過了兩日，行動(dòng)力卓絕的居溫氏便給居芊請(qǐng)來了教授琵琶和醫(yī)學(xué)的師傅。
琵琶師傅李月娘曾經(jīng)是宮內(nèi)樂坊女官，到年紀(jì)離宮后輾轉(zhuǎn)于各大世家教學(xué)樂器。也虧居芊的父親是刑部尚書，否則李月娘也不愿在自己本來就繁忙的工作上再加一碼。但即便如此也只能5天一學(xué)習(xí)。
醫(yī)學(xué)師傅請(qǐng)的是京城廣安堂的名醫(yī)李政，李大夫已逾花甲之年、精力有限，也說好5日一教。
之后居芊開始忙碌的學(xué)習(xí)生活，想到是給以后的自己掙資本，所以居芊準(zhǔn)備地十分認(rèn)真，還專門排了計(jì)劃表，從卯時(shí)起床到戊時(shí)睡覺安排得明明白白。
別問她為什么戊時(shí)就睡覺，這年頭不睡覺還能干什么，在一閃一閃的燭臺(tái)下看書嗎？眼睛不要了？！
本著一只羊也是養(yǎng)一群羊也是放的原則，居芊說服母親讓居琴和自己一起學(xué)習(xí)。居琴小妹妹本性并不壞，只是從小在王姨娘身邊長(zhǎng)大，養(yǎng)得十分嬌氣且有些小家子氣。
母親居溫氏雖然不克扣，但也沒大方到待居琴像親生女兒一樣，所以之前對(duì)到居琴三不五時(shí)在學(xué)習(xí)時(shí)請(qǐng)假并不搭理，也不關(guān)心。
但是居芊覺得，居琴之所以做出毀家滅族的事，就是因?yàn)闊o知。不學(xué)習(xí)且長(zhǎng)期處于王姨娘的教養(yǎng)之下，成天只盯著一畝三分地，被養(yǎng)成了一只被養(yǎng)在井底的青蛙。
居芊勸母親：“母親，聽一個(gè)嬤嬤說‘一個(gè)好母親三代好兒孫’，兒深覺有理。不求居琴能夠感激，只求她不要眼光狹窄拖哥哥們后腿，別以后三天兩頭的給她處理麻煩才好?！闭f著厚著臉皮在居溫氏懷里蹭了蹭“芊兒一個(gè)人學(xué)習(xí)，很孤獨(dú)的?！?/p>
“后面這句才是真話吧?！本訙厥峡粗榆讽斨毯艉舻男∧?，搖頭晃腦地說出如此有哲理的話，感覺有些好笑，但細(xì)想之下也覺得確實(shí)有理。況且芊兒之前常常獨(dú)來獨(dú)往，是孤獨(dú)了些。
故此，居溫氏以嫡母的名義，將居琴搬出王姨娘的院子單獨(dú)居住，并讓居琴和居芊一起學(xué)習(xí)不得隨意請(qǐng)假。
古代學(xué)習(xí)生活正式開始……
學(xué)習(xí)的日子總是痛苦且愉快的。痛苦的是作為一個(gè)貪睡的小孩子，每日卯時(shí)起床就是一件要用盡全身力氣才能完成的事，更何況還有枯燥重復(fù)的各種練習(xí)、背誦……
但是不得不說，衣來伸手飯來張口的古代貴族小姐生活真的讓她十分沉淪啊。
墮落果真更容易！
愉快的是，居芊終于體會(huì)到初級(jí)靈魂強(qiáng)化液的“好處”了：腦袋仿佛上了發(fā)條抹了油，又仿佛被吹開了煙塵，變得耳清目明，可以說是過目不忘。所以居芊的學(xué)習(xí)生活還是相對(duì)比較輕松的。
她謹(jǐn)記自己的任務(wù)，有條不紊地按計(jì)劃充實(shí)自己——上午開蒙學(xué)習(xí)，下午練習(xí)書法、完成課業(yè)，休沐時(shí)便帶著居琴和居溫氏學(xué)習(xí)管家以及待人接物。
有時(shí)間居芊便泡在書房中：從“關(guān)關(guān)雎鳩”到“昔在皇帝”，徜徉在知識(shí)的海洋中不亦樂乎。居芊的兩個(gè)哥哥都笑話說，居芊變成了小書呆子。
感謝天感謝地，感謝居然大人，自己在現(xiàn)代沒能“拼爹”成功，在古代體會(huì)到了站在布加迪上向前沖的樂趣。
居芊的幾位師傅都覺得居芊很聰明，很喜歡她，常常嘆息目前的學(xué)業(yè)任務(wù)沒有達(dá)到她的上限。
這不，醫(yī)學(xué)李大夫表示：“芊兒，《神農(nóng)本草經(jīng)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》你已經(jīng)熟記。學(xué)醫(yī)光這些是不夠的，把這幾本《脈經(jīng)》、《針灸甲乙經(jīng)》等也好好看看，需熟記才是?！?/p>
