，女神虐我心？轉(zhuǎn)身抱上偏執(zhí)青梅主人公：謝述蘇淺憶，小說情感真摯，本書正在持續(xù)編寫中，作者“枯枯木逢春”的原創(chuàng)佳品，內(nèi)容選節(jié)：前面謝述講的還算順暢，到了高中就開始避重就輕了高中，是他和阮念曦關(guān)系的轉(zhuǎn)折點(diǎn)因為他喜歡上了蘇淺憶當(dāng)喜歡上一個人后，自己也就滿眼都是她了再加上他當(dāng)時和阮念曦不在同一個班，自己和她的接觸相比起和他同班的蘇淺憶來說，自然少了很多總之，高中他和阮念曦的交流少了很多，他大部分時間除了學(xué)習(xí)外，就都放在蘇淺憶身上了......“所以，你還是沒說為什么你們在同一所讀了三年書都還不知道她也在這個學(xué)校啊，要...
女神虐我心？轉(zhuǎn)身抱上偏執(zhí)青梅 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
謝述到了教室，和他兒子們坐在一起。
打開電腦，又打開CAD，坐等上課鈴聲響起。
還沒正式上課，他們自然不可能自覺畫作業(yè)。
他先玩了一會，在上課時間還剩五分鐘的時候，他才看到蘇淺憶到教室。
她提著兩人份的早餐，到了來提前占位的安恬面前，把其中一份交給她，兩人就這樣在教室解決的早餐。
本來很平常的一幕，卻引得班上不少人側(cè)目看她。
看了蘇淺憶后，他們又會轉(zhuǎn)頭去看謝述。
謝述：“......”
以前他總是和蘇淺憶在一起，大家也都習(xí)慣他們兩個坐一起了，現(xiàn)在突然分開，他知道很多人對此很好奇。
很快，上課鈴聲響起。
大家都打開了CAD，開始畫圖，老師走進(jìn)教室，先在教室走了一圈，最后又坐在講臺上干著自己的事。
要是有學(xué)生有什么問題，可以叫老師，老師才會上去給他們看畫面問題。
他們的課就是這樣，不是在畫圖，就是在畫圖的路上。
他們這些作業(yè)，也都是按周完成的。
從CAD到最終的建模渲染，一兩節(jié)課是肯定完不成，一般上課時間也就是他們做作業(yè)的時間，進(jìn)度趕不上那么私下就要更努力。
謝述和他兒子們是坐在教室中間的位置，他正好坐在最邊上，旁邊是教室走道，走道另一邊又是靠墻的桌子。
那邊坐的是一個女生，她畫到一半遇到了不太懂的問題，問了前后同學(xué)都沒有解決方法，轉(zhuǎn)頭思考間就看到謝述，便隨口問了謝述。
“謝述，我軟件閃退了，剛剛的進(jìn)度忘了保存，你知道CAD備份文件在哪兒嗎？”女生求助道。
“等下?！?br>
謝述聞言下意識在自己電腦上按了下“ctrl+s”，才起身走到女生那邊幫她看問題。
隨手保存是每個設(shè)計師都應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
不然就會像那個求助的女生一樣，軟件閃退，進(jìn)度找不回來的話，然后前面全部白做。
那么多的過程，丟失進(jìn)度簡直比殺了他們還難受。
雖然是上課，但是大家相互之間問問題和幫同學(xué)看問題很正常，只要不在課堂上大聲喧嘩，老師一般不會管。
謝述來到女生桌前，拿過鼠標(biāo)點(diǎn)進(jìn)文檔開始找備份文件。
他們畢竟又不是學(xué)軟件工程的，并不是每個人都精通電腦，只能說大部分人精通的是他們學(xué)過的軟件而已。
謝述作為班上為數(shù)不多的比較精通電腦的人，大部分時間都會幫女生處理一些她們不太會的東西。
他在文件里找了一會，找到后打開，讓女生看了一眼進(jìn)度，女生一看進(jìn)度沒丟失太多，對謝述感激不盡。
此時正好下課，老師走出了教室，大家可以自由說話了。
“謝述，太感謝你了！不然我這兩節(jié)課的進(jìn)度怕是白做了！”
女生激動的說話聲音都有些大，引來了不少人的側(cè)目。
坐在前幾排的蘇淺憶也因為聽到了謝述的名字而轉(zhuǎn)頭向后看了一眼。
在她看到謝述和班上一個女生在說笑后，她又沉著臉轉(zhuǎn)過了頭，繼續(xù)畫圖。
說話就說話，稱兄道弟般的拍謝述手臂干嘛？？
算了，和她沒關(guān)系！
解決完一個后，謝述還沒回到位置上，前面又一個女生叫他。
“謝述，我一個保存的文件打不開了，能幫我看看嗎？”
小說《女神虐我心？轉(zhuǎn)身抱上偏執(zhí)青梅》試讀結(jié)束，繼續(xù)閱讀請看下面?。?
點(diǎn)擊閱讀全文