小說(shuō)叫做《我為何存在》是邱捷翌的小說(shuō)。內容精選：我與我自己筆下的主角相遇，她能感知到我，能與我對望，卻看不清我，不知道我為何存在，也不知道我何時(shí)消失，她更不知道她所有的苦難都由我賦予我是創(chuàng )作者，是親...
我為何存在 精彩章節免費試讀
我與我自己筆下的主角相遇，她能感知到我，能與我對望，卻看不清我，不知道我為何存在，也不知道我何時(shí)消失，她更不知道她所有的苦難都由我賦予。
我是創(chuàng )作者，是親歷者，我能是她，也能是她世界里的每一個(gè)人。
我站在她出生的產(chǎn)房里，看到父親在得知是個(gè)女孩時(shí)，沒(méi)說(shuō)一句，轉身蹲在墻角點(diǎn)了一根土煙。
我能看到她，她亦能看到我，她盯著(zhù)我哇哇大哭，我未做言語(yǔ)，打字的手速未停半刻。
她有了一個(gè)名字，盼弟。
盼弟從記事起每天都要做很多事情，太陽(yáng)即將升起時(shí)，要燒火煮豬食；太陽(yáng)在對面山冒出頭時(shí)，要到地里除草；當太陽(yáng)到達山頂時(shí)，要做一家吃食……盼第不知道如何計算時(shí)間，是她的母親，也可能是我教她也太陽(yáng)為界。
盼弟7歲時(shí)，該上學(xué)了。
父母將她送到了學(xué)校，但她需要砍柴燒水的活，從沒(méi)減少。
盼弟讀書(shū)的第二年，盼弟、盼弟，家里真的盼來(lái)了一個(gè)弟弟。
父母對她說(shuō)，別去讀書(shū)了，在家照顧弟弟。
盼弟不愿，她喜歡讀書(shū)，喜歡看書(shū)上的小人圖畫(huà)，喜歡老師在臺上講的汽車(chē)、火車(chē)、平原、沙漠。
盼弟無(wú)聲的表示反抗，甚至絕食表示威脅。
可沒(méi)有用，父母說(shuō)，盼弟不懂事，女娃讀書(shū)有什么用，識兩個(gè)字差不多了，讀再多嫁了也是別人的。
盼弟找了很多人，大伯、村長(cháng)、甚至老師，盼弟求到她認識到最后一個(gè)人，仍無(wú)人幫她。
盼弟轉頭看向我，她知道我的存在，卻不知我為何存在。
問(wèn)我能否幫她，我仍不言語(yǔ)，打字手速未停。
盼弟絕望了，她接受了父母的安排，輟學(xué)在家照顧弟弟—金寶。
盼弟15歲來(lái)了月事，她很害怕，以為自己得了絕癥，馬上就要死了。
母親得知了，很是高興，看著(zhù)皮膚黑黢的盼弟，露出了笑容。
盼弟從未見(jiàn)過(guò)母親對自己露出這樣的笑容，想看家里的肥豬仔一樣，盼弟想母親應是喜歡自己的。
過(guò)了不久，家里來(lái)了穿紅外套的婦女，父母熱情接待。
三個(gè)人坐在一起，聊了一上午，最后父母歡歡喜喜的把紅衣婦女送走了。
母親叫在外挑水的盼弟叫進(jìn)門(mén)，說(shuō)給她找了個(gè)好親事，對方家里有三間磚蓋房...
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