《看不起輔助？直接召喚巨人教做人》內(nèi)容精彩，“一只小嗷”寫作功底很厲害，很多故事情節(jié)充滿驚喜，閻玥姜平更是擁有超高的人氣，總之這是一本很棒的作品，《看不起輔助？直接召喚巨人教做人》內(nèi)容概括：“這種活能出什么錯(cuò)，無(wú)聊又沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的活”從說(shuō)話的人數(shù)和聲音來(lái)看，外面有兩個(gè)人姜平和閻玥的心再次提了起來(lái)“砰…”“砰…”開門的聲音越來(lái)越近，姜平聽得出來(lái)，他們已經(jīng)在開他們旁邊的門了，下一個(gè)門就是他們這個(gè)門！“怎么辦？”閻玥小聲問(wèn)道，聲音略顯著急“還能怎么辦，只能拼了”姜平再次睜開了寫輪眼……“好了，這里是最后一扇門了，弄完收工”兩個(gè)焚火眾就要打開最后一扇門在他們開門的一瞬間，兩個(gè)人影從...
看不起輔助？直接召喚巨人教做人 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
木系的異能書看起來(lái)還是有點(diǎn)厚度的，有一指厚。
和靈眼系的異能書形成鮮明的對(duì)比。
“讓我看看木系的都有些什么好異能……”
姜平翻看第一頁(yè)，
“催生：可以快速催生各種植物，縮短其生長(zhǎng)周期，適用于催生糧食作物?！?br>
“繁衍：可以利用靈氣，復(fù)制植物的種子，適用于糧食作物種子的繁衍?！?br>
“治療：木系異能充滿生命氣息，可以小幅度地治療一些輕傷，是作為團(tuán)隊(duì)輔助最基礎(chǔ)的異能?！?br>
“嘶，這三個(gè)異能，有點(diǎn)一言難盡啊?！苯矫碱^緊鎖。
看起來(lái)，前兩個(gè)異能顯然適合用來(lái)搞農(nóng)業(yè)。
但這一點(diǎn)是很雞肋的。
雖然他們現(xiàn)在的生存環(huán)境被壓縮，但食物問(wèn)題并不嚴(yán)重。
當(dāng)然了，一方面確實(shí)是得益于木系異能的作用；而另一方面，那就是通過(guò)獵殺妖獸、獲取妖獸肉作為食物，而且妖獸肉提供的能量更多，遠(yuǎn)比普通的糧食作物要多。
所以，木系異能和糧食作物的作用，只能說(shuō)是有用，但不能說(shuō)有很大的作用。
而木系的另一個(gè)方向，就是作為治療治療師，加入團(tuán)隊(duì)成為一個(gè)輔助。
但木系的治療師也很雞肋——木系的治療異能只能治療一些輕傷。
而對(duì)于一些重傷，木系的就很難起到關(guān)鍵的治療作用。
相反，元素類的水系異能同樣可以擁有治療，而且水系的治療術(shù)效果比木系要強(qiáng)很多。
再加上水系的異能者比木系要多很多。
在龐大的基數(shù)基礎(chǔ)下，水系輔助書的開發(fā)程度、成套的體系、配套的異能書等等，都比木系要強(qiáng)一大截。
以至于在輔助屬性上，木系遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上水系，而水系在肩負(fù)輔佐作用的同時(shí)，還可以擔(dān)任團(tuán)隊(duì)的控制，作用比木系大多了。
這就是木系尷尬的地方——兩大發(fā)展方向，在催生植物方向的作用微不足道；在輔助治療的方向上又被水系遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
綜上所述，木系確實(shí)很廢……
所謂的雙s異能。
s級(jí)，代表的是潛力。
但是現(xiàn)在靈眼系和木系的上限就擺在這里，就算是s級(jí)潛力，你沒(méi)有其他對(duì)應(yīng)更高等級(jí)的異能，那跟bcd級(jí)沒(méi)什么區(qū)別。
要不然，又怎么會(huì)說(shuō)s級(jí)的最強(qiáng)廢物呢？
就算是姜平，也不得不承認(rèn)在淮海學(xué)院的修煉體系中，木系和靈眼系幾乎沒(méi)有任何翻身的機(jī)會(huì)。
s級(jí)一點(diǎn)用都沒(méi)有。
但！
這是在淮海學(xué)院已有的異能體系中，木系和靈眼系的異能沒(méi)用。
但這關(guān)覺(jué)醒了木遁和寫輪眼的姜平什么事？
木系和靈眼系廢，關(guān)木遁和寫輪眼什么事？？
不過(guò)本著多掌握一門技術(shù)不是壞事，姜平還是把靈眼系和木系的基礎(chǔ)異能都學(xué)了。
反正技多不壓身。
……
