《重生之黃金時(shí)代》是網(wǎng)絡(luò)作者“深淵之雨”創(chuàng)作的穿越重生小說(shuō)，這部小說(shuō)中的關(guān)鍵人物是王寒何雨婷，詳情概述：就連他說(shuō)話的語(yǔ)氣，都是有一些凝重起來(lái)“怎么了？有問(wèn)題嗎？”錄音的男生愣了一下，抬起頭藝術(shù)部的眾人也都抬起頭“王朔，怎么回事？”陳雪走了過(guò)來(lái)，問(wèn)了一聲“怎么說(shuō)呢，你還是過(guò)來(lái)聽(tīng)一下吧，歌很不錯(cuò)，相當(dāng)不錯(cuò)，有一種驚艷了的感覺(jué)”王朔頓了一下，補(bǔ)充道，“換句話說(shuō)的話，那就是碾壓咱們的歌曲，算了我外放，大家都聽(tīng)聽(tīng)”聽(tīng)到王朔的話，所有人都好奇的走了進(jìn)去王朔將線路切換成音響隨后，王寒自彈自唱的平凡...

重生之黃金時(shí)代 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀


就這成績(jī)，自然是穩(wěn)穩(wěn)的能進(jìn)入985高校了。

王寒和何雨婷結(jié)伴走了出來(lái)。

巧合的是，路上遇到了李強(qiáng)，李強(qiáng)身邊跟著不少后排逃課上網(wǎng)放棄學(xué)業(yè)的學(xué)生，正挑釁的看著王寒他們這邊。

何雨婷身子朝著王寒靠近一些，看到這個(gè)動(dòng)作，李強(qiáng)沒(méi)說(shuō)話，只是瞇著眼。王寒同樣看了眼李強(qiáng)，跟何雨婷回到了家里，從那小子的神情看上去，他肯定不會(huì)善罷甘休，所以王寒也得早做準(zhǔn)備。

接下來(lái)的日子，就相對(duì)比較平淡了許多。

除了每隔一段時(shí)間去yycall那邊看看之外，王寒一直宅在家里，宅在家里挖掘他的記憶，然后……

將記憶中有用的事情，在筆記本上面寫(xiě)下來(lái)！

除此之外，這幾天時(shí)間以來(lái)，每天早上九點(diǎn)到十點(diǎn)半，每天下午三點(diǎn)半到五點(diǎn)，王寒都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在何雨婷家里學(xué)習(xí)，這件事情，也是讓王偉民和李云婷二人，十分高興。

孩子學(xué)會(huì)了主動(dòng)學(xué)習(xí)，自然是好事。

于是在時(shí)間的推移下，大年三十逐漸逼近了。

年前家里大掃除，把幾間屋子全部收拾了一遍，把沒(méi)用的也都扔到了外面垃圾桶，王家三人，抽一天時(shí)間去外面制備年貨，魚(yú)肉牛肉以及各類蔬菜，買的東西有很多。

“這孩子愛(ài)吃牛肉，所以買了十斤牛肉?！?br>
這個(gè)時(shí)候，李云婷和何雨婷的媽媽正站在門(mén)口隨意聊天。

雙方家長(zhǎng)都在貼對(duì)聯(lián)，王寒偷偷朝著何雨婷眨了眨眼，何雨婷白了眼王寒。

今天是年三十，所以兩人的復(fù)習(xí)計(jì)劃，也被推遲到了下午，下午也不宜過(guò)久，因?yàn)楹斡赕靡獛兔ψ霾?，所以他們定了下午三點(diǎn)到四點(diǎn)那個(gè)時(shí)候，講解一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。

這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，王寒慢慢的也懂了等差函數(shù)和等比函數(shù)，三角函數(shù)也在慢慢摸索之中，在何雨婷的授意下，王寒也在學(xué)習(xí)數(shù)列與向量，這些都是高中的考點(diǎn)，所以王寒在慢慢的熟悉之中，每當(dāng)做出一道題的時(shí)候，那種成就感是無(wú)以復(fù)加的。

兩人的復(fù)習(xí)習(xí)慣也很簡(jiǎn)單，上午數(shù)學(xué)，下午英語(yǔ)，這段時(shí)間以來(lái)，王寒不到十二點(diǎn)不睡覺(jué)，除了在思考如何最大程度利用自己手里的錢之外，自然就剩下了學(xué)習(xí)。

會(huì)了公式以后，就狂刷真題，沒(méi)日沒(méi)夜的刷。

在良好的學(xué)習(xí)方法下，他相信他的數(shù)學(xué)成績(jī)很快便能及格。

眾所周知，高考數(shù)學(xué)卷子上，選擇題的規(guī)律是AAABBBCCCDDD這樣。

這也是國(guó)內(nèi)延續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間的規(guī)律，選擇題都是3：3：3：3。

也就意味著前九道選擇題如果做會(huì)了的話，那么其余三道選擇題，怎么也能猜對(duì)一兩道題，尤其是全國(guó)一卷這邊。

所以，這也是可以投機(jī)取巧的一個(gè)地方。

再比如英語(yǔ)完形填空，總共有二十道題，那么它的規(guī)律同樣是5：5：5：5，對(duì)于英語(yǔ)比較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以用這個(gè)規(guī)律猜一些選項(xiàng)，不過(guò)對(duì)于王寒來(lái)說(shuō)，就沒(méi)必要了，越猜越亂。

選擇題是數(shù)學(xué)的提分項(xiàng)目，甚至說(shuō)……數(shù)學(xué)單單憑借選擇題和填空題，再加上后面一些大題隨便幾個(gè)步驟分，高考的時(shí)候破一百分，也是完全沒(méi)問(wèn)題。

何雨婷給王寒分析過(guò)數(shù)學(xué)之后，又給王寒分析了英語(yǔ)，同樣是一竅不通的他的英語(yǔ)，閱讀理解和完形填空，以及改錯(cuò)和寫(xiě)作，是提分項(xiàng)，類似于四六級(jí)考試的同義替換考的太少，基本都是難點(diǎn)，高考英語(yǔ)考察的是尋找問(wèn)題答案的能力，過(guò)程基本上是看著問(wèn)題找答案，然后一個(gè)問(wèn)題一段。
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