小說《百態(tài)人生系統(tǒng)林默瀟瀟》一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，是“林默”大大的傾心之作，小說以主人公林默潘科之間的感情糾葛為主線，精選內(nèi)容：第1章百態(tài)人生系統(tǒng)講述了林默瀟瀟之間的凄美愛情故事，作者文筆細(xì)膩，文字功底強(qiáng)大，人物感情描寫的十分細(xì)致，喜歡的朋友，不要錯(cuò)過了！...《第1章百態(tài)人生系統(tǒng)》第3章免費(fèi)試讀直播間里的人都傻了勻給別人？他們又不是沒上過學(xué)，當(dāng)然是知道初中高中里的體育老師確實(shí)一般都很“忙”不是生病了，就是家里有事反正跟他們宣布這個(gè)消息的老師，都挺閑但是你也不能主動(dòng)去送課啊？你這樣讓那些對(duì)體育課充滿期盼的學(xué)生怎么想...
百態(tài)人生系統(tǒng)林默瀟瀟 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
百態(tài)人生系統(tǒng)講述了林默瀟瀟之間的凄美愛情故事，作者文筆細(xì)膩，文字功底強(qiáng)大，人物感情描寫的十分細(xì)致，喜歡的朋友，不要錯(cuò)過了！...《百態(tài)人生系統(tǒng)》免費(fèi)試讀直播間里的人都傻了。
勻給別人？他們又不是沒上過學(xué)，當(dāng)然是知道初中高中里的體育老師確實(shí)一般都很“忙”。
不是生病了，就是家里有事。
反正跟他們宣布這個(gè)消息的老師，都挺閑。
但是你也不能主動(dòng)去送課??？你這樣讓那些對(duì)體育課充滿期盼的學(xué)生怎么想？好不容易熬過了耗腦子的文化課，想上個(gè)體育課放松一下，結(jié)果體育課老師率先叛變了。
一時(shí)間，彈幕可謂是群情激憤。
“那個(gè)……”潘科擦了擦腦門不存在的汗，看了一眼一臉微笑的林默說道，“這樣不太好吧？”“有什么不好的？”一邊拉著潘科往教學(xué)樓方向走，林默一邊說道：“你想想，高一的課程內(nèi)容比起高三來說，是不是要輕松一點(diǎn)？”“額，應(yīng)該是吧？”“所以這個(gè)時(shí)間段的學(xué)生，是不是更容易松懈？然后想著反正才高一，以后再努力這樣？”“額。”
潘科嘴唇不停抽動(dòng)，有心想反駁，但是卻不知道該怎么開口。
“你看，所以說這個(gè)時(shí)候的學(xué)生更需要把握時(shí)間，珍惜每分每秒，在最輕松的時(shí)候加把勁，然后在累的時(shí)候適當(dāng)放松，一張一弛下，才是最合理的不是嗎？”——不是，為啥我會(huì)覺得這廝說的很有道理？——因?yàn)槟惚凰哂衅垓_性的外貌給迷惑了，醒醒，這貨根本就是找理由摸魚才對(duì)好吧！——不過說實(shí)在的，刨去林默前面說的那些，我還真覺得他后面說的那幾句有點(diǎn)道理。
憑什么高三就要一直緊繃著，連一節(jié)體育課的時(shí)間都不能拿出來緩解壓力嗎？看到這條彈幕，潘科也是順著下去說出了心里相同的疑惑：“那小林老師，如果現(xiàn)在讓你當(dāng)高三年級(jí)的體育老師，是不是你就會(huì)去上課了？要不我現(xiàn)在就打電話給校長(zhǎng)吧？”潘科說話的態(tài)度很是誠(chéng)懇，因?yàn)樗娴囊詾榱帜且驗(yàn)樗谥械脑虿胚x擇調(diào)課的。
然而他話音剛落，面前的林默就義正言辭地反駁道：“高三的學(xué)業(yè)那么緊張，還上啥體育課？”“……可你剛才？”“咳咳，剛才我是站在高一老師的立場(chǎng)上的說的?！?br>——md，不要臉啊，真的不要臉??！——服了，林哥這臉皮的厚度真的沒誰了，你看看他那神色，就好像自己說的是什么無可爭(zhēng)議的大道理一樣。
——話說，這樣不太好吧？要是林默真的擺爛了，他不得被噴死？——還用噴？就他那樣子能教啥？走了走了，一個(gè)小丑而已。
