《哥卷不動(dòng)了，妹，請(qǐng)?jiān)倥σ稽c(diǎn)》男女主角陳默劉洲，是小說(shuō)寫(xiě)手陳默所寫(xiě)。精彩內(nèi)容：“來(lái)了！”見(jiàn)到粵省奧數(shù)理事會(huì)的會(huì)長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，所有人都知道最讓人緊張地時(shí)刻要到了“我們等著瞧！”而陳默跟前的那群不速之客，這時(shí)候，也立馬放下一句話狠話，然后急急忙忙走了很快，大禮堂再次恢復(fù)了平靜而這時(shí)候，粵省奧數(shù)理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉誠(chéng)也已經(jīng)走到了主席臺(tái)上面，并且接過(guò)了一個(gè)話筒“很高興，也很榮幸見(jiàn)證了這次省試的勝利舉行，并且也取得不錯(cuò)的成績(jī)”“在這里，我恭喜以下六位同...
哥卷不動(dòng)了，妹，請(qǐng)?jiān)倥σ稽c(diǎn) 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
“周老師，您來(lái)得正好！”
剛剛那一聲怒喝，非但沒(méi)有讓那群男生驚心和收斂，反而是讓這群男生仿佛找到了主心骨一樣。
一個(gè)個(gè)都自我感覺(jué)良好，覺(jué)得班主任絕對(duì)會(huì)站在他們這一邊的，所以都硬氣了不少。
而且他們也堅(jiān)信，班主任在前，那群女生肯定不敢再明目張膽地維護(hù)陳默。
到時(shí)候，陳默還不是任由他們蹂躪。
一群自以為是的男生，再次開(kāi)啟了對(duì)陳默的嘲諷模式。
“周老師，陳默這種害群之馬，絕對(duì)不能留在我們班級(jí)了?！?br>
“對(duì)，周老師，陳默這種人的存在，只會(huì)嚴(yán)重影響我們學(xué)習(xí)?！?br>
“周老師，我們強(qiáng)烈要求把陳默之流清理出我們班級(jí)?！?br>
“對(duì)，周老師，清理他出去。”
這陳默又干了什么，居然引起了眾怒了？
班主任周老師忍不住看著陳默的方向，翻了個(gè)白眼。
造孽??！
自己不就才走開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，這陳默又搞事情了？
剛剛才跟語(yǔ)文老師劉老師當(dāng)面懟起來(lái)，現(xiàn)在又惹來(lái)一群男生眾怒，對(duì)于陳默的搞事情能力，周老師是真的佩服得五體投地。
并且也感覺(jué)到有點(diǎn)身心疲憊！
但是，就算心再累，他也不能讓事態(tài)繼續(xù)發(fā)展下去，必須把一切不穩(wěn)定因素都扼殺在搖籃里。
所以，周老師也立馬面容一整，無(wú)比的嚴(yán)肅，然后就是一聲怒喝。
“吵吵鬧鬧的像什么樣子？”
“劉慶，你還有臉說(shuō)陳默影響你學(xué)習(xí)，你自己什么樣的人自己心里沒(méi)數(shù)嗎？”
“還有你們，也不看看自己一?？剂艘粋€(gè)什么樣的分?jǐn)?shù)?！?br>
“你們現(xiàn)在最多也就是一個(gè)五十步笑百步，還有臉了?！?br>
說(shuō)到激動(dòng)處，周老師還忍不住喘了幾口粗氣。
“還有一個(gè)事情，我要特別強(qiáng)調(diào)一下，陳默好與壞，不是你們?cè)u(píng)判的，學(xué)校自然有自己的判斷?！?br>
“所以，請(qǐng)你們以后不要說(shuō)出趕誰(shuí)走的話了，這樣只會(huì)顯得你們很幼稚。”
“......”
