真相只有一個(gè)——叛徒竟然是我自己！
好的，真相大白……才怪啊。
扶蘇緊張地耳朵都紅了，抓住林然的衣袖，大聲辯解：
“老師，您是知道我的，要是我是叛徒，不可能告訴李斯，應(yīng)該直接告訴始皇帝。”
林然微微頷首：“也對，你對始皇帝，比對你爹還親?！?br>
一旁看戲的獄卒嘴角一抽。
這話說的，始皇帝本來就是扶蘇公子親父親，如假也沒的換。
突然，獄卒察覺到一道危險(xiǎn)目光，本能地看過去。
正好與扶蘇懷疑的目光對上。
獄卒立馬撇清嫌疑：
“公子，您是知道我的，我沒讀過書，大字不識(shí)一個(gè)?！?br>
“就算我是叛徒，總不會(huì)傻到主動(dòng)和您說這事兒，這不是自找麻煩嘛。”
“你說得也有道理，”扶蘇滿心遺憾地收回目光，“可惜了?！?br>
“沒什么可惜的?！?br>
林然打了個(gè)哈欠，“有沒有奸細(xì)不重要，抄襲的事也不重要?！?br>
“那什么重要？”扶蘇好奇。
林然的回答是——都不重要。
扶蘇不由感嘆：“老師胸懷寬廣，學(xué)生佩服?！?br>
言語之中充斥著崇敬之意。
林然微微一笑：“和胸懷沒關(guān)系。”
“所謂學(xué)我者生，像我者死?！?br>
“畫貓畫虎難畫骨，我的東西就是我的，誰也拿不走?！?br>
扶蘇皺眉深思，分析林然一番話的含義，眉頭越皺越深。
最后實(shí)在想不通，問道：“何謂學(xué)我者生，像我者死？”
“這個(gè)嘛，說來話長……”
“請老師稍等?！?br>
林然正要解答，扶蘇突然出聲叫停。
在林然詫異的目光中，鄭重整理衣冠，重新握住筆，表情嚴(yán)肅，好像做一件十分神圣的事。
林然猜到他的想法，露出一絲苦笑，“你沒必要這樣。”
“不?！?br>
扶蘇斷然拒絕。
下一刻。
他露出一個(gè)燦爛的笑容。
“孔子有弟子三千，老師只有我一個(gè)學(xué)生，學(xué)生自知資質(zhì)平庸?！?br>
“眼下老師時(shí)間不多了，我能做的只有記錄您的言行?！?br>
“我一直堅(jiān)信，只有老師能救大秦，或許有一天，始皇帝能看到，您猜他會(huì)不會(huì)懊惱？”
此刻，扶蘇的眼里仿佛有光。
師生二人相互對視，久久無言。
牢房里安靜異常。
“請老師賜教?！?br>
扶蘇拱手作揖，眼中透露出無比炙熱的求知欲望。
這句話扶蘇說過很多遍。
林然耳朵都快聽起繭，但今天這句異常的順耳。
“你想記就記吧。”
林然嘴角微微抽搐，從不覺得自己說的話有多高深。
隨即開始了解釋：
“學(xué)我者生，像我者死?！?br>
“字面意思，學(xué)習(xí)我的長處才能長久，照搬照抄模仿我，只會(huì)害人害己?！?br>
扶蘇立馬下筆記下來，記完后又說出自己的想法：
“老師的意思是，李斯只是照搬照抄您的東西，并未理解精髓，拾人牙慧，終究不能長久?！?br>
“孔子曰，三人行必有我?guī)熝??！?br>
“學(xué)習(xí)一個(gè)人長處，并加以利用，才是長久之道?！?br>
“說的不錯(cuò)?！绷秩煌秮碣澰S目光。
扶蘇打了雞血似的，奮筆疾書，連忙把自己的話記下來。
思緒忍不住發(fā)散開。
孔子和學(xué)生問答，學(xué)生整理成冊，編成了儒家經(jīng)典《論語》。
自己和老師問答，又該叫什么“語”？
一時(shí)間，扶蘇糾結(jié)起書名。
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