“林默”的傾心著作，林默潘科是小說中的主角，內容概括：第1章百態(tài)人生系統(tǒng)講述了林默瀟瀟之間的凄美愛情故事，作者文筆細膩，文字功底強大，人物感情描寫的十分細致，喜歡的朋友，不要錯過了！...《第1章百態(tài)人生系統(tǒng)》第3章免費試讀直播間里的人都傻了勻給別人？他們又不是沒上過學，當然是知道初中高中里的體育老師確實一般都很“忙”不是生病了，就是家里有事反正跟他們宣布這個消息的老師，都挺閑但是你也不能主動去送課??？你這樣讓那些對體育課充滿期盼的學生怎么想...
百態(tài)人生系統(tǒng) 精彩章節(jié)免費試讀
百態(tài)人生系統(tǒng)講述了林默瀟瀟之間的凄美愛情故事，作者文筆細膩，文字功底強大，人物感情描寫的十分細致，喜歡的朋友，不要錯過了！...《百態(tài)人生系統(tǒng)》免費試讀直播間里的人都傻了。
勻給別人？他們又不是沒上過學，當然是知道初中高中里的體育老師確實一般都很“忙”。
不是生病了，就是家里有事。
反正跟他們宣布這個消息的老師，都挺閑。
但是你也不能主動去送課??？你這樣讓那些對體育課充滿期盼的學生怎么想？好不容易熬過了耗腦子的文化課，想上個體育課放松一下，結果體育課老師率先叛變了。
一時間，彈幕可謂是群情激憤。
“那個……”潘科擦了擦腦門不存在的汗，看了一眼一臉微笑的林默說道，“這樣不太好吧？”“有什么不好的？”一邊拉著潘科往教學樓方向走，林默一邊說道：“你想想，高一的課程內容比起高三來說，是不是要輕松一點？”“額，應該是吧？”“所以這個時間段的學生，是不是更容易松懈？然后想著反正才高一，以后再努力這樣？”“額?！?br>潘科嘴唇不停抽動，有心想反駁，但是卻不知道該怎么開口。
“你看，所以說這個時候的學生更需要把握時間，珍惜每分每秒，在最輕松的時候加把勁，然后在累的時候適當放松，一張一弛下，才是最合理的不是嗎？”——不是，為啥我會覺得這廝說的很有道理？——因為你被他具有欺騙性的外貌給迷惑了，醒醒，這貨根本就是找理由摸魚才對好吧！——不過說實在的，刨去林默前面說的那些，我還真覺得他后面說的那幾句有點道理。
憑什么高三就要一直緊繃著，連一節(jié)體育課的時間都不能拿出來緩解壓力嗎？看到這條彈幕，潘科也是順著下去說出了心里相同的疑惑：“那小林老師，如果現(xiàn)在讓你當高三年級的體育老師，是不是你就會去上課了？要不我現(xiàn)在就打電話給校長吧？”潘科說話的態(tài)度很是誠懇，因為他真的以為林默是因為他口中的原因才選擇調課的。
然而他話音剛落，面前的林默就義正言辭地反駁道：“高三的學業(yè)那么緊張，還上啥體育課？”“……可你剛才？”“咳咳，剛才我是站在高一老師的立場上的說的?！?br>——md，不要臉啊，真的不要臉?。 ?，林哥這臉皮的厚度真的沒誰了，你看看他那神色，就好像自己說的是什么無可爭議的大道理一樣。
——話說，這樣不太好吧？要是林默真的擺爛了，他不得被噴死？——還用噴？就他那樣子能教啥？走了走了，一個小丑而已。
——確實，還以為扮演老師能讓大家看到一些教書的場面呢，結果是個體育老師，真是掛羊頭賣狗肉。
潘科皺了皺眉，作為林默直播的搭檔，他還是挺希望自己能順利晉級下去的。
然而現(xiàn)在隨著林默的擺爛宣言一出，直播間里也是起了不小的爭議，而最直觀的變化就是在線人數(shù)的下滑。
