《轉身追別人的我,把?;饪蘖恕穬热菥?,“會(huì )吃的美食家”寫(xiě)作功底很厲害,很多故事情節充滿(mǎn)驚喜,張帆姜禾更是擁有超高的人氣,總之這是一本很棒的作品,《轉身追別人的我,把?;饪蘖恕穬热莞爬ǎ簭埛f(shuō)到:“午休時(shí)有話(huà)跟你說(shuō)”然后悄悄的將那封信塞回對方的書(shū)桌內張帆以為自己的動(dòng)作隱蔽,應該除了他們兩個(gè)人之外不會(huì )有人發(fā)現,殊不知不遠處一個(gè)扎著(zhù)高高馬尾,長(cháng)相甜美的女生正在注視著(zhù)這邊他們小聲說(shuō)的話(huà),也被全神貫注偷聽(tīng)的洛晴雪偷聽(tīng)了去上課時(shí),老師再次放過(guò)不寫(xiě)作業(yè)的張帆這讓全班同學(xué)都恨得牙癢癢班長(cháng)饒一凡更是出言道:“老師這不好吧,首先我是沒(méi)有針對張帆同學(xué)的意思啊,作為班長(cháng)的我只是覺(jué)得,想這種...

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張帆說(shuō)到:“午休時(shí)有話(huà)跟你說(shuō)?!?br>
然后悄悄的將那封信塞回對方的書(shū)桌內。

張帆以為自己的動(dòng)作隱蔽,應該除了他們兩個(gè)人之外不會(huì )有人發(fā)現,殊不知不遠處一個(gè)扎著(zhù)高高馬尾,長(cháng)相甜美的女生正在注視著(zhù)這邊。

他們小聲說(shuō)的話(huà),也被全神貫注偷聽(tīng)的洛晴雪偷聽(tīng)了去。

上課時(shí),老師再次放過(guò)不寫(xiě)作業(yè)的張帆。

這讓全班同學(xué)都恨得牙癢癢。

班長(cháng)饒一凡更是出言道:“老師這不好吧,首先我是沒(méi)有針對張帆同學(xué)的意思啊,作為班長(cháng)的我只是覺(jué)得,想這種特殊化,其實(shí)是會(huì )給其他同學(xué)造成一種不公平?!?br>
張帆眉毛一挑。

對方這話(huà)說(shuō)的。

說(shuō)是沒(méi)有針對自己的意思,其實(shí)又想針對自己,又不想得罪自己。

還拿出來(lái)什么班長(cháng)的頭銜,真是里子面子全給他占了。

本來(lái)也沒(méi)覺(jué)得有什么的學(xué)生們,此時(shí)也點(diǎn)頭認可饒一凡的話(huà),好像是把張帆搞得很特殊一樣。憑什么他不寫(xiě)作業(yè)就不用被批評?

仿佛是感受到了同學(xué)們那身上散發(fā)出堪比社畜的怨氣,作為老師的朱海不得不干咳一聲說(shuō)道。

“一個(gè)猴一個(gè)拴法?!毕仁菦_著(zhù)大家解釋了一句后,然后看向張帆:“張帆,下周二模,如果我看不到你有進(jìn)步的成績(jì)!老師我就得去你家走一趟了?!?br>
家訪(fǎng)對于差等生來(lái)講。

是一件比叫家長(cháng)還要恐怖上一個(gè)等級的事情,這才讓怨氣十足的學(xué)生們安撫了下來(lái),并且露出看戲的眼神。

不過(guò)張帆完全沒(méi)在怕的。

這兩天憑借著(zhù)重生歸來(lái)的優(yōu)勢,他已經(jīng)將大多數的知識點(diǎn)給溫習了一遍。

重生歸來(lái)頭腦越發(fā)清明,總覺(jué)得上一世作為年級前十的他都會(huì )覺(jué)得很困難的題型,在這一世卻能輕松解答出來(lái)。

具體恢復了幾成實(shí)力,張帆目前還不清楚。

朱海說(shuō)的時(shí)候張帆連頭都沒(méi)抬,在那里瘋狂刷題,看著(zhù)對方這種學(xué)習態(tài)度,朱海不由滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭,踱步來(lái)到張帆身邊,就這種學(xué)習勁頭,何愁數學(xué)成績(jì)不漲?

嗯?物理???

“你!”

“噓,別說(shuō)話(huà)。走?!睆埛谒妓饕坏来箢},直接打斷要說(shuō)話(huà)的數學(xué)老師。

朱海被噎的咳不出來(lái)又咽不下去。上自己的課寫(xiě)其他科的試卷。自己這班主任,威嚴何在?

憤憤的他只能留下一句:“你小子學(xué)習成績(jì)最好能漲起來(lái)!”

正要走的朱海,看到了像個(gè)哈巴狗似望著(zhù)他的周睿。

瞟了一眼對方的練習冊。

上面的小明和小麗,已經(jīng)變成了鳴人和綱手。

朱海臉色一黑:“周睿!練習冊是給你畫(huà)畫(huà)用的?!下課帶著(zhù)你的練習冊來(lái)辦公室一趟!”

周睿臉上哈巴狗似得笑容當即一僵。

???

我招誰(shuí)惹誰(shuí)了?!

中午吃飯的時(shí)候周睿還一臉悶悶不樂(lè )。

看樣子課間時(shí)沒(méi)少被朱海哪來(lái)撒氣。

像周睿這種差生有個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)就是心態(tài)好,作為老師可能全狀態(tài)開(kāi)懟,也不會(huì )擔心對方有啥心理變化,被罵狠了多吃?xún)煽诩t燒肉也就恢復了。

如果是個(gè)好學(xué)生,老師都不敢罵兩句的,就怕對方想不開(kāi)。

吃飯時(shí)周睿還在和張帆吐槽。

“老朱是不是有病??!我找他惹他了那么懟我!”

周睿左手紅燒肉,右手水煮肉片,胳肢窩里夾著(zhù)米盒飯,夾倆。

憤憤不平的說(shuō)著(zhù)什么。

他要化憤怒為食欲。
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