學(xué)習(xí)完理論知識(shí)，不少人開始在每個(gè)教室配備的大陽(yáng)臺(tái)上開始實(shí)踐。
輔助系其實(shí)并不全都是木系。
相反，木系的數(shù)量很少。
算上姜平，只有兩個(gè)人。
而其他被分到輔助班的，并不是因?yàn)樗麄兊漠惸苤荒軄?lái)輔助班，而是因?yàn)樗麄兊漠惸艿燃?jí)太低了，沒(méi)有太高的培養(yǎng)價(jià)值，所以全都扔來(lái)輔助班了。
包括所有單系異能d級(jí)以下的，只能來(lái)輔助班。
他們的異能等級(jí)注定他們未來(lái)走不了太遠(yuǎn)，所以不能把有限的教育資源浪費(fèi)在他們身上。
只能讓他們自行修煉一些基礎(chǔ)的異能，在以后當(dāng)炮灰……
隨著眾人開始實(shí)踐異能，陽(yáng)臺(tái)上一時(shí)間亮起了各種各樣的異能。
姜平也在一個(gè)角落里，找到一顆小草，然后開始嘗試他剛剛學(xué)到的“催生”。
他把手掌對(duì)著小草的根部，淡綠色的木系靈氣從掌心中涌出，包裹著小草。
然后，小草以肉眼可見(jiàn)的速度快速成長(zhǎng)為一株大草。
“效果還是很明顯的，就是沒(méi)有什么威脅力?！?br>
姜平給出了結(jié)論。
“這個(gè)世界對(duì)木系異能的開發(fā)也太少了……一點(diǎn)攻擊和防御手段都沒(méi)有?！?br>
日常埋怨一下，姜平還是繼續(xù)玩他的草。
這時(shí)，一個(gè)矮矮小小、看起來(lái)有點(diǎn)膽怯的少年來(lái)到姜平面前，小心翼翼地說(shuō)道：“你、你好，我叫魏林?！?
“你好，我叫姜平?！苯蕉Y貌性地報(bào)了自己的名字。
“那個(gè)……我可以請(qǐng)教你一下嗎？”魏林鼓足了勇氣，才開口問(wèn)出這句話。
“呃，請(qǐng)教我？我能教你什么？”姜平有些莫名其妙。
“就是……我也是木系的，可還是沒(méi)能學(xué)會(huì)異能書上的催生，我看你一下子就學(xué)會(huì)了，所以想請(qǐng)你教教我?！?br>
魏林看起來(lái)像是個(gè)很內(nèi)向的人，跟姜平說(shuō)話的時(shí)候，眼睛也是一直看著姜平的反應(yīng)，生怕自己的話會(huì)引起對(duì)方的不滿。
“哦，你也是木系的啊?！苯搅巳坏攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
他有點(diǎn)印象。
整個(gè)輔助班，唯二的兩個(gè)木系都到了。
而且他記得魏林是c級(jí)單木系，挺慘的。
“你怎么不去問(wèn)老師……好吧，我可以教你，不過(guò)我也只是剛剛學(xué)會(huì)，不保證能教會(huì)你。”
姜平本來(lái)想讓魏林去找孫淑玉指導(dǎo)的的。
不過(guò)他一看孫淑玉那個(gè)氣場(chǎng)，就明白魏林為什么不敢去找她了。
同病相憐。?
他還是教了一下魏林，教會(huì)了他催生和繁衍兩個(gè)技能。
“謝謝你謝謝你！”魏林很是感激。
“舉手之勞，不用這么客氣?！?br>
……
第一天的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了。
對(duì)于不少人來(lái)說(shuō)，過(guò)得還是很充實(shí)的，學(xué)會(huì)了幾個(gè)基礎(chǔ)異能，讓他們信心倍增。
結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，放學(xué)后，姜平便準(zhǔn)備回家。
出門的時(shí)候，剛好閻玥也一起出來(lái)，兩人一起向著門口去。
作為?；?，閻玥不管走到哪兒，都能吸引所有人的目光。
姜平想了一下，在一旁停了下來(lái)，打算讓她先走。
但閻玥經(jīng)過(guò)他面前時(shí)，忽然停了下來(lái)，看著他，主動(dòng)地伸出了白皙的玉手，淺淺一笑：
“姜平同學(xué)，你好?！?br>
姜平愣了一下，沒(méi)想到閻玥竟然會(huì)主動(dòng)和他打招呼。
“你好。”
他禮貌性地和她握了一下手。
這一幕，不管是被班內(nèi)的人看到，還是被外面經(jīng)過(guò)的人看到，都瞪大了眼睛，滿臉不敢相信。
閻玥……竟然主動(dòng)和一個(gè)異性打招呼，還握手？！
……
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