居芊看著十余本書，感覺眼前一黑，但并沒有很絕望，畢竟自己是過目不忘的人了呢，還有小九童鞋幫忙po出3D立體的的經(jīng)脈圖像、藥草圖像等輔助，學(xué)習(xí)過程雖然很枯燥，但也不是很苦很難。
為了增加醫(yī)學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)，居芊包攬了自己、母親和兩位哥哥院子里侍女的身體保養(yǎng)工作，常常免費(fèi)給大家診脈。從“為什么都跳的一樣”到“浮脈浮在皮毛如水漂木”，居芊的醫(yī)學(xué)技術(shù)蹭蹭蹭地往上漲。
在現(xiàn)代時(shí)，居芊（湛書云）對(duì)于樂器就有一種執(zhí)念。小時(shí)候因?yàn)榧彝ピ驔]有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，工作后有機(jī)會(huì)了又沒有時(shí)間。每次看著音樂家們仙氣飄飄的表演，居芊都口水橫流，實(shí)名表示十分羨慕。
所以，就是再忙，居芊每日都會(huì)抽時(shí)間練習(xí)琵琶，比如按按音位、彈挑、和輪什么的。
你瞧，少女端坐椅上，琵琶直立地置放在兩股中央，琵琶面板向外，背向里。樂譜放在前方，兩眼向前平視樂譜。左手扶持琵琶、按音、運(yùn)用種指法等，右手彈奏。——是不是很仙女很有氣質(zhì)呀？
剛開始練習(xí)手很酸，常常練得手上傷痕累累，傷疤愈合變成繭，這是自己前進(jìn)努力的證明呢。聽著自己彈奏的越來越流暢的曲調(diào)，居芊心中喜滋滋，覺得很有成就感。
在自己學(xué)習(xí)之余也沒忘了帶上居琴小盆友這個(gè)重要的任務(wù)目標(biāo)呢。居琴小盆友可不像自己，她是個(gè)正宗的小盆友呢，正是愛玩鬧的年紀(jì)，每日被拘在屋中可以說是十分不忿了。但是懼于嫡母的要求和嫡姐的威嚴(yán)，也不敢反抗，只能撇撇嘴委曲求全。
“琴兒，昨日先生布置的背誦任務(wù)你完成了嗎？”這日居芊例行在先生授課之前檢查居琴的學(xué)業(yè)。
“長(zhǎng)姐，完成了?！本忧僖簧矸凵圩?、扎著兩個(gè)小揪揪，端坐桌前奶聲奶氣地回答道。居芊覺得滿臉不愿卻又不敢反抗的居琴很可愛，想伸手摸摸她毛茸茸腦袋又忍住了。
“那就開始背誦吧?！?/p>
“子曰：其為人也孝弟（悌)，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好
作亂者,未之有也.君子務(wù)本，本立而道生；孝弟(悌）也者，其為仁之本與?！?/p>
“什么意思呢？”
居琴紅了紅臉，不安地挪了挪身子，雙手緊握住衣服下擺，瞅了一眼居芊，低下頭結(jié)結(jié)巴巴地解釋：“說……說的是一個(gè)人要孝順父母、敬愛兄長(zhǎng)……就……就是好人?！?/p>
居芊沒有為難居琴，認(rèn)真地解釋道：“這句話是說，一個(gè)孝順父母敬愛兄長(zhǎng)的人不大可能會(huì)作出大逆不道的事情，孝順和敬愛兄長(zhǎng)是仁的根本，是一個(gè)人應(yīng)該具有的品格”。
居芊握握居琴的手：“琴兒說對(duì)了一半呢，真是聰明。今天琴兒也要努力哦，晚上讓爹爹比比咱們誰(shuí)進(jìn)步更多?！?/p>
一抹微笑在居琴的唇邊蕩漾開來，她側(cè)著頭看了看長(zhǎng)姐，羞澀地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯”，然后又補(bǔ)了一句“琴兒也要做好人”。
聽到這句話，居芊會(huì)心一笑，果然教育才是根本。滾他的“女子無才便是德”，不管在哪個(gè)時(shí)代有文化的人總是受尊重的。
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