如果說之前觀看人數(shù)還有10多萬的話，現(xiàn)在已經(jīng)只剩8萬不到了。
而這個數(shù)字還在不斷下滑！他有些開始著急了，本來他們抽到教師這種月結工資的職業(yè)也沒啥，畢竟參賽選手里面有大概一半以上的職業(yè)都必須月結工資，所以在收益排行上他們并不會吃虧。
但是人氣排行就不同了。
雖然目前他們的直播間因為話題性和林默的相貌加持，所以人氣排名排在了第一。
可現(xiàn)在林默直播間里的評價基本都是負面的，再這樣下去他們肯定要被黑粉抵制。
要知道，現(xiàn)在直播才剛剛開始，除了上來就整大活的林默以外，誰家直播間會這么快出黑粉??？“小林，你要不……”話剛說一半，潘科又沉默了。
因為他想到了節(jié)目組的規(guī)則，作為負責直播拍攝的工作人員，他不能干涉選手的行為選擇，也不能透露直播間彈幕的內容。
原本提出這條規(guī)則的目的是想讓每個選手盡情發(fā)揮自己的想法，做出自己的選擇。
但誰想到現(xiàn)在變成了一個困擾潘科的大難題。
“潘哥，走吧，我們去辦公室認識下新同事?！?br>“啊，行吧?！?br>林默笑了笑，走在前面也不說話，而是在看著系統(tǒng)顯示的關注度。
目前關注度積分：341抽獎需要積分：1000‘怎么這么少？’關注度積分并非和當前關注宿主人數(shù)有關，而是和觀眾對主播產(chǎn)生強烈情緒的次數(shù)有關。
強烈情緒？也就是說必須是憤怒，震驚，佩服這種有強烈波動的才算嘍？不過他倒是沒想著去刻意惹怒觀眾，反正系統(tǒng)又不會懲罰他，他自然是怎么輕松怎么來。
“到了?！?br>上課鈴剛剛打響沒多久，走廊上現(xiàn)在除了陳默和潘科以外就沒有其他人了。
而推開辦公室的門之后，已經(jīng)提前被打過招呼的老師也是直接朝他打了個招呼。
“是小林吧？校長都和我們說過了，以后大家都是同事，有什么需要幫助的直接說就行。”
說話的是一個戴著眼鏡的中年男老師，而其他人也都和他一樣面帶微笑地看著林默。
沒辦法，第一印象很重要，林默又恰好是那種可以靠臉吃飯的人。
所以在場的幾位老師對林默的態(tài)度都挺友好的。
而林默也是真不和他客氣，直接了當?shù)鼐妥哌^來和他說道：“是這樣的，陳老師，我想問你一個問題?！?br>“沒事的，小林你隨便問就行?！?br>——快走陳老師，這家伙要讓你加班！——艸，神tm加班哈哈哈。
——不過說實話，老師搶課對于學生來說雖然難受，但本身也確實是想學生好，畢竟多上一節(jié)課也不給錢。
直播間里現(xiàn)在的人數(shù)已經(jīng)少了很多，留下來的人言辭也不是那么激烈了。
而且有些人甚至還就是為了看擺爛來的。
“陳老師，你下節(jié)課有事嗎？”“下節(jié)課？”教語文的陳峰看了一眼桌上貼著的課表，搖了搖頭道，“下節(jié)不是我的課，怎么了小林？”“是這樣的，下節(jié)課是我的課，你看你需不需要，我直接給你了?！?br>林默拍了拍胸脯，做出一副非常大氣的樣子。
“……啊？”小說《百態(tài)人生系統(tǒng)》林默潘科陳峰下節(jié)課給你了試讀結束。
小說《百態(tài)人生系統(tǒng)》試讀結束，繼續(xù)閱讀請看下面！！
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