班里所有男生都傻了，這劇本發(fā)展得有點(diǎn)不對(duì)啊！
班主任不但沒(méi)有怪罪陳默，居然還怪罪到他們頭上了。
咋回事？
別說(shuō)那群男生，就是女生們也是懵逼得不行。
平時(shí)班主任不待見(jiàn)陳默，大家心里都跟明鏡一樣。
哪次逮住陳默，不是直接一頓臭罵。
這次見(jiàn)鬼了嗎？
班長(zhǎng)陳曦，都忍不住扭頭好奇地看了陳默一眼。
不過(guò)，才看了一眼，就被身邊的同桌喬小小打斷了。
“看他干嘛，看他只會(huì)污了自己的眼睛?！?br>
“哪有這么夸張，我就是覺(jué)著今天的事情有點(diǎn)奇怪?！?br>
陳曦直接白了喬小小一眼，但也還是把眼神收了回去。
大家懵逼得不行的時(shí)候，班主任周老師并沒(méi)有就此停止下來(lái)。
而是繼續(xù)說(shuō)道：
“還有，在這里我要宣布一個(gè)事情，陳默因?yàn)閮?yōu)異的數(shù)學(xué)能力，被選入了奧數(shù)競(jìng)賽小組?！?br>
優(yōu)異的數(shù)學(xué)能力？
聽(tīng)到這詞，班里所有人再次懵逼了。
班主任是不是對(duì)這個(gè)詞有什么誤解？
每次倒數(shù)第一，考二十來(lái)分是哪門(mén)子的優(yōu)異數(shù)學(xué)能力？
如果這都算，那他們這些算什么？天才數(shù)學(xué)家嗎？
這一次，女生們都不站在陳默這一邊了，充滿(mǎn)著質(zhì)疑。
所有人都不可思議地看著班主任，覺(jué)得班主任絕對(duì)是瘋了，要不就是喝多了。
否則，說(shuō)不出這樣的話來(lái)。
居然是真的！
就連劉洲，也用無(wú)比驚異的眼神看著陳默。
之前跟陳默的對(duì)話，也立馬像放電影一樣出現(xiàn)在劉洲的腦海里，清晰無(wú)比。
然后就是滿(mǎn)滿(mǎn)的無(wú)力感，此刻劉洲才明白，原來(lái)自己才是小丑。
緊接著，周老師也不管其他人如何反應(yīng)，直接看向陳默：“我不管你以前是故意藏私，還是怎么的，既然你現(xiàn)在表現(xiàn)出這樣的能力，就要好好表現(xiàn)，不要丟了我們高三六班的臉。”
陳默也趕緊回了一句：“知道了，絕對(duì)好好表現(xiàn)，不丟咱班的臉。”
隨后，周老師還不忘提醒了一句:“晚上的奧數(shù)小組集訓(xùn)，你記得過(guò)去。”
陳默：“記得..記得?！?br>
周老師緊接著又看向了班長(zhǎng)陳曦：“小曦，今晚你給陳默帶個(gè)路。”
陳曦也趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭附和道：“好的，周老師?！?br>
應(yīng)下來(lái)之后，陳曦再次懷著無(wú)比好奇的眼神看向了陳默。
難道他之前一直在藏拙？
但他為什么要這樣做呢？
“看啥呢！”
看到陳曦這樣，旁邊的喬小小再次氣惱，并且趁機(jī)數(shù)落了陳默一番。
“這樣的爛人有啥好看的，小曦，你千萬(wàn)不要被這個(gè)人的外表給騙了。”
“沒(méi)有，哪有?！?br>
陳曦立馬擺了擺手，但她的臉卻莫名地紅了。
略顯緊張的陳曦，也不忘為自己辯解了一下：“我只是好奇他今天的變化咋那么大”
“好奇也不行！”喬小小這一次少見(jiàn)地對(duì)陳曦?zé)o比的強(qiáng)勢(shì)。
這時(shí)候，陳曦也看出了異樣來(lái)，有點(diǎn)不明所以地看著喬小小。
不明白自己的閨蜜這是咋了，為什么會(huì)對(duì)陳默有這么大的敵意。
不過(guò)，陳曦也并不想因?yàn)檫@一點(diǎn)小事就跟閨蜜鬧翻了，所以也沒(méi)有故意抬杠。
“行吧，我不好奇了，行吧？”
“這還差不多?！?br>
顯然陳曦的表現(xiàn)，讓喬小小非常滿(mǎn)意。
喬小小握緊了一個(gè)拳頭，對(duì)著陳默的方向做出了一個(gè)勝利的姿勢(shì)，更是嘲諷地撇了陳默一眼。
“這小娘們！”
正好喬小小的小動(dòng)作，也被陳默看到了，也把陳默看得有點(diǎn)牙疼，知道這喬小小肯定又在女神陳曦那邊使自己壞了。
陳默非常清楚，這喬小小平時(shí)就沒(méi)少在女神陳曦面前說(shuō)自己的壞話。
這喬小小，絕對(duì)是他靠近女神陳曦最大的絆腳石。
“不行，找機(jī)會(huì)給這小娘們上上眼藥才行?！?br>
陳默決定不能再坐以待斃了，決定找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)一下喬小小。
以前是沒(méi)有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，晚上的奧數(shù)小組集訓(xùn)就是他的機(jī)會(huì)，陳默怎么也不能繼續(xù)忍氣吞聲了。
如果能夠把這個(gè)絆腳石清除掉，那就更加的好了。
見(jiàn)機(jī)行事吧！
“叮鈴鈴...”
這時(shí)候，上課鈴再次響了起來(lái)。
“行了，大家上課吧！”
留下這么一句話，班主任周老師也立馬轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。
雖然班主任離開(kāi)了，但班里的人卻久久無(wú)法平靜。
剛剛的事情，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，已經(jīng)完全超出了他們的理解范圍。
實(shí)在有點(diǎn)無(wú)法理解，一個(gè)萬(wàn)年學(xué)渣，怎么就擁有了優(yōu)異的數(shù)學(xué)能力？
還被選入了奧數(shù)小組。
這是多少人都?jí)裘乱郧蟮牡胤健?br>
只是實(shí)力不允許，這么好的地方，他們也只能渴望不可求了。
這時(shí)候，英語(yǔ)老師正好走了進(jìn)來(lái)，也正好看到班里的人一個(gè)個(gè)都像自閉了一樣。
頓時(shí)，也好奇了起來(lái)。
“你們這是咋了？”
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