熱門(mén)小說(shuō)推薦,《重生學(xué)生時(shí)代:她成了校園A姐!》是白紙黑字情創(chuàng )作的一部穿越重生小說(shuō),講述的是喬影徐銘辰之間愛(ài)恨糾纏的故事。小說(shuō)精彩部分:“你要抓什么藥,我先給你抓”“不用了,買(mǎi)不起”喬影苦笑一下,目光卻刻意看了下中年男人后者臉色微變,警告地回視喬影明老皺皺眉,中藥價(jià)差很大,便宜的幾塊錢(qián)貴的好幾千一副,雖說(shuō)幾千一副對普通人來(lái)說(shuō)確實(shí)貴,可喬影找他要的東西可是價(jià)值近三百萬(wàn)的,怎么可能買(mǎi)不起藥“有藥方嗎?我看看”“有”喬影看向地上明老不明所以跟著(zhù)看去,就見(jiàn)地上安安靜靜躺著(zhù)張紙明老猜到喬影剛才可能和自己徒弟發(fā)生過(guò)不愉快,于...

重生學(xué)生時(shí)代:她成了校園A姐! 精彩章節免費試讀


“我的律師正在來(lái)的路上,封市長(cháng),不勞費心了?!眴逃案静徽J識這不知從哪兒冒出來(lái)的勞什子市長(cháng),自然不想平白無(wú)故承他情。

即便能猜到封騰背后受誰(shuí)委托才會(huì )這般對她殷勤,可程靳言已經(jīng)在來(lái)的路上,喬影可不想封騰打著(zhù)她名號去跟他背后的人邀功請賞。

可這千載難逢的表現機會(huì ),封騰哪能甘心錯過(guò),他大包大攬,大手一揮:“把監考老師給我叫來(lái),還有,把監控調出來(lái),當務(wù)之急,喬同學(xué)的清白最重要?!?br>
喬影可是秦家的人,秦家是什么身份地位?封騰根本就不信喬影會(huì )作弊。

在他看來(lái)只要喬影需要,什么秦家能給不了?用得著(zhù)為場(chǎng)小小考試作弊?

再說(shuō),喬影敢找律師,那就是問(wèn)心無(wú)愧。

于是他直接讓調監控,找監考老師。

“這……”校長(cháng)為難了,這要是真的查出來(lái)是他們冤枉喬影……可封騰都開(kāi)口了,他哪敢不照辦。

數學(xué)老師和班主任卻是有了底氣,喬影的成績(jì)爛成什么樣沒(méi)人比她們更清楚。

就喬影的腦子能考這分數?除非見(jiàn)鬼。

到現在,數學(xué)老師都認為喬影上次上講臺能答對題是瞎貓碰死耗子。

對于封騰的行為,喬影并未阻止。

很快,監考老師就被叫了過(guò)來(lái)。

監考老師完全沒(méi)搞清楚情況,當著(zhù)封市長(cháng)的面,沒(méi)膽子捏造事實(shí)的他實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)道:“那天考試,我沒(méi)發(fā)現喬同學(xué)有任何可疑行為?!?br>
監控隨即也被調出。

八九雙眼睛齊刷刷聚集在屏幕上。

調出的監控畫(huà)面中,從監考老師發(fā)卷子,到喬影動(dòng)筆,提前交卷,二十幾分鐘的答題時(shí)間里,她沒(méi)有任何的異樣。

數學(xué)老師和班主任傻了眼。

此時(shí)數學(xué)老師腦子里突然響起教室里喬影對她說(shuō)的那句:“你這老師是要當到頭了?!?br>
即將面臨告別職業(yè)生涯的數學(xué)老師一心急,不管不顧地上手拖動(dòng)進(jìn)度條,重新將監控錄像播放。

“這不可能,喬影她怎么可能考滿(mǎn)分,這絕對有問(wèn)題?!睌祵W(xué)老師情緒激動(dòng),頭腦一熱的她直接把心里的想法說(shuō)出。

很快她指出可疑之處:“你們看她答題根本就像是提前知道答案一樣照抄,就算是我也不可能二十幾分鐘就把六面卷子做完,選擇題她也只是看一眼就寫(xiě)了答案,這根本不是常人能辦到的?!?br>
“提前知道答案?所以還得再調存放室的監控?沒(méi)事,警察已經(jīng)在來(lái)的路上,調查取證這種事交給他們就對了?!眴逃皬娜莶黄?,甚至主動(dòng)給數學(xué)老師出主意。

“方校長(cháng)!”封騰怒不可遏:“你們?yōu)槿藥煴淼?,合?zhù)伙來(lái)欺負一個(gè)學(xué)生,你們可真是好樣的!”

校長(cháng)嚇得差點(diǎn)當場(chǎng)給跪下。

他死命催促數學(xué)老師,咬牙切齒:“還不趕緊給喬同學(xué)道歉!事實(shí)擺在眼前還有什么可說(shuō)的?!?br>
校長(cháng)都要氣死了。

數學(xué)老師整個(gè)人都是懵的,喪失思考能力的她被恐懼支配著(zhù),讓校長(cháng)這一低吼,只知道彎腰道歉了:“喬同學(xué),對、對不起,對不起?!?br>
校長(cháng):“這是我和學(xué)校的失誤,學(xué)校會(huì )承擔起所有責任,對于陳老師對喬同學(xué)造成的傷害,不管是私下處理還是怎樣的一個(gè)解決方法我們也都會(huì )全力配合喬同學(xué),絕對給喬同學(xué)一個(gè)滿(mǎn)意的答復,喬同學(xué)你看怎么樣?”

校長(cháng)哪能看不明白,封騰是一切以喬影的意思為主。
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