——確實(shí)，還以為扮演老師能讓大家看到一些教書的場(chǎng)面呢，結(jié)果是個(gè)體育老師，真是掛羊頭賣狗肉。
潘科皺了皺眉，作為林默直播的搭檔，他還是挺希望自己能順利晉級(jí)下去的。
然而現(xiàn)在隨著林默的擺爛宣言一出，直播間里也是起了不小的爭(zhēng)議，而最直觀的變化就是在線人數(shù)的下滑。
如果說之前觀看人數(shù)還有10多萬的話，現(xiàn)在已經(jīng)只剩8萬不到了。
而這個(gè)數(shù)字還在不斷下滑！他有些開始著急了，本來他們抽到教師這種月結(jié)工資的職業(yè)也沒啥，畢竟參賽選手里面有大概一半以上的職業(yè)都必須月結(jié)工資，所以在收益排行上他們并不會(huì)吃虧。
但是人氣排行就不同了。
雖然目前他們的直播間因?yàn)樵掝}性和林默的相貌加持，所以人氣排名排在了第一。
可現(xiàn)在林默直播間里的評(píng)價(jià)基本都是負(fù)面的，再這樣下去他們肯定要被黑粉抵制。
要知道，現(xiàn)在直播才剛剛開始，除了上來就整大活的林默以外，誰家直播間會(huì)這么快出黑粉??？“小林，你要不……”話剛說一半，潘科又沉默了。
因?yàn)樗氲搅斯?jié)目組的規(guī)則，作為負(fù)責(zé)直播拍攝的工作人員，他不能干涉選手的行為選擇，也不能透露直播間彈幕的內(nèi)容。
原本提出這條規(guī)則的目的是想讓每個(gè)選手盡情發(fā)揮自己的想法，做出自己的選擇。
但誰想到現(xiàn)在變成了一個(gè)困擾潘科的大難題。
“潘哥，走吧，我們?nèi)マk公室認(rèn)識(shí)下新同事。”
“啊，行吧。”
林默笑了笑，走在前面也不說話，而是在看著系統(tǒng)顯示的關(guān)注度。
目前關(guān)注度積分：341抽獎(jiǎng)需要積分：1000‘怎么這么少？’關(guān)注度積分并非和當(dāng)前關(guān)注宿主人數(shù)有關(guān)，而是和觀眾對(duì)主播產(chǎn)生強(qiáng)烈情緒的次數(shù)有關(guān)。
強(qiáng)烈情緒？也就是說必須是憤怒，震驚，佩服這種有強(qiáng)烈波動(dòng)的才算嘍？不過他倒是沒想著去刻意惹怒觀眾，反正系統(tǒng)又不會(huì)懲罰他，他自然是怎么輕松怎么來。
“到了?！?br>上課鈴剛剛打響沒多久，走廊上現(xiàn)在除了陳默和潘科以外就沒有其他人了。
而推開辦公室的門之后，已經(jīng)提前被打過招呼的老師也是直接朝他打了個(gè)招呼。
“是小林吧？校長(zhǎng)都和我們說過了，以后大家都是同事，有什么需要幫助的直接說就行?！?br>說話的是一個(gè)戴著眼鏡的中年男老師，而其他人也都和他一樣面帶微笑地看著林默。
沒辦法，第一印象很重要，林默又恰好是那種可以靠臉吃飯的人。
所以在場(chǎng)的幾位老師對(duì)林默的態(tài)度都挺友好的。
而林默也是真不和他客氣，直接了當(dāng)?shù)鼐妥哌^來和他說道：“是這樣的，陳老師，我想問你一個(gè)問題?！?br>“沒事的，小林你隨便問就行?！?br>——快走陳老師，這家伙要讓你加班！——艸，神tm加班哈哈哈。
——不過說實(shí)話，老師搶課對(duì)于學(xué)生來說雖然難受，但本身也確實(shí)是想學(xué)生好，畢竟多上一節(jié)課也不給錢。
直播間里現(xiàn)在的人數(shù)已經(jīng)少了很多，留下來的人言辭也不是那么激烈了。
而且有些人甚至還就是為了看擺爛來的。
“陳老師，你下節(jié)課有事嗎？”“下節(jié)課？”教語(yǔ)文的陳峰看了一眼桌上貼著的課表，搖了搖頭道，“下節(jié)不是我的課，怎么了小林？”“是這樣的，下節(jié)課是我的課，你看你需不需要，我直接給你了?！?br>林默拍了拍胸脯，做出一副非常大氣的樣子。
“……?。俊毙≌f《百態(tài)人生系統(tǒng)》林默潘科陳峰下節(jié)課給你了試讀結(jié